<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“胸次還余墨外墨，筆端更寫真中真?！保ㄋ未娙?曾圭）大多倫多中國書畫藝術(shù)團(tuán)，“默觀羲圣書，先天若復(fù)坤?！保ㄋ未娙?劉黻），在團(tuán)長(zhǎng)王民怡老師帶領(lǐng)下，即使，當(dāng)冰棱碎裂，季風(fēng)卷殘?jiān)疲覀內(nèi)猿两诤材鞣祭?，揮毫落筆寫華章?！捌樊嬒壬耥崳撛娭匦郧?。（清代詩人 袁牧）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">書畫團(tuán)成員郭錫伯老師感言：“談書論畫不尋常，良言善語誠意幫。本是他國生疏地，與心安處是故鄉(xiāng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">中國書畫，方寸間藏天地。我們以筆墨為舟，載文明遠(yuǎn)航。與你相約，跨越山海，共享中華文化的東方意韻。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">王民怡團(tuán)長(zhǎng)的作品</b></p><p class="ql-block"><b>“元琳墨妙散云暉，東晉風(fēng)流萬象歸。伯遠(yuǎn)留香宗古談，優(yōu)遊志在鶴孤飛。”（東晉詩人 王珣）</b></p><p class="ql-block"><b>“花開不同歲月，人美始能芳心。”（唐代詩人 白居易）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">民怡老師，數(shù)載三十余，書畫兼程。人道江山景色好，豈知已在畫中游。她的作品，似水流年，寫中華繁花似錦，江山如畫。瀟灑毫端含英氣，柔婉筆中顯真情。美玉無瑕丹青秀，筆墨端莊功底深。技藝精湛，修養(yǎng)高深。書畫漫窗，共舞韶華。根植華夏，傳承書畫向善人生。她堅(jiān)持傳播書畫文化，是跨越障礙與世界交流的使者。</b></p> <p class="ql-block"><b>“民怡行書獻(xiàn)文才，大雪迎春努力栽。</b></p><p class="ql-block"><b>華夏正值梅花秀，溫馨談書論畫來?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b>以上是郭錫伯老師對(duì)王老師的評(píng)價(jià)</b></p> <p class="ql-block"><b>王民怡團(tuán)長(zhǎng)，中華文化的傳承者，將翰墨丹青播種在異國他鄉(xiāng)，以全英文教授一批批老外，成績(jī)斐然。我們向她致敬，並為她驕驕！</b></p><p class="ql-block"><b>下面是王老師自己的切深體會(huì)：</b></p><p class="ql-block"><b>我又在市藝術(shù)館保持第一位中國人教中國畫第9年啦，很自豪！</b></p><p class="ql-block"><b>弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)是我三十多年來堅(jiān)持不懈畫中國畫的目的。在市藝術(shù)館我有9年的教授國畫經(jīng)驗(yàn)了?？粗慌鈬诵缕娴膩韺W(xué)習(xí)中國畫，結(jié)束又是高興，感激地告訴我和藝術(shù)館辦公室：Chinese painting is a amazing arts! 還希望繼續(xù)學(xué)習(xí)。我的心是實(shí)實(shí)在在的自豪，為自己的付出感到由衷的高興，我的目的達(dá)到啦。</b></p> <p class="ql-block"><b>傳播吾華文化，弘揚(yáng)中華文風(fēng)。</b></p><p class="ql-block"><b>以上是劉英俊老師的評(píng)價(jià)</b></p> <p class="ql-block"><b>這是密西沙加市藝術(shù)館，以王民怡老師去年在課堂上，教外國人學(xué)中國畫的埸境，為她所做的宣傳廣告。</b></p> <p class="ql-block"><b>老師在密西沙加市藝術(shù)館開課，以筆為舟、以墨為橋，將中華千年書畫的文化作可觸可感的藝術(shù)語言。在宣紙鋪展間，讓老外們領(lǐng)略中國山水畫之意境，花鳥畫之靈動(dòng)，詮釋東方美學(xué)。水墨丹青跨山海，文化使者綻光華，為老師點(diǎn)贊，這是很有意義的工作，希望更多加拿大人喜歡上中國書畫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">@Claude0801?（黎云）老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“斷巖如削瓜，嵐光破崖綠。天河從中來，白云漲川谷。玉案赤文字，世眼不可讀。攝身凌青霄，松風(fēng)拂我足。”（唐代詩人 李白）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">黎云老師，書畫兼修，畫風(fēng)古韻，正所謂“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。”（唐代詩人 杜牧）其作品，古風(fēng)墨韻的黑白山水畫，彰顯了江南山水濃郁蒼潤(rùn)，茂宻幽深之神韻。險(xiǎn)峻挺拔，巍峨挺立。沉穩(wěn)，不露聲色地詮釋著生命的力量。其墨法精湛，層層染漬，處處見筆，多次參發(fā)皴擦，反復(fù)暈染?？彰魍笟猓钣綮o穆，古樸中見秀逸。頗具明末清初金陵八家之一的大畫家龔賢大師風(fēng)格，但又不失自我藝術(shù)風(fēng)采及心靈的真誠。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">劉英俊老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“蘭亭繭紙入昭陵，世間遺跡猶龍騰。顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。徐家父子亦秀絕，字外出力中藏棱。峰山傳刻典刑在，千載筆法留陽冰。”（宋代詩人 蘇軾）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“飄逸沉著晉法傳，唐風(fēng)流彩勝前賢。墨痕婀娜猶剛健，書譜醇香醉硯田。”（唐代詩人 孫過庭）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?劉老師詩書兼?zhèn)?，每日清晨詩興問安，信手幾筆含功底，數(shù)筆寥寥盡詩文。其書法，行云流水，落筆如云煙。樸實(shí)無華而兼納乾坤。書法中融入了堅(jiān)毅、果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)含著虛淡、散遠(yuǎn)和沉穩(wěn)閑適。除傳統(tǒng)書體之外，還自創(chuàng)一體，傳承創(chuàng)新。其作品總是洋溢著一種高貴、典雅之氣息。體現(xiàn)了他深厚的學(xué)問、修養(yǎng)深厚。數(shù)十載的勤奮耕耘，成就斐然。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">郭錫伯老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。”（宋代詩人 陸游）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“君于此藝亦云至，堆墻敗筆如山丘。（宋代詩人 蘇軾）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">郭老師亦詩亦書，其書法，吸山水之靈氣，吐日月之精華。其詩作，信手拈來，不飾雕琢，文字與筆墨相互輝映成趣。師法自然，一任率真。書法工整、溫和、高雅及中正平和。滿然儒雅，翰墨神韻。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">陳積萱老師的作品</b></p><p class="ql-block">“雖多塵色染，猶見墨痕濃，怪石奔秋澗寒藤掛古松?！保ㄌ拼娙?韓偓）</p><p class="ql-block">“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！保ㄔ娙? 王冕）</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">陳老師，亦書亦畫，其作品，水墨之間，閑情雅致。于山水田園中詩意棲息。其山水畫，高聳的山，險(xiǎn)峻挺立，峰蠻重疊，瀑布飛流直下，氣宇軒昂?；B畫筆墨精妙，鳥語花香，陌上爭(zhēng)春。品味芬芳，靈動(dòng)美好。妙筆丹青，樂觀、灑脫，寬容，翰墨丹青亮麗揮灑，用心創(chuàng)作，碩果累累。書寫了高尚的情操和人生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">云廣老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“怳怳如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見龍蛇走。左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)?！?lt;/b></p><p class="ql-block">“<b style="color:rgb(1, 1, 1);">驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。起來向壁不停手，一行數(shù)字大如斗”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（唐代詩人 李白</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“酒為旗鼓刀筆架，勢(shì)從夫落銀河傾”（宋代詩人 陸游）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">云廣老師，其作品，技藝功底深厚。一筆狂草，緊勁聯(lián)綿，一氣呵成。氣脈通連，天馬行空的瀟灑神遊，展現(xiàn)了驟雨急風(fēng)聲滿堂的絕藝。硬朗、精氣神，流露出一種年輕氣盛的剛強(qiáng)之感。舉起生花妙筆，體現(xiàn)了你筆下是另一個(gè)朗朗乾坤。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張鳳蘭老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。（宋代詩人 徐俯）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">?“將軍秉天姿，義勇冠今昔。走馬百戰(zhàn)場(chǎng)，一劍萬人敵?！保ㄌ拼娙?郎君胄）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張老師善于花鳥畫，現(xiàn)有挑戰(zhàn)自我，人物畫的關(guān)羽躍然紙上。其花鳥畫以墨為骨，色彩清秀。燕子紛飛，韻味十足。四季花開，墨香滿園。人物畫關(guān)羽，出神入化，豪氣十足，令人敬仰。畫如其人，人生多彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">翟美玲老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b>“風(fēng)晴煙雨盡入君心胸，吐出毫端自森肅?！保ㄋ未娙?趙孟堅(jiān)）</b></p><p class="ql-block"><b>“花香蝶舞好時(shí)光，美麗芬芳是人生”（唐代詩人 白居易）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">翟美玲老師，書畫兼攻。其書法行、楷、隸、篆都有涉及。書體各異，對(duì)書法藝術(shù)的好學(xué)及追求，已顯功力深?；B畫秀潤(rùn)、清雋，妙筆生花，栩栩如生，溫馨和諧。善良、勤奮、樂于助人，活出了精彩人生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">建芳老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">?“畫家畫甜難盡神。詩家詩苦空絕塵。上圣調(diào)合二能事。從此角鬐成活身?！保ㄇ宕娙?龔自珍）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。（唐代詩人 李白）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">建芳老師，年輕有為，看不完的錦山秀水和四季花開。托物言志，凈化心靈。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花其樸鼻香。其作品清秀而不失寒梅傲雪的精神，用筆在心，心正則立。其濃郁重彩的山水畫，筆墨、氣韻，都是你內(nèi)心情感的表達(dá)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張亞平老師的作品</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">襄陽米友仁，作畫但畫意。須臾筆硯間，淋漓走元?dú)狻＃ㄔ娙?，唐珙?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“秋水共長(zhǎng)天一色，人間感恩與花開。（唐代詩人 白居易）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張老師，主要學(xué)習(xí)寫意花鳥花，癡情國色天香的牡丹。看到一張張柔和的宣紙，一片飄動(dòng)的白云，白云上舞動(dòng)的是松的魂靈，及千年書畫歷史的回聲。一種激勵(lì)，讓人將心印在紙上，領(lǐng)悟著國畫的氣息。我將畫筆控制住多變的水、色，水色相滲，意在筆先。這是情感的載體，慰我心情醒芬芳。學(xué)而后知不覺，我的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">寫在此文的結(jié)束語：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">大多倫多西部中國書畫藝術(shù)團(tuán)，像柔情似水的母親河，百舸爭(zhēng)流。裝得下情深似海，也裝得下風(fēng)雨雷電。送走了昨天，又迎來了今天的書畫繁榮昌盛與自豪。加油吧，讓我們的明天更美好！</b></p>