<p class="ql-block"> 闞疃金石中學(xué)高三2班本學(xué)期共有58人，其中20人參加了春招通過18人，目前班在外美術(shù)里還有40人參加高考，此刻站在這里，我的腦海里閃觀教室后墻上那道紅色的高考倒計時一一距離最終戰(zhàn)役還有60天。我想與大家分享三點育人感悟，更期待與各位同事并肩攜手，為孩子們筑起通向夢想的階梯。</p><p class="ql-block"> 一、做一個合格的主持者、做善弈者，以經(jīng)緯之局謀全局之勢。作為一名班主任要考慮大局。</p><p class="ql-block">1、制定明確的班級目標(biāo)</p><p class="ql-block">從高三年級的開始，我便與學(xué)生共同制定了明確的班級目標(biāo)，包括高考成績目標(biāo)、紀(jì)律目標(biāo)等。這些目標(biāo)成為了我們班級前進(jìn)的動力，激勵著每一位學(xué)生不斷努力。通過每周一定期的班會，讓同學(xué)們分享自己的目標(biāo)實現(xiàn)情況，相互鼓勵，形成了良好的班級競爭氛圍。</p><p class="ql-block">2、強(qiáng)化班級紀(jì)律</p><p class="ql-block">紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。本階段，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時制定了符合我班實際情況的紀(jì)律規(guī)定。對于遲到、曠課、作業(yè)不完成等現(xiàn)象，及時進(jìn)行批評教育和處理，確保班級有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block">3.班干部隊伍建設(shè)</p><p class="ql-block">選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的班干部，并定期進(jìn)行指導(dǎo)。班干部在班級管理中發(fā)揮了重要作用，協(xié)助老師管理班級事務(wù)，組織班級活動，增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。</p><p class="ql-block">4.注重班級科任教師的協(xié)調(diào)工作。多交流，多協(xié)調(diào)，多解決問題。</p><p class="ql-block">5.家校合作</p><p class="ql-block">由于我班大部分學(xué)生來自農(nóng)村，父母大多數(shù)外出打工，家長會很難召開，為了方便與家長隨時溝通，建立了家長微信群。在微信群中及時發(fā)布學(xué)校的通知、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級動態(tài)等信息，方便家長了解孩子的在校表現(xiàn)。同時，也及時回復(fù)家長的問題和疑慮，增強(qiáng)了家校之間的互動。</p><p class="ql-block"> 二、做一個默默的傾聽者。做擺渡人，以傾聽之舟載千鈞之重。關(guān)注班級里的每一個學(xué)生，事無巨細(xì)，以傾聽為主。</p><p class="ql-block">1.勵志教育</p><p class="ql-block">我們每天晨讀時都要喊一次班級口號:聞雞起舞，不廢時光。臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，攻堅必克，百煉成鋼，壯我青春，壯我金石，力爭上游，搏青云，腳踏實地，定成功。讓學(xué)生每天都能明確自己心中的目標(biāo)。當(dāng)他們學(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生焦慮、迷茫等情緒時，通過組織觀看勵志電影片段、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流、開展主題班會等形式，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，幫助他們樹立信心，克服困難，堅定信念。</p><p class="ql-block">2.心理健康教育</p><p class="ql-block">關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注每一個同學(xué)，引導(dǎo)他們正確面對壓力和挫折。同時，建立了學(xué)生心理健康檔案，對存在心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)，確保他們以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。</p><p class="ql-block">3.理想信念教育</p><p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念，將個人的理想與國家的發(fā)展緊密結(jié)合起來。通過開展各種班級主題教育活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感，使他們在追求個人夢想的同時，不忘為社會和國家做出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 三、做一個真誠的陪伴者。做燃燈者，以陪伴之光破至暗時刻。在這最后的沖刺階段，讓我們:把辦公室變成24小時待命的"備考急診室”;讓課間跑步成為釋放壓力的"正能量充電站”;使每個晚自習(xí)都閃耀著"你不是孤軍奮戰(zhàn)"的信念之光。</p> <p class="ql-block"> 老師們，教育從來不是一場孤勇者的遠(yuǎn)征。當(dāng)我們以主持者的智慧搭建成長舞臺，以何聽者的溫柔接住所有迷茫，以陪伴者的執(zhí)著照亮求學(xué)之路，教育的真諦便在這三重身份的融合中粲然綻放。正如柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中所言:"順木之天，以致其性。"讓我們繼續(xù)做教育的"園丁"，而非"木匠"，用智慧與情懷澆灌，靜待每一朵花按照自己的時節(jié)絢爛。</p><p class="ql-block"> 最后，請允許我用一句話與諸位共勉:"窮且益堅，不墜青云之志;砥柱中流，方顯赤子本色。"當(dāng)六月的長風(fēng)掠過金石中學(xué)的梧桐樹梢，愿我們都能驕傲地說:這片青云之上，有我們共同托舉的高度!</p><p class="ql-block">謝謝大家!</p>