<p class="ql-block"> 在語(yǔ)文教學(xué)的廣闊天地中，閱讀宛如一股清泉，滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈，是培育孩子語(yǔ)文核心素養(yǎng)不可或缺的路徑。為深入探討初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略，切實(shí)提升學(xué)生的閱讀能力，2025年4月8日（星期二）上午，泌陽(yáng)縣第一初級(jí)中學(xué)以“讓閱讀真正發(fā)生”為主題，舉辦了一場(chǎng)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)教研活動(dòng)。這場(chǎng)知識(shí)的盛宴吸引了眾多語(yǔ)文教師積極參與，大家共同探索閱讀教學(xué)的新方向。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，岳華巖老師帶來(lái)了一堂引人入勝的閱讀示范課。她以《我的叔叔于勒》為依托，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生深入文本。課堂上，岳華巖老師運(yùn)用情境導(dǎo)入的方式，迅速將學(xué)生帶入課文描繪的情境之中，讓學(xué)生仿佛置身其中。閱讀時(shí)，她注重激發(fā)學(xué)生的自主思考能力，通過(guò)設(shè)置一系列富有啟發(fā)性的問(wèn)題，點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花。學(xué)生們積極參與討論，各抒己見(jiàn)，思維的碰撞在課堂上綻放出絢麗的光芒。岳華巖老師還特別強(qiáng)調(diào)閱讀方法的指導(dǎo)，如精讀、略讀、批注閱讀等，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中掌握有效的閱讀技巧，真正做到“授人以漁”。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，研討環(huán)節(jié)熱烈展開(kāi)。老師們圍繞“如何讓閱讀真正發(fā)生”這一主題展開(kāi)了深入交流。有老師提出，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的閱讀材料至關(guān)重要?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展閱讀分享會(huì)、讀書(shū)漂流等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中愛(ài)上閱讀。還有老師認(rèn)為，在閱讀教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。對(duì)于閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以提供拓展性的閱讀任務(wù)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力；對(duì)于閱讀能力較弱的學(xué)生，則要給予更多的指導(dǎo)和幫助，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，逐步提升他們的閱讀水平。</p> <p class="ql-block"> 此外，老師們還就閱讀教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行了探討，一致認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)多元化。不僅要關(guān)注學(xué)生的閱讀結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的閱讀過(guò)程?？梢圆捎媒處熢u(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等多種方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在閱讀中獲得成就感，從而更加積極主動(dòng)地參與閱讀。</p> <p class="ql-block"> 此次“讓閱讀真正發(fā)生”初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)教研活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家在思維的碰撞中明確了閱讀教學(xué)的方向。相信在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，閱讀之花必將在校園里絢爛綻放，讓學(xué)生們?cè)陂喿x的海洋中暢游，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p>