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翰墨情緣-心象視界~丁潤虎書與畫之第四十六部分

丁潤虎~湖邊草堂堂主

<p class="ql-block">目錄索引……</p><p class="ql-block">①刊首語……</p><p class="ql-block">②個人藝術(shù)之旅……</p><p class="ql-block">③作品展示……</p><p class="ql-block">④創(chuàng)作感受……</p><p class="ql-block">⑤編輯人員……</p> <p class="ql-block"> 《刊首語》</p><p class="ql-block"> 中華傳統(tǒng)文化淵源流長，博大精深，五千年文明璀璨星空。從書畫藝術(shù)語言及思想情感上，通過我們自身的不輟努力向前，將分享到書畫藝術(shù)的實用技巧，通過歲月的積累，并在書畫創(chuàng)作的過程中來提升自己的繪畫水平，在藝術(shù)創(chuàng)作生活的道路上不斷精進，創(chuàng)作出屬于自己的書畫藝術(shù)語言及表達(dá)思想情感的尚佳作品來。</p><p class="ql-block"> 我是一輩子特別喜歡書畫藝術(shù)，也是自覺或不自覺地將書畫藝術(shù)融入到了生活當(dāng)中，書畫藝術(shù)已經(jīng)成為我日常生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分。雖然說我的生活內(nèi)容比較充實，愛好也廣泛，但我歸根結(jié)底還是將做一名中華書畫藝術(shù)的傳承人，視為一生中最快樂幸福的最終目標(biāo)。讓我們攜起手來共同努力向前進吧！</p><p class="ql-block"> 編者</p> <p class="ql-block"> 《個人藝術(shù)之旅》</p><p class="ql-block"> 丁潤虎，字湖源散人，號湖邊草堂。1957·10生，山西清徐人?，F(xiàn)為國家一級美術(shù)師、法蘭西皇家美術(shù)學(xué)院榮譽博士、中國傳統(tǒng)文化詩書畫協(xié)會理事、翰墨華夏（北京）書畫院藝委會委員、中國老年書畫研究會會員、三立書畫院副院長、山西老年書畫家協(xié)會會員、山西詩詞學(xué)會會員、太原市書法家協(xié)會、太原市體育舞蹈協(xié)會會員。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過近四十多年的不輟耕耘，70余件次書畫作品入選國內(nèi)外書畫大展賽，作品被編入《中國當(dāng)代書畫家精品大觀》 等60余集畫冊中；22件被“法國盧浮宮藝術(shù)博物館”、“人民大會堂”等國內(nèi)外藝術(shù)機構(gòu)永久收藏，頗多被全國各地愛好者收藏。被授予“中國當(dāng)代杰出貢獻(xiàn)書畫藝術(shù)家”等稱號。應(yīng)邀給“山西中科”、“山西佳美”等40多家單位書寫了門牌匾額。百余首詩詞格言入編到《中華好詩詞好格言作品選》等多部書中。多次在華北等地區(qū)體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲拉丁舞第二等。給“山西中科”、“太原創(chuàng)聯(lián)”等單位設(shè)計的40余枚徽商標(biāo)被錄用。出版有《中國當(dāng)代最具投資收藏價值書畫名家-丁潤虎專輯》等多薄個人書畫?？?，是一位生活充實、愛好廣泛的書畫藝術(shù)的傳承人。</p> <p class="ql-block">國畫 讀書不覺清蓮映 花鳥 180×97㎝ 2025年作。這幅作品是專為“世界讀書日”而創(chuàng)作的，</p><p class="ql-block"> 吟“世界讀書日”</p><p class="ql-block">紐帶橋梁閱讀源，教科知識版權(quán)喧。</p><p class="ql-block">叟童習(xí)慣文明好，世界真情書籍掀。</p> <p class="ql-block">書法 知識玫瑰 隸書 180×98㎝ 2025年作。這幅作品，是專為“世界讀書日”而創(chuàng)作的。“世界讀書日”的價值與影響。書籍是過去與未來的紐帶、代際間與跨文化的橋梁，是對抗孤立、加強人與人之間聯(lián)系、拓展視野的有力工具，同時能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力?！笆澜缱x書日”表彰書籍作用，促進閱讀樂趣，通過倡導(dǎo)閱讀習(xí)慣和版權(quán)意識，支持創(chuàng)造力與多樣性，提供平等獲取知識的機會，推進科學(xué)知識和教育資源的開放獲取。</p><p class="ql-block"> “世界讀書日”的確立，也可以說是對出版自由、大眾的閱讀、真理輸入與理性辨別的能力等權(quán)利的維護。</p><p class="ql-block"> 吟“世界讀書日”</p><p class="ql-block">知識玫瑰閱讀源，清風(fēng)修養(yǎng)智商喧。</p><p class="ql-block">叟童有志圖書日，鼓勵真情世界掀。</p> <p class="ql-block">書法 守父（臨張玄墓志局部） 楷書 136×34㎝ 2025年臨。臨帖是學(xué)習(xí)書法必須要經(jīng)歷的過程。從中了解通篇的布局，包括字與字之間的間距、行與行之間的距離，是緊湊還是寬松。 </p> <p class="ql-block">國畫 曉露含香 花鳥 68×68㎝ 2025年作。2025年3月19日上午，新南三立書畫院與清徐葡萄酒有限公司聯(lián)姻，“文企聯(lián)合、葡酒飄香”，企業(yè)搭臺，文化唱戲，在該公司設(shè)立“新南三立書畫院創(chuàng)研基地”。這幅作品是受邀專為這次“文企聯(lián)姻”而創(chuàng)作的作品，敬請各位老師及家人們欣賞批評指正！</p> <p class="ql-block">書法 之內(nèi)（臨張遷碑局部） 隸書 136×34㎝ 2025年臨。在臨習(xí)中，要注意每行字的中軸線是否對齊，以及整體的氣韻和節(jié)奏，有的作品行氣連貫，如行云流水；有的則跌宕起伏，富有變化。</p> <p class="ql-block">書法 湍映帶左（臨王羲之蘭亭序局部） 行書 136×34㎝ 2025年臨。我們通過臨他們的字帖，可以感受到，他們不悅的娓娓道來。他們憤怒的大戈揮戟。所以我們臨帖是學(xué)習(xí)的恰如其分，合理表達(dá)。你們說是不是呢？</p> <p class="ql-block">國畫 清夏圖 扇面花鳥 2025年作。小舞臺是大心臟，藝術(shù)的魅力是無窮無盡的。小小的把玩扇面，也是藝術(shù)家展示繪畫藝術(shù)語言及思想情感的天地。 </p> <p class="ql-block">書法 為民服務(wù)（自作詩） 隸書 180×48㎝ 2025年臨創(chuàng)。臨摹了張遷碑局部后，就試著進行分析臨創(chuàng)，也是乘風(fēng)破浪手感熱呼時進行的，一氣呵成，心里蠻舒服的，行進在成長的路上就是幸福。</p><p class="ql-block"> 這幅作品是專為“雷鋒精神”而創(chuàng)作的，社會發(fā)展到今天乃至今后，“雷鋒精神”永遠(yuǎn)在身邊，永不過時。</p><p class="ql-block"> 吟雷鋒精神</p><p class="ql-block">為民服務(wù)一生情，螺釘精神思想明。</p><p class="ql-block">節(jié)約標(biāo)兵忠黨本，雷鋒品德頌揚程。</p> <p class="ql-block">書法 部尚書并 楷書（臨張玄墓志局部） 136×34㎝ 2025年臨。臨摹學(xué)習(xí)書法字，是每個學(xué)習(xí)書法人過程中必不可少的唯一首要任務(wù)。臨摹練字是有很好的效果的，但必須要掌握正確的方法才會有成績展示出來。</p> <p class="ql-block">國畫 荷塘興旺相映依 花鳥 136×68㎝ 2025年作。用國畫藝術(shù)來抒發(fā)自己的思想情感，用畫筆記錄藝術(shù)生活的點點滴滴。雖然說我不是一位職業(yè)書畫家，但我熱愛書畫生活的思想靈魂血脈已經(jīng)永遠(yuǎn)的注入到我的身體里，這一點不容質(zhì)疑。</p> <p class="ql-block">書法 煥知其祖（臨張遷碑局部） 隸書 136×糾㎝ 2025年臨習(xí)。許多人都知道，學(xué)習(xí)書法必須去臨摹古人的經(jīng)典作品，只有這樣才會在學(xué)習(xí)書法過程中得到古人的用筆與結(jié)字之道。但是，怎樣臨摹才是有效學(xué)習(xí)？對于這個問題，一位書法名家指出，學(xué)習(xí)書法千萬不要去精準(zhǔn)臨摹了，如果這樣去做，一定會讓學(xué)習(xí)書法走到了一個死胡同里，并且不能自拔。</p> <p class="ql-block">書法 以小見心 行書 179×48㎝ 2025年作。這件作品的正文是我在太原美術(shù)館參觀了陸沉老師的藝術(shù)作品展后作的詩句，內(nèi)容是：</p><p class="ql-block"> 觀“陸沉藝術(shù)作品展”</p><p class="ql-block">以小見心聯(lián)想篇，情梅松柏藝姻緣。</p><p class="ql-block">頂天立地畫詩彩，山水云煙豐壽年。</p> <p class="ql-block">國畫 樂游圖 鏡面花鳥 42×42㎝ 2025年作。歲月悠悠，生活中的點點滴滴，酸甜苦辣都在不言中，人的品格反映出了人生的實際價值意義。</p> <p class="ql-block">書法 歌賦佳詩 隸書 136×34㎝ 2025年作。這幅作品是為“世界讀書日”而創(chuàng)作的，主體文也是我創(chuàng)作的詩句，款文是讀書日主題標(biāo)語。</p><p class="ql-block"> 寫在“世界讀書日”</p><p class="ql-block">歌賦佳詩唱曲留，勤耕愛讀寫春秋。</p><p class="ql-block">墨香雅韻書為伴，智慧靈光筆作舟。</p> <p class="ql-block">書法 盛一（臨蘭亭序局部） 行書 136×34㎝ 2025年摹。臨帖前你要觀察，要思考，要琢磨。如果有可能，寫下你對字帖的理解。</p> <p class="ql-block">國畫 清音 花鳥扇面 2025年作。人們可以通過欣賞書畫來放松身心，獲得愉悅和滿足。好的書畫作品能給人以審美情趣和藝術(shù)享受，讓人"以書為樂，以畫寄情”。在忙碌的生活之余，靜靜品味書畫中的內(nèi)涵和意境，能幫助緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒， 豐富精神生活。</p> <p class="ql-block">書法 藝苑筆耕 隸書 179×48㎝ 2025年作。2025年3月29日上午，在太原美術(shù)館參觀了由李峰院長率領(lǐng)的團隊，舉行了“山西省當(dāng)代工筆畫藝術(shù)研究院第二屆院展”，我有幸參觀了本次展覽。</p><p class="ql-block">觀“山西省當(dāng)代工筆畫藝術(shù)研究院</p><p class="ql-block"> 第 二 屆 院 展”</p><p class="ql-block">藝苑筆耕豐碩年，九州厚土自然篇。</p><p class="ql-block">眾星追夢十七載，翰墨丹青印跡圓。</p> <p class="ql-block">書法 筆耕三立 行書 136×34㎝ 2025年作。二立書畫院院長劉長順，壽辰81歲，大家紛紛賦詩表示祝賀，我也寫了首不成文詩表達(dá)我對劉院長的敬佩之情。</p><p class="ql-block"> 寫劉長順院長81歲生日</p><p class="ql-block">筆耕三立德高豐，歲月悠然福壽融。</p><p class="ql-block">智慧映來如意百，詩詞墨舞領(lǐng)航翁。</p> <p class="ql-block">國畫 煙雨譜韻曲 山水 68×68㎝ 2025年作。這幅作品是專為“走筆三晉 第六屆山水畫作品展”而創(chuàng)作的，權(quán)當(dāng)是一次歷練成長的過程，心里沒負(fù)擔(dān)，把大腦里存儲的素材融匯到作品中，嗨成功了，同行們說：“你的風(fēng)格獨具特色，很好！”</p> <p class="ql-block">書法 一樹春風(fēng) 隸書 136×34cm 2025年作。這首詩是敬錄唐白居易的“楊柳枝詞”。創(chuàng)作作品中，在繼承傳統(tǒng)文化的同時，把自己的構(gòu)思融入到作品里，在色彩塊面上打破常規(guī)，黑紅相間，有一個全新的藝術(shù)構(gòu)成，不失為一次鍛煉學(xué)習(xí)成長的實踐過程。</p> <p class="ql-block"> 《書畫作品創(chuàng)作的感受》 </p><p class="ql-block"> 我是一名幸運兒，有緣耕耘在書畫藝術(shù)的海洋里，雖然沒有受過正規(guī)培訓(xùn)，但喜歡書畫藝術(shù)的堅定信心，一直激勵著我不輟向前行。</p><p class="ql-block"> 繪畫是我與形式的對話，用線條勾勒出的形象讓我感受到藝術(shù)的力量。書畫作品是我用心靈打開的窗口，讓我與世界相連，感受到無盡的想象空間。在書法的墨香中沉思，仿佛觸摸到了傳統(tǒng)文化的秘密。繪畫是我情感的流露，每一幅作品都是我內(nèi)心深處的情感的傾訴。</p><p class="ql-block"> 書畫作品是我與自己的對話，它讓我反思人生，探索自我真實的內(nèi)心世界。書法的筆畫透露著一種力量，它讓我感受到藝術(shù)思想情感對心靈的震撼和啟迪。</p><p class="ql-block"> 繪畫是一種啟示，它帶給我創(chuàng)造力和靈感，讓我對生活充滿希望和熱情。書畫作品如同一面鏡子，更讓我看到自己內(nèi)心的真實和美好。</p><p class="ql-block"> 在書畫的藝術(shù)世界里，我找到了屬于自己的安寧和快樂。在我看來，書畫藝術(shù)是我心靈的真愛。它以獨特的形式和韻味，讓我感受到無盡的美好和藝術(shù)之光。無論是書法還是繪畫，都是我用心表達(dá)情感和思想的方式，讓我在書畫的世界里找到了家的歸屬感。也向爭取努力成為中華傳統(tǒng)文化之書畫藝術(shù)的傳承人，邁出了扎實的一步。</p> <p class="ql-block">編 輯：丁潤虎</p><p class="ql-block">作品拍攝：丁潤虎</p><p class="ql-block">撰 文：丁潤虎</p><p class="ql-block">作品作者：丁潤虎</p><p class="ql-block">校 對：丁佳穎</p>