<p class="ql-block">2025年清明時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿透薄霧，吳忠市濱河中學(xué)教育集團(tuán)的千名師生已然整裝待發(fā)。他們即將踏上的不是普通的春游，而是一次長(zhǎng)達(dá)28公里的徒步祭奠之旅——用雙腳丈量歷史，以汗水浸潤(rùn)記憶，讓清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日在青春的步伐中煥發(fā)新的意義。這場(chǎng)特殊的活動(dòng)，不僅是對(duì)英烈的深情緬懷，更是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念的一次完美融合，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年對(duì)民族精神的獨(dú)特詮釋。 </p> <p class="ql-block">清明節(jié)作為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古便有"祭掃墳?zāi)?，追思先?quot;的習(xí)俗。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，這一傳統(tǒng)正面臨著形式化、空洞化的危機(jī)。吳忠市濱河中學(xué)教育集團(tuán)選擇以徒步祭掃的方式，將清明文化從簡(jiǎn)單的儀式中解放出來(lái)，賦予其更為深刻的教育內(nèi)涵。28公里，不僅是一段地理距離，更是一段心靈歷程——師生們每一步都在與歷史對(duì)話(huà)，每一滴汗水都是對(duì)先烈的無(wú)聲承諾。這種體驗(yàn)式教育，讓傳統(tǒng)文化不再是書(shū)本上的鉛字，而成為刻骨銘心的生命體驗(yàn)。 </p> <p class="ql-block">當(dāng)千名師生列隊(duì)前行，紅旗招展間，一種莊嚴(yán)的儀式感油然而生。徒步祭掃將清明傳統(tǒng)從靜態(tài)的墓前祭拜，拓展為動(dòng)態(tài)的文化傳承過(guò)程。行進(jìn)途中，老師們講述英烈故事，學(xué)生們交流感悟體會(huì)，歷史與現(xiàn)實(shí)在腳步聲中交織。這種集體行動(dòng)創(chuàng)造的儀式空間，遠(yuǎn)比課堂說(shuō)教更具感染力。一位參與的學(xué)生在日記中寫(xiě)道："當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，想起紅軍長(zhǎng)征的故事，突然就覺(jué)得自己的疲憊微不足道了。"這正是傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承的最佳例證——不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)內(nèi)化。</p> <p class="ql-block">28公里徒步對(duì)青少年而言，無(wú)疑是一場(chǎng)體力與意志的雙重考驗(yàn)。現(xiàn)代青少年生活在物質(zhì)豐富的環(huán)境中，往往缺乏挫折教育的磨礪。而這次活動(dòng)恰恰創(chuàng)造了一個(gè)"刻意困難"的情境——沒(méi)有便捷的交通工具，沒(méi)有即時(shí)的物質(zhì)滿(mǎn)足，只有持續(xù)前行的自我超越。許多學(xué)生第一次體驗(yàn)到"堅(jiān)持就是勝利"的真實(shí)含義。</p> <p class="ql-block">在數(shù)字化、虛擬化日益深入的今天，濱河中學(xué)教育集團(tuán)的這場(chǎng)活動(dòng)具有特殊的教育啟示。它告訴我們，傳統(tǒng)文化教育不能止于知識(shí)的傳授，更需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓青少年身體力行地感受、思考、傳承。28公里的每一步，都是對(duì)歷史的致敬；每一處水泡，都是成長(zhǎng)的印記；每一次堅(jiān)持，都是對(duì)英烈精神的續(xù)寫(xiě)。這種體驗(yàn)式、沉浸式的教育模式，或許正是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)保持生命力的關(guān)鍵所在。</p> <p class="ql-block">在這個(gè)清明，我們看到了傳統(tǒng)文化在青春力量中的璀璨新生。當(dāng)千名師生齊聲誦讀祭文的聲音回蕩在烈士陵園上空時(shí)，我們確信：那些為民族獻(xiàn)身的英烈們，必將在這代年輕人身上，看到他們犧牲的價(jià)值與意義。而這，或許就是對(duì)清明節(jié)文化內(nèi)涵最深刻的詮釋與最崇高的禮贊。</p>