<p class="ql-block">故事像一支歌，拍著歡快的節(jié)拍；</p><p class="ql-block">?故事像一首詩(shī)，唱著自由的旋律；</p><p class="ql-block">故事像一幅畫(huà)，染著明艷的色彩；</p><p class="ql-block">故事像一條小溪，流淌著清澈的水;</p><p class="ql-block">緩緩地流進(jìn)我們的心田，在孩子們的心靈</p><p class="ql-block">里播種下一顆美好的種子。</p> <p class="ql-block">瞧！帶著小狐貍來(lái)的是托一班的媽媽，她給小朋友們帶來(lái)的故事是《挑食的小狐貍》。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">通過(guò)小狐貍菲菲的故事，引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到每種食物都有其獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)他們嘗試多樣化的食物，避免挑食。故事中的魔法菜園象征著健康與活力，菲菲從挑食到嘗試新食物的轉(zhuǎn)變，傳遞了“勇于嘗試、積極改變”的價(jià)值觀。魔法菜園和會(huì)說(shuō)話的蔬菜設(shè)定充滿奇幻色彩，能夠激發(fā)孩子對(duì)食物和自然的好奇心，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和嘗試新事物。</p> <p class="ql-block">豐富多彩的畫(huà)面里藏著一條小金魚(yú)?？?，小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，你發(fā)現(xiàn)了嗎？這是一個(gè)和小金魚(yú)有關(guān)的故事——小金魚(yú)逃走了。</p> <p class="ql-block">故事里的小金魚(yú)從自己孤單要跳出去魚(yú)缸，開(kāi)始找朋友，它不斷的在改變自己，一開(kāi)始找到和自己相似的圓點(diǎn)、雞冠花，發(fā)現(xiàn)不是自己的朋友，再到后來(lái)開(kāi)始懷疑自己，用小草莓的葉子偽裝自己，以至于差點(diǎn)遇到危險(xiǎn)。再后來(lái)，小金魚(yú)已經(jīng)開(kāi)始迷失自己了，不知道自己本來(lái)的樣子了，居然學(xué)著小火箭、小積木一起站著，所以小金魚(yú)在出去找朋友的過(guò)程中，一直在不斷的改變自己，直到最后找到了池塘里真正的小伙伴，它才又找回了自己。</p> <p class="ql-block">最后來(lái)到了小班小朋友的故事會(huì)，有《小熊波比》，小熊波比和他的朋友們?cè)诿利惖暮佑蜻吿诫U(xiǎn)，遇到了各種奇妙的動(dòng)物。從慢悠悠的烏龜?shù)届`活穿梭的鮭魚(yú)，再到優(yōu)雅的駕鴦和機(jī)敏的翠鳥(niǎo)，每一次相遇都充滿了驚喜與歡笑。</p> <p class="ql-block">還有《不愛(ài)刷牙的小豬》這個(gè)故事告訴我們不愛(ài)刷牙的危害，從開(kāi)始長(zhǎng)出乳牙到整個(gè)換牙期，甚至到成年后，定期刷牙都是保持口腔健康的重要步驟。孩子們要意識(shí)到養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)了媽媽們講的故事后，一起聽(tīng)聽(tīng)爸爸講的故事吧！</p><p class="ql-block">?看，爸爸帶來(lái)了一些蔬菜，這些蔬菜是長(zhǎng)在哪里的呢？讓我們一起走進(jìn)爸爸的故事課堂探索《藏在地下的蔬菜》吧。</p><p class="ql-block">?蔬菜園真大呀，有的蔬菜長(zhǎng)在地上， 比如白菜、西紅柿、辣椒、南瓜……有的蔬菜卻很神秘，它們都藏在地下呢！讓我們一起開(kāi)啟蔬菜之旅吧……</p> <p class="ql-block">通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與幼兒園管理，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育的合作者和支持者。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，為家園共育搭建了很好的交流平臺(tái)!</p><p class="ql-block">?捧一冊(cè)書(shū)，和孩子走進(jìn)閱讀；打開(kāi)繪本，和孩子們一起看世界。閱讀最好的時(shí)刻就是現(xiàn)在，愿孩子們愛(ài)上繪本??。</p>