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注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)--全市青少年“四紅”主題教育宣講報(bào)告會(huì)在市第三中學(xué)舉辦

朵朵花開

<p class="ql-block">　　為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想政治教育和家庭家風(fēng)建設(shè)，3月28日下午，由樂平市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、市委宣傳部、市教育體育局共同主辦的全市青少年"四紅"主題教育“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”專題宣講報(bào)告會(huì)在市第三中學(xué)舉辦。市關(guān)工委主任萬玉華，常務(wù)副主任祝金標(biāo)，市委宣傳部副部長(zhǎng)余昭勇，市第三中學(xué)副校長(zhǎng)謝琳、鐘長(zhǎng)茂，市關(guān)工委副主任王光俊、董樂明、市關(guān)工委宣講報(bào)告員曹曉泉、吳恒平及該校高二年級(jí)學(xué)生、部分教師和家長(zhǎng)代表共300余人參加了此次宣講活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　宣講報(bào)告由市關(guān)工委副主任、關(guān)愛報(bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)董樂明宣講，他以“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”為題，從家風(fēng)家訓(xùn)是什么、良好的家風(fēng)家訓(xùn)、好家風(fēng)好家訓(xùn)、古今家風(fēng)故事、新時(shí)代好家風(fēng)五大維度，深刻闡釋了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中的重要基石作用和深刻內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)好的家庭家教不僅塑造了孩子的品格底色，更影響著他們未來的人生軌跡。特別是在當(dāng)代社會(huì)價(jià)值多元碰撞的背景下，良好的家庭家教家風(fēng)建設(shè)，可以讓孩子接受最初的價(jià)值觀、道德觀和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠給予孩子安全感和自信心，為他們的身心健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">　　在家風(fēng)家訓(xùn)是什么一講中，董樂明引用《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《經(jīng)典家訓(xùn)》、《家訓(xùn)良言》等經(jīng)典名言故事，<span style="font-size:18px;">引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)?lt;/span>何在日常生活中踐行這些理念，塑造自己的好品行好習(xí)慣養(yǎng)成。講座中穿插了互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，講述了自己對(duì)好家風(fēng)的贊美和對(duì)壞家風(fēng)的厭惡以及對(duì)自己希望在怎樣的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的愿望?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，場(chǎng)面活躍。這種互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次心靈的溝通和洗禮，讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們傾聽和了解孩子的心聲和渴求，激勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅窖詡魃斫?，以身作則，真正解決教育過程中遇到的問題，并結(jié)合實(shí)際為孩子健康成長(zhǎng)提供更好的保障和支持。</p> <p class="ql-block">　　在良好的家風(fēng)家訓(xùn)作用解說中，董樂明著重講述了良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。特別是家長(zhǎng)的言談舉止耳濡目染、潛移默化影響孩子行為，如學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌等，強(qiáng)調(diào)好的家庭父母是孩子成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)和重要影響因素。</p> <p class="ql-block">　　在好家風(fēng)家訓(xùn)講解中，董樂明引用了“傅雷家書”、“范仲淹家風(fēng)家訓(xùn)”的傳世名言和好家風(fēng)事例，用事實(shí)印證了家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，是塑造其性格、價(jià)值觀和認(rèn)知能力的關(guān)鍵因素。良好的家風(fēng)家訓(xùn)是家庭文化的核心，其影響力貫穿孩子一生。</p> <p class="ql-block">　　在古今好家風(fēng)中，董樂明例舉了古往今來一些優(yōu)良的傳統(tǒng)家庭教育故事，如:孔融讓梨、司馬光訓(xùn)儉示康、岳母刺字、吉鴻昌做官不許發(fā)財(cái)、本土名人、《文獻(xiàn)通考》巨著者馬廷鸞的馬氏“四留”、習(xí)近平總書記好家風(fēng)等故事，深情講述了他們立家身正、治家從嚴(yán)、孝親敬老、儉樸持家、對(duì)信仰執(zhí)著追求的高尚品德。這些中華民族的優(yōu)良家風(fēng)不僅是中國(guó)文化的無價(jià)之寶，更是青少年成長(zhǎng)道路上的指明燈。通過他的生動(dòng)講述，古今名人勵(lì)志故事仿佛穿越時(shí)空，駐入每個(gè)學(xué)生的心中，讓他們明白了什么是信仰、什么是美德，什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">　　<span style="font-size:18px;">在新時(shí)代的家風(fēng)中，董樂明領(lǐng)讀了習(xí)</span>近平總書記對(duì)家庭家教的有關(guān)指示，習(xí)近平指出:“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人” 。諄諄教誨讓學(xué)生們懂得了幸福生活的來之不易，學(xué)會(huì)感恩知足，珍惜讀書的美好時(shí)光，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。</p> <p class="ql-block">　　歷時(shí)一小時(shí)的宣講報(bào)告，董樂明圍繞主題，剖析了<span style="font-size:18px;">家庭家教家風(fēng)的內(nèi)涵、價(jià)值、傳承與創(chuàng)新相輔相成、缺一不可的關(guān)系，其題</span>材新颕詳細(xì)，語言表達(dá)清晰生動(dòng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。通過<span style="font-size:18px;">理論闡釋、事例分享、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式，深入淺出地詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明的重要論述。這堂家庭建設(shè)教育課，讓現(xiàn)</span>場(chǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)們聽得懂、用得上，收獲良多。</p><p class="ql-block"> 為使同學(xué)們把家風(fēng)家訓(xùn)宣講課內(nèi)容化為實(shí)際行動(dòng)，董樂明最后向同學(xué)們提出一個(gè)要求:每個(gè)孩子回家和父母討論，我們家有哪些好家風(fēng)家訓(xùn)？向長(zhǎng)輩詢問了解家族歷史，嘗試制定一條新家訓(xùn)，如:“每天說一句謝謝！見到長(zhǎng)輩要問好，理性消費(fèi)、珍惜資源”，并堅(jiān)信孩子們能做到并堅(jiān)持下去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　報(bào)告會(huì)結(jié)束后，市融媒體記者現(xiàn)場(chǎng)分別采訪了高二(7）班學(xué)生邵頑張和洪瓊燕老師。邵頑張深有體會(huì)說:通過今天的宣講報(bào)告會(huì)，讓我深深懂得了一個(gè)好的家風(fēng)能夠幫助家庭成員健康成長(zhǎng)，促進(jìn)家庭和諧，傳播正能量的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 作為新時(shí)代青少年，我們應(yīng)當(dāng)努力做新時(shí)代好家風(fēng)家訓(xùn)的傳承者，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，將青春用在國(guó)家偉大事業(yè)的道路上，不負(fù)韶華！</p><p class="ql-block"> 洪瓊燕表示，董樂明副主任為我們分享了古今家風(fēng)故事，讓我們明白了好的家風(fēng)是孩子成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)，可以促進(jìn)家庭的和諧推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。作為教師，我們應(yīng)主動(dòng)架起家校共育的橋梁，通過家長(zhǎng)會(huì)、家風(fēng)故事分享等活動(dòng)，將傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)轉(zhuǎn)化為育人資源。</p> <p class="ql-block">　　此次家庭家教家風(fēng)宣講報(bào)告會(huì)，既是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)過程中的“第一?？圩印?，也是民族復(fù)興的軟實(shí)力儲(chǔ)備，更是家校合作的重要形式之一。通過這個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)?？梢约訌?qiáng)溝通交流，共同探討教育問題，有利于激活家庭文化基因，構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人的生態(tài)系統(tǒng)，<span style="font-size:18px;">讓青少年在文化傳承中找到精神坐標(biāo)，為</span>全市青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神支撐和保障，培育更多擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖／文:朵朵??開</p><p class="ql-block">審核:祝金標(biāo)</p><p class="ql-block">2025年3月29日</p>