<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">著名的教育家陳鶴琴曾說過：“把大自然、大社會做出發(fā)點，讓孩子直接向大自然、大社會去學習?！碑斘覀円龑Ш⒆幼呦虼笞匀?，他們會在觀察中學會發(fā)現(xiàn)，在探索中學會求知。將孩子的“發(fā)現(xiàn)、興趣”融為一體，引導孩子在大自然中自由地探索與學習!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“幼兒園要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！睂τ谥褡樱⒆觽兂錆M了好奇，以幼兒興趣為出發(fā)點，"竹子"不正是孩子們感興趣的話題嗎？抓住孩子們的好奇心，一次《竹林探秘》的自然科學活動由此產(chǎn)生。</span></p> 與竹相知 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在活動開始前，我們對竹進行了一場討論：帶著這些問題小朋友們自主討論、翻閱繪本、觀看視頻、AI了解...在前期就做足了對竹子的了解工作。</span></p> 尋竹之旅 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子們歡呼雀躍，開心不已！在老師的帶領下，孩子們和家長代表大手牽小手一起坐上公交車出發(fā)啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當我們踏入那片小竹林時，孩子們的眼中滿是新奇與激動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">你有多高呢？用我的小尺量一量吧！</span></p> 邂逅竹筍 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">咦，猜猜我們發(fā)現(xiàn)了什么？在竹林的地面上，我們發(fā)現(xiàn)了露出尖尖角的竹筍?。?！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">可是沒一會孩子們便感嘆道挖筍真不是一件容易的事，實在是太難挖了，“筍寶寶”就像是一個個調(diào)皮的孩子躲在地底下不肯出來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">順著尖，刨開土，瞅準根，再對準筍的底部用力一刨，“筍寶寶”就出來了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子們抱著竹筍，像挖到寶貝一樣，興奮地向大家展示、比較?？粗约旱膭趧映晒?，喜悅之情溢于言表。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小朋友們穿梭在竹林間，通過看、摸、量的方式探索竹子，成功找到了任務卡上問題的答案 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">探秘竹林結束后，我們的課程沒有停止，回到班級，我們通過觀察、觸摸、討論等活動，了解竹筍的生長環(huán)境及在生活中的用途，培養(yǎng)幼兒的觀察力、語言表達能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本次活動孩子們走進竹林，探索周圍事物，感受大自然的奇妙，不僅獲得了挖筍的經(jīng)驗，還在活動中鍛煉了勞動的技能，孩子們紛紛將這次社會實踐活動發(fā)生的有趣經(jīng)歷記錄了下來。</span></p> 品筍之味 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">親手挖出的竹筍，帶著大地的溫度與自然的饋贈，烹制成佳肴，那是春天的味道，也是生活最純粹的喜悅。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">在自然科學活動中，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">孩子們邂逅了竹子。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">竹之美、竹之妙，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">深深烙印在他們心間。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">這一場竹子的探秘之旅，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">讓孩子感受竹與筍的生命關聯(lián)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">感悟竹子堅韌不拔、</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">虛心向上的美好品質(zhì)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">孩子們探索自然的腳步不會停歇，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">關于竹子的美好記憶，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">將化作他們未來探索世界的動力，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">激勵著他們在求知路上不斷前行。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">編輯：趙婉晴</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">初審：歷卓爾</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">終審：許慧玲</span></p>