<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在教育的廣袤田野里，每一次探索都是成長(zhǎng)的耕耘，每一場(chǎng)交流都是智慧的碰撞。為深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，青銅峽市漢壩小學(xué)于2月27日同步開(kāi)展了“融入紅色教育 聚焦作業(yè)設(shè)計(jì) 探索跨學(xué)科育人”系列活動(dòng)“四課”賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)采用分組競(jìng)技、同步展示的形式，3位英語(yǔ)教師與6位綜合學(xué)科教師同臺(tái)獻(xiàn)課，既展現(xiàn)了學(xué)科特色，又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)智慧的交流互鑒，呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴！</span></p> —? 英? 語(yǔ)? 學(xué)? 科? — <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·環(huán)環(huán)緊扣，過(guò)程步步“精”心·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沈艷萍老師擔(dān)任了本次示范課授課活動(dòng)。她新授的四年級(jí)下冊(cè)Unit2《What time is it?》Part A let’s learn.整堂課教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步“精”心，緊扣單元要素，教學(xué)技巧新穎別致，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂活動(dòng)豐富，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·整合語(yǔ)篇，構(gòu)建互學(xué)框架·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮麗老師的授課內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)Unit2 Last weekend. B Let's try& Let's talk對(duì)話課。馮麗老師通過(guò)引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)關(guān)鍵詞句正確朗讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)置恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)景引導(dǎo)孩子們能夠自然輸出，便可達(dá)到最終的目的。馮老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生反饋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)，有效增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·讀創(chuàng)交融，鋪就進(jìn)階之路·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高麗蓉老師所授內(nèi)容為人教版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè) Unit 2 Last weekend Part A Let's talk部分。課堂以節(jié)奏歡快且與過(guò)去式主題相關(guān)的音樂(lè)開(kāi)啟，緊接著利用班級(jí)學(xué)生上周末的活動(dòng)展開(kāi)Free talk環(huán)節(jié)，將所學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也突出了英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)用功能。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">英語(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí)從任務(wù)型聆聽(tīng)、閱讀、解析、模仿輸入到男女生角色配音、同桌配音輸出，整個(gè)教學(xué)過(guò)程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。有效提升了學(xué)生在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。</p> —? 綜? 合? 學(xué)? 科? — <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·道德與法治·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧亞霞老師在這節(jié)《安全的玩》一課中，讓課堂成為了知識(shí)與實(shí)踐緊密相連的舞臺(tái)。同學(xué)們圍繞常見(jiàn)游戲場(chǎng)景展開(kāi)熱烈討論，從戶外的操場(chǎng)到家中的客廳，從傳統(tǒng)的跳繩捉迷藏到新奇的電子游戲，大家踴躍分享自己的經(jīng)歷，共同梳理出安全玩耍的要點(diǎn)。老師借助趣味動(dòng)畫、真實(shí)案例，讓安全知識(shí)直觀又深刻，讓學(xué)生意識(shí)到危險(xiǎn)可能潛藏在玩樂(lè)的每個(gè)角落。通過(guò)模擬危險(xiǎn)情境，同學(xué)們親自參與應(yīng)對(duì)，切實(shí)掌握了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的技能。這堂課不僅讓孩子們學(xué)會(huì)安全玩耍，更在他們心中種下了自我保護(hù)的種子，隨著他們成長(zhǎng)，定能綻放出守護(hù)自身安全的花朵 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·科學(xué)·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘文娟老師在本次《溫度計(jì)的使用》一課中，將科學(xué)的大門向同學(xué)們緩緩敞開(kāi)。課堂上，老師先以生活里常見(jiàn)的溫度變化場(chǎng)景引入，如四季更迭、燒水做飯，瞬間點(diǎn)燃同學(xué)們的好奇心。緊接著，老師拿出各式各樣的溫度計(jì)，詳細(xì)講解構(gòu)造與原理，從玻璃泡到刻度，從液柱的變化到讀數(shù)規(guī)則，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，聽(tīng)得津津有味。實(shí)操環(huán)節(jié)更是將氣氛推向高潮，大家分組小心翼翼地用溫度計(jì)測(cè)量水溫、室溫，有模有樣地讀數(shù)、記錄。在這個(gè)過(guò)程中，大家不僅學(xué)會(huì)了溫度計(jì)的規(guī)范使用，更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，收獲了探索科學(xué)奧秘的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·音樂(lè)·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在丁寅崧老師的音樂(lè)課堂上，《鼓和號(hào)》奏響了激昂的旋律。老師先用一段激情澎湃的節(jié)奏律動(dòng)，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，好奇心被徹底激發(fā)。隨后，老師拿出小軍鼓與小號(hào)，詳細(xì)講解它們的構(gòu)造、發(fā)聲原理，示范持樂(lè)器的姿勢(shì)、擊打與吹奏的動(dòng)作。同學(xué)們認(rèn)真模仿，有模有樣。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家分組嘗試合奏，從手忙腳亂到配合默契，課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。這堂課不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了演奏鼓和號(hào)，更在音樂(lè)實(shí)踐中培養(yǎng)了節(jié)奏感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在音樂(lè)的海洋里盡情遨游。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韋瑋老師在這堂趣味橫生的《洋娃娃和小熊跳舞》課中，將音樂(lè)的魅力被展現(xiàn)得淋漓盡致。老師一登場(chǎng)，就憑借精美的洋娃娃和小熊頭飾，瞬間抓住了孩子們的目光，將他們帶入充滿童趣的音樂(lè)情境。課堂中，老師巧妙創(chuàng)新，利用生活中的碗，敲擊出1、3、5這些簡(jiǎn)單卻動(dòng)聽(tīng)的音符，新奇的發(fā)聲方式引得孩子們目不轉(zhuǎn)睛，驚嘆連連，讓大家直觀感受到音樂(lè)與生活的緊密聯(lián)系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，歌詞創(chuàng)編環(huán)節(jié)把氣氛推向高潮，孩子們對(duì)哪吒和敖丙這兩個(gè)熱門角色充滿興趣，積極開(kāi)動(dòng)小腦袋，將其融入歌詞?！澳倪负桶奖麃?lái)跳舞，快樂(lè)旋律不停住”，一句句充滿創(chuàng)意的歌詞從孩子們口中唱出，課堂里滿是歡聲笑語(yǔ)。大家戴著頭飾，一邊唱一邊跳，用最純真的方式詮釋著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這堂課不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了歌曲，還通過(guò)獨(dú)特的教學(xué)方式，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的探索欲，培養(yǎng)了創(chuàng)造力與節(jié)奏感，讓音樂(lè)的種子在他們心間生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·體育·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王曉強(qiáng)老師在《小青蛙跳荷葉》課上像我們展示了慢慢的活力，校園操場(chǎng)化身為趣味盎然的池塘。老師巧妙布置“荷葉”道具，孩子們變身可愛(ài)的青蛙，興致勃勃地開(kāi)啟跳躍挑戰(zhàn)。課堂從基礎(chǔ)的跳躍動(dòng)作教學(xué)入手，老師親身示范，耐心糾正，幫助孩子們掌握雙腳并攏、屈膝下蹲、用力起跳的技巧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后的“荷葉接力賽”將氣氛推向高潮，大家分組競(jìng)技，小心翼翼地在“荷葉”間跳躍，為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)全力以赴。在輕松愉快的氛圍中，孩子們不僅鍛煉了腿部力量與身體協(xié)調(diào)性，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這堂課讓孩子們?cè)谌の哆\(yùn)動(dòng)中釋放天性，在跳躍的快樂(lè)里強(qiáng)健體魄，感受體育的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">·美術(shù)·</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭麗老師在本次《花團(tuán)錦簇》一課中，讓藝術(shù)的種子在孩子們心間生根發(fā)芽。老師巧妙運(yùn)用不同顏色的紙張，為孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)紙藝花朵創(chuàng)作之旅。從卷曲花瓣，到拼接花蕊，每一步都講解得細(xì)致入微。孩子們聚精會(huì)神，小手靈動(dòng)地操作著，不一會(huì)兒，教室就成了花的海洋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有優(yōu)雅舒展的卷邊郁金香，俏皮可愛(ài)的螺旋小雛菊，每一朵花都承載著孩子們的奇思妙想 。創(chuàng)作完成后，孩子們手捧著親手制作的花束，興高采烈地送給在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們。這一舉動(dòng)，不僅傳遞了孩子們對(duì)美的分享，更讓尊師重道的傳統(tǒng)美德在藝術(shù)課堂中得以彰顯。這堂課，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中收獲了快樂(lè)，也讓大家在贈(zèng)送花束時(shí)學(xué)會(huì)了感恩與表達(dá)。</p> -? ?評(píng)? 課? 議? 課? ?- <p class="ql-block ql-indent-1">在教育改革的浪潮中，青銅峽市漢壩小學(xué)“融入紅色教育 聚焦作業(yè)設(shè)計(jì) 探索跨學(xué)科育人”的“四課”賽課活動(dòng)為教學(xué)研討提供了優(yōu)質(zhì)的交流平臺(tái)，展現(xiàn)出教師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)與多元的教學(xué)思路。此次賽課不僅是教師個(gè)人風(fēng)采的展示，更是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵契機(jī)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">英語(yǔ)學(xué)科：多元融合，激發(fā)語(yǔ)言活力</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語(yǔ)賽課中，教師們充分利用多媒體資源，通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫、視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生仿佛置身于當(dāng)?shù)貒?guó)家，沉浸式感受英語(yǔ)的魅力。在三位老師的課堂上，我們看到了英語(yǔ)教學(xué)的無(wú)限可能。他們用創(chuàng)新的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)手段，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。相信同學(xué)們?cè)谶@樣的課堂中，一定能不斷提升自己的英語(yǔ)水平，感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)此次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師明確了未來(lái)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方法以滿足不同層次學(xué)生的需求；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，緊抓課堂實(shí)效，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，從而提高整體效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">綜合學(xué)科：創(chuàng)意無(wú)限，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">綜合學(xué)科的賽課亮點(diǎn)紛呈。音樂(lè)課堂上，以《洋娃娃和小熊跳舞》為例，教師加入頭飾、利用碗敲擊音符、創(chuàng)編熱門角色歌詞等創(chuàng)意，讓學(xué)生在歡快的節(jié)奏中感受音樂(lè)魅力，培養(yǎng)節(jié)奏感與創(chuàng)造力；體育的《小青蛙跳荷葉》，巧妙設(shè)計(jì)情境，將枯燥的跳躍練習(xí)變?yōu)槿の栋蝗坏挠螒颍憻拰W(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提升了團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；美術(shù)的《花團(tuán)錦簇》，通過(guò)不同顏色紙張卷花創(chuàng)作，學(xué)生不僅掌握紙藝技巧，還學(xué)會(huì)情感表達(dá)，在送花環(huán)節(jié)中傳遞感恩。這些課程都緊密聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探索知識(shí)，打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">總結(jié)與展望</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，本次“四課”賽課活動(dòng)成果豐碩，教師們展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功、創(chuàng)新的教學(xué)方法以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。但也存在一些可提升之處，如部分課堂時(shí)間把控不夠精準(zhǔn)，小組討論深度有待加強(qiáng)。未來(lái)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。希望教師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)探索教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)科交流與融合，共同提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)、多元的課堂體驗(yàn)。相信在全體教師的共同努力下，漢壩小學(xué)的教育教學(xué)將邁向更高的臺(tái)階，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的保障！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年3月27日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">青銅峽市漢壩小學(xué)英語(yǔ)綜合組</p>