美麗的春天 <p class="ql-block">主題背景：</p><p class="ql-block"> 春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，是一個充滿生機和希望的季節(jié)。在這個季節(jié)里，大自然披上了新裝，鮮花盛開，鳥兒歡歌，樹木抽芽，小河潺潺，一片欣欣向榮的景象。幼兒園作為孩子們的第一個社交場所，將春天的美麗與幼兒園的教育活動相結(jié)合，為孩子們營造一個充滿生機和活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每位教育工作者的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 春天，這個季節(jié)充滿了生機與活力，是大自然的醒來時刻，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。它以溫暖的氣息，明亮的色彩，豐富的生命，賦予我們無比的美感與享受。在我們的生活中，春天以其獨特的魅力，成為了許多文化、藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域的主題背 景。</p><p class="ql-block"> 春天是大自然的畫卷，它以豐富的色彩和細(xì)膩的筆觸，為我們描繪出一幅幅生動的畫面。在這個季節(jié)里，萬物復(fù)蘇，鮮花盛開，綠草如茵，鳥語花香。春天的自然之美，不僅給我們帶來了視覺上的享受，更讓我們感受到了生命的活力和希望。</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛，提高他們對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護意識。</p><p class="ql-block">2. 通過春天的主題活動，激發(fā)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">3. 促進孩子們在春天的主題活動中，學(xué)習(xí)合作、分享、尊重和關(guān)愛他人。</p> <p class="ql-block">通過問卷調(diào)查的方式來了解春天都有哪些變化</p> <p class="ql-block">作品展示墻</p> <p class="ql-block">童心童畫</p> 科學(xué)《美麗的花環(huán)》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、初步掌握并運用事物排列規(guī)律。</p><p class="ql-block">2、能仔細(xì)觀察物品排列規(guī)律，發(fā)展幼兒觀察能力。</p><p class="ql-block">3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> <p class="ql-block">我們一起來找找他們的規(guī)律吧！</p> 音樂《春天在哪里》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、嘗試邊看圖譜邊有節(jié)奏地念歌詞。</p><p class="ql-block">2、能看著圖譜完整演唱歌曲。</p><p class="ql-block">3、感受春天的美麗景色，感受大自然的美好。</p> <p class="ql-block">小朋友用歡快的歌聲唱出春天在哪里的過程。</p> 語言《春天的秘密》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.尋找春天，感受春天的美。</p><p class="ql-block">2.觀察并發(fā)現(xiàn)春天的基本特征和變化。</p><p class="ql-block">3.能大膽地表達自己對春天的感受。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠自己尋找春天，發(fā)現(xiàn)和感受春天的變化。</p> 健康《小樹苗長高高》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解植樹節(jié)的由來和意義，拓展知識面。</p><p class="ql-block">2、了解種樹的好處，以及在生活中要愛護樹木，培養(yǎng)小朋友的環(huán)保意識和愛護自然的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3、通過觀察樹的多種形態(tài)，進行創(chuàng)意繪畫，過程中鍛煉了孩子動手能力，激發(fā)孩子的探索欲以及創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block">通過教師講解，幼兒了解進行小樹的繪畫。</p> 科學(xué)《小蝌蚪找媽媽》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.手和一致地點數(shù)量在4以內(nèi)的物體，進一步感知4以內(nèi)數(shù)量。</p><p class="ql-block">2.在提示下自制4以內(nèi)的點子標(biāo)記。</p><p class="ql-block">3.愿意邊操作邊用簡單的語言表述操作過程。</p> <p class="ql-block">愿意積極參與到活動，體驗尋找樹葉對數(shù)字的樂趣。</p> 健康《猴子摘桃》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.雙腳并攏、用力向上縱跳觸摸物體。</p><p class="ql-block">2.在游戲中鍛煉腿部肌肉力量和身體的協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block">3.愿意在活動中向同伴學(xué)習(xí)，體驗集體游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">我們一起來進行熱身運動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過游戲，讓幼兒模仿猴子摘桃時的場景哦。</p> 音樂《小燕子》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.感受歌曲《小燕子》優(yōu)美、流暢的情緒，理解歌詞內(nèi)容，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美。</p><p class="ql-block">2.能用輕快而柔和的聲音演唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。</p><p class="ql-block">3.通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒的動作表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時教育幼兒愛護益鳥，保護環(huán)境，熱愛大自然。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠和老師一起學(xué)唱歌曲，并能用好聽的聲音歌唱。</p> 健康《愛護眼睛》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造，用途。</p><p class="ql-block">2.教育幼兒愛護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。</p><p class="ql-block">3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。</p> <p class="ql-block">我們要保護好自己的眼睛，不要讓自己的眼睛生病。</p> 社會《彩色的風(fēng)箏》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.知道常見顏色的名稱。</p><p class="ql-block">2.能用2-3種顏色涂風(fēng)箏，經(jīng)量不超出輪廓線。</p><p class="ql-block">3.大膽展示自己的風(fēng)箏，激發(fā)多風(fēng)箏的興趣。</p> <p class="ql-block">幼兒通過自己動手來制作漂亮的風(fēng)箏并進行裝飾</p> 健康《老鷹捉小雞》 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.基本掌握分散躲閃跑的動作。</p><p class="ql-block">2.逐步提高靈活躲避，互不碰撞的能力。</p><p class="ql-block">3.愿意遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。</p> <p class="ql-block">幼兒做好熱身運動，在游戲過程中提高幼兒分散多閃跑的能力。</p> 《遇見小“莓”好》 <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說過 “大自然、大補會都是活教材?！贝笞匀弧⒋笊鐣侵R的來源，能提供幼兒最直觀生動，最形象鮮明的知識和經(jīng)驗。我們的班本課程來源于幼兒的興趣，結(jié)合勞動體驗活動，旨在讓幼兒在自然和生活中通過直接感知、實踐操作、親身體驗獲取知識和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 一、課程背景</p><p class="ql-block"> 我們根據(jù)小班幼兒的年齡特征，選擇幼兒熟悉的、喜歡的草莓。我們以“遇見草莓”為突破口進行開發(fā)與合理的運用生成了本土化主題《遇見小“莓”好》，不僅拓寬幼兒的眼界，豐富他們的經(jīng)驗。 </p><p class="ql-block"> 在以草莓為情境脈絡(luò)的各種活動中，幼兒不是去學(xué)習(xí)關(guān)于草莓的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是 獲得與真實情境密切相關(guān)的知識和經(jīng)驗。在吃草莓的過程中，幼兒知道了如何洗草莓，切草莓等進食方法；在幼兒操作中，幼兒懂得了榨汁、等多種加工方法。在有趣的、生活的情境中學(xué)到的知識 和經(jīng)驗是具有生命力的。</p><p class="ql-block"> 二、草莓大調(diào)查</p><p class="ql-block"> 孩子們對草莓充滿好奇，為了更好地開展本次活動，我們發(fā)放調(diào)查表，與爸爸媽媽一起進行了一場草莓大調(diào)查的親子活動，讓孩子們對草莓的了解更深入。關(guān)于草莓的秘密，我們知道多少呢？草莓的種類，要怎么照顧草莓苗，草莓的生長過程，草莓在哪里？為了解決這些問題，孩子們和爸爸媽媽一起進行了討論并完成了調(diào)查表。</p> <p class="ql-block"> 三、“莓”好相遇</p><p class="ql-block"> 1.你在哪里見過草莓？</p><p class="ql-block"> 安安：我家里就有草莓，我在家里爸爸用草莓給我榨果汁喝。</p><p class="ql-block"> 田晨宇：我在草莓園里見過草莓，我還摘過草莓。</p><p class="ql-block"> 思安：草莓地在鄉(xiāng)下。</p><p class="ql-block"> 涵涵：媽媽去超市里買的。為了讓幼兒更直觀的看到草莓的生長環(huán)境，我們利用周末時間開展了一次草莓采摘活動。</p><p class="ql-block"> 馬玥：草莓真好吃啊！</p> <p class="ql-block"> 通過這樣的方式，幼兒認(rèn)識了草莓苗，了解了它們的生活方式以及生長的過程。</p><p class="ql-block"> 2.你吃過什么樣的草莓？它們是什么味道的？</p><p class="ql-block"> 米豆：紅色的草莓。涵涵：我吃過白色的草莓。</p><p class="ql-block"> 筱妍：我還吃過藍(lán)色的。涵涵：不對，藍(lán)色的叫藍(lán)莓不叫草莓。</p><p class="ql-block"> 米朵：草莓是甜甜的香香的味道。</p><p class="ql-block"> 尼莫：草莓沒洗吃了會拉肚子。</p><p class="ql-block"> 草莓到底是什么味道的呢？酸酸的還是甜甜的？我們一起看一看、聞一聞、嘗一嘗吧。</p> <p class="ql-block"> 3.草莓繪本故事</p><p class="ql-block"> 繪本從誰不想吃一顆酸酸的草莓開始，將草莓的成長娓娓道來。經(jīng)過冬季的休眠期后，隨著天氣變暖，醒苗后慢慢長出白色的花朵。當(dāng)花朵凋謝之后，發(fā)生了什么變化呢？草莓又可以做哪些美味的食物呢？</p><p class="ql-block"> 讓我們一起來看一看吧！ 通過這個繪本幫助孩子在知識性的認(rèn)知外，還增添了無窮的想象力，也增長了孩子們的視野，以詩意的文字和優(yōu)美的圖畫描繪了大自然中小小的草莓，展示了草莓細(xì)小之物散發(fā)出來的力量。</p> <p class="ql-block"> 四、“莓”好探索</p><p class="ql-block"> 1.草莓的種類草莓不僅口感香甜，而且營養(yǎng)價值非常高，是最受大家喜愛的水果之一，被譽為“果中皇后”。其實草莓也分很多品種的哦介紹排名前十的草莓品種：1.紅顏2.章姬3.豐香4.鬼怒甘5.京藏香6.女峰7.雪里香8.桃熏9.美香莎10.紅袖添香</p><p class="ql-block"> 看看哪些品種是你喜歡吃的？</p><p class="ql-block"> 2.草莓成長記</p> <p class="ql-block"> 五、“莓”味時刻</p><p class="ql-block"> 草莓的美食制作</p><p class="ql-block"> 1.清洗草莓</p> <p class="ql-block"> 2.切草莓</p> <p class="ql-block"> 3.制作草莓醬</p> <p class="ql-block"> 4.聞一聞草莓醬</p> <p class="ql-block"> 5.品嘗草莓面包</p> <p class="ql-block"> 六、“莓”好創(chuàng)想</p><p class="ql-block"> 美工區(qū)—草莓繪畫作品</p><p class="ql-block"> 孩子們對草莓的興趣一直高漲， 在給草莓做好保護工作后，孩子自發(fā)地游戲中用畫筆描繪著心中喜愛的草莓。</p> <p class="ql-block"> 七、課程總結(jié)</p><p class="ql-block"> 生活中處處有教育的機會,真正源于幼兒生活的活動,才能給幼兒帶米樂趣與成長。在草莓的生長過程中，孩子們的探究步伐不曾停止,通過查閱網(wǎng)絡(luò)資料、討論等方法，了解如何保護草莓需要的生長條件，觀察草莓的變化，遇到草莓爛掉的也積極探究如何解決， 經(jīng)歷制作草莓醬的過程，孩子們都很積極的去摘草莓、洗草莓，切草莓等。孩子們在制作草莓的過程，就是學(xué)中做，做中學(xué)的過程,并且對草莓的熱愛之情更加深厚。</p> <p class="ql-block"> 在本主題活動中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步的親近和喜愛大自然并學(xué)習(xí)，用多種途徑表達，表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。</p>