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生成式人工智能助力小學(xué)教學(xué)革新——發(fā)展小學(xué)開展人工智能專題培訓(xùn)

江門市蓬江區(qū)發(fā)展小學(xué)

<p class="ql-block">　　在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代浪潮中，蓬江區(qū)發(fā)展小學(xué)積極探索AI教育新路徑，于3月24日下午在學(xué)校電腦室開展了全體教師參加的人工智能專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">　 本次活動(dòng)由翁佛來(lái)老師主講，他以“如何進(jìn)行引入生成式人工智能技術(shù)”為主題，深入淺出地開展實(shí)操性講座，為教學(xué)注入新活力，構(gòu)建教學(xué)新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">　　翁老師提出 “234” 應(yīng)用學(xué)習(xí)框架?！?” 個(gè)維度聚焦教師與學(xué)生，教師借助生成式人工智能進(jìn)行備課、課件制作、檢查作業(yè)、布置作業(yè)等，大大提高教學(xué)準(zhǔn)備效率。以語(yǔ)文備課為例，教師能通過(guò)相關(guān)工具明確如《草船借箭》一課的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并獲取豐富教學(xué)資源。學(xué)生則可利用其進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及作業(yè)輔導(dǎo)，像使用工具進(jìn)行英語(yǔ)單詞聽寫練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block">　　“3” 個(gè)階段覆蓋教學(xué)的課前、課中、課后。課前，教師利用工具了解學(xué)情，精準(zhǔn)教學(xué)；課中，借助智能工具輔助授課、分析，提升課堂互動(dòng)性；課后，實(shí)現(xiàn)高效反饋與教學(xué)提升?！?” 個(gè)課堂環(huán)節(jié)體現(xiàn)在提升教學(xué)準(zhǔn)備效率、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、生成個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容以及深度分析課堂數(shù)據(jù)，生成課堂分析報(bào)告，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全方位提升。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校將在今后的實(shí)際教學(xué)中充分運(yùn)用 DeepSeek、Kimi、即夢(mèng) AI 等多種工具。這些工具不僅能生成圖片、視頻等教學(xué)素材，還具備智能評(píng)課、整課解碼分析等功能，幫助教師優(yōu)化教學(xué)。</p> <p class="ql-block">　　發(fā)展小學(xué)的這一探索，為教育與科技深度融合提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化實(shí)踐，讓生成式人工智能更好地服務(wù)教學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：翁佛來(lái)</p><p class="ql-block">攝影：余小蘭</p><p class="ql-block">編輯：孫利華</p><p class="ql-block">一審：謝良軍 余小蘭</p><p class="ql-block">二審：張哲</p><p class="ql-block">三審：姚文武</p>