砥礪深耕行且思，繁華灼灼共未來——壺關(guān)縣2025年春季學(xué)期大單元教學(xué)背景下小學(xué)集中教研四年級(jí)英語會(huì)場(chǎng)????冰冰???? <p class="ql-block"> 春日暖陽萬物生，歲月沉香悅時(shí)光。為進(jìn)一步落實(shí)指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的任務(wù)要求。3月21日上午在靳紅平校長(zhǎng)和縣教研室呂麗霞主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，壺關(guān)縣2025年春季學(xué)期大單元教學(xué)背景下小學(xué)四年級(jí)英語集中教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五樓錄播室如火如荼地展開。</p><p class="ql-block">? 活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室副主任雷蕓老師主持。</p> <p class="ql-block"> 郭韶華校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以四年級(jí)第4單元Subjects為主題，依據(jù)新課標(biāo)要求，圍繞本課主題，對(duì)教材單元進(jìn)行解讀分析，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行整合重組后，制定了三個(gè)子主題，分別是《Subjects we like》,《Lessons we have》,《Timetable we share》，給學(xué)生構(gòu)建了完整的知識(shí)框架。</p> <p class="ql-block"> 張瑜老師執(zhí)教的是第一課時(shí) 《Subjects we like》,張老師用豐富多彩的學(xué)科圖片，生動(dòng)的課堂演示，讓學(xué)生感受不同學(xué)科的意義，充分地將學(xué)科與生活融合。還創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用英語，使英語從課本走向生活。</p> <p class="ql-block"> 郭學(xué)文老師執(zhí)教的是第二課時(shí)《Lessons we have》,精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氣氛，真正把課堂還給了學(xué)生。郭老師通過呈現(xiàn)其他國(guó)家的課程安排，讓學(xué)生在跨文化認(rèn)知中構(gòu)建思維框架。通過"課程表"這一真實(shí)載體，將語言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的工具，實(shí)現(xiàn)從"學(xué)英語"到"用英語學(xué)"的升華。</p> <p class="ql-block"> 第三課時(shí)《Timetable We Share》由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李苗苗老師授課。課堂上，李老師巧妙地將課程難點(diǎn)融入趣味游戲之中，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍里掌握知識(shí)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。不僅如此，李老師還極具匠心地進(jìn)行知識(shí)拓展，結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，讓學(xué)生深刻理解并能夠?qū)⒄n堂所學(xué)靈活運(yùn)用到日常生活中，極大地提升了知識(shí)的實(shí)用性，真正做到了學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 李晨星老師分享《小學(xué)英語大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)策略》時(shí)，將大單元教學(xué)概念總結(jié)為“統(tǒng)整，融合，創(chuàng)新” ，提出新的教學(xué)模式。她表示，英語單元整體教學(xué)不是課時(shí)疊加，而要實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“教教材”到“用教材教”，從“知識(shí)傳遞”到“素養(yǎng)培育”，從“機(jī)械操練”到“意義建構(gòu)”。李老師還把單元整體教學(xué)比作導(dǎo)演電視劇，教師應(yīng)是課程設(shè)計(jì)師。用主題串聯(lián)知識(shí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)促進(jìn)反思，英語課堂就能成為學(xué)生成長(zhǎng)的地方，讓語言學(xué)習(xí)從課本走向生活。</p> <p class="ql-block"> 呂主任對(duì)此次活動(dòng)給予了高度肯定，在課堂改革背景下，大單元教學(xué)無疑是一種挑戰(zhàn)，但三位執(zhí)教老師深入研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、注重教學(xué)方法的多樣性和有效性呈現(xiàn)了精彩的課堂。此次活動(dòng)，助力了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了教師之間的交流與合作。</p> <p class="ql-block"> 教之海無涯，學(xué)之境無垠。本次大單元教研之旅為本片區(qū)的英語教師打開了一扇窗，相信老師們能透過它看到窗外更加美麗的風(fēng)景，并用勤奮打造更生動(dòng)、靈動(dòng)、高效的英語課堂。</p>