<p class="ql-block"> 校園安全是教育工作的基石,而急救知識(shí)則是每位教師不可或缺的基本技能。為了增強(qiáng)教師的急救能力,使他們?cè)诰o急時(shí)刻能夠迅速采取正確的救護(hù)措施,有效挽救生命,2025年3月21日,安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院團(tuán)委與附院幼兒園聯(lián)合舉辦了“‘急’時(shí)出手 ‘救’是高手——急救知識(shí)科普進(jìn)幼兒園”主題活動(dòng)。院團(tuán)委副書(shū)記魏瑤、門(mén)急診團(tuán)委張穎書(shū)記、張婷婷、王海龍、林一鳴,國(guó)家級(jí)青年文明號(hào)張劉會(huì)號(hào)長(zhǎng)及其團(tuán)隊(duì)湯玉珊和萬(wàn)陽(yáng)老師為幼兒園的30余名教職員工開(kāi)展了關(guān)于兒童心肺復(fù)蘇、AED使用以及兒童常見(jiàn)意外傷害預(yù)防與處理的專業(yè)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">林一鳴老師深入淺出地解析了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程、關(guān)鍵要點(diǎn)及常見(jiàn)誤區(qū),同時(shí)詳細(xì)介紹了AED的工作原理及其使用方法。隨后,張婷婷老師在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了生動(dòng)的演示,使理論與實(shí)踐完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中,全體教職工都全神貫注,她們深知每一個(gè)急救知識(shí)要點(diǎn)、每一項(xiàng)健康小貼士,都可能在未來(lái)的某一刻成為守護(hù)孩子們的有力武器。</p> <p class="ql-block">接下來(lái),參與培訓(xùn)的老師們分組進(jìn)行實(shí)操演練。培訓(xùn)講師們悉心指導(dǎo)每一位學(xué)員的操作,對(duì)不規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行了耐心的示范和糾正,確保每位學(xué)員都能掌握正確的急救技能。</p> <p class="ql-block">王海龍老師為老師們講解了兒童常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防與處理方法。他清晰明了地演示了異物卡喉、燒燙傷、高熱驚厥、鼻出血、創(chuàng)傷包扎等急救要求與動(dòng)作要領(lǐng)。隨后,老師們兩兩一組進(jìn)行創(chuàng)傷救護(hù)練習(xí),進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">安全與健康是幼兒園工作的核心,也是實(shí)施保教工作的前提條件。通過(guò)此次急救知識(shí)培訓(xùn),教職員工深刻認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性,并掌握了科學(xué)、正確的應(yīng)急救護(hù)方法。這不僅提升了幼教員工的安全責(zé)任意識(shí)和處理突發(fā)狀況的能力,還為幼兒的健康成長(zhǎng)提供了更加堅(jiān)實(shí)的安全保障。同時(shí),教師們的基本急救、自救、互救技能得到了提高,關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作能力也得到了增強(qiáng),進(jìn)一步提升了他們對(duì)生命的敬畏感和主動(dòng)施予援手的社會(huì)責(zé)任感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生命如一場(chǎng)奇妙的旅程,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們用心去體驗(yàn),去珍惜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作為孩子們的護(hù)航者,我們深知</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“安全”是教育旅途中最堅(jiān)實(shí)的后盾。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">急救培訓(xùn)不僅是一場(chǎng)技能的磨礪,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更是一次愛(ài)心的共鳴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們攜手并肩,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>