<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">上圖為南陽中學(xué)?；? </b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">南中紀(jì)事</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給南陽中學(xué)建校70周年</b></p><p class="ql-block">昨夜西風(fēng)凋碧樹，南中往事想聯(lián)翩。在雄安起步區(qū)第五組團(tuán)東北部有一所美麗的學(xué)校，它歷史悠久，遠(yuǎn)近聞名，它為社會(huì)培養(yǎng)了大批棟梁之才。它櫛風(fēng)沐雨，風(fēng)雨兼程，從1956年建校至今已走過60年的光輝歷程，它就是美麗的南陽中學(xué)。</p> <p class="ql-block">筆者于1986年參加工作，1993 年來到南陽中學(xué)工作至今。在近四十年的教學(xué)生涯里，我在南陽中學(xué)已度過三十二年。三十二個(gè)春來暑往，在歷史的長河中只不過是短暫的一瞬，但對(duì)于一個(gè)普通人來說，人生能有幾個(gè)三十二年！</p><p class="ql-block">四十多年鄉(xiāng)村堅(jiān)守，四十多年滾打摸爬。家，學(xué)校，每天雖是“兩點(diǎn)一線”的枯燥生活，但校園生活卻是我生命的一部分。每每回憶起過去，不論是飛揚(yáng)靈動(dòng)的青春歲月還是激情澎湃的校園活動(dòng)，這些早已滲入到我的記憶深處，它們已經(jīng)成為我生命的根，化作我生命的魂。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">上圖為南陽中學(xué)平面圖</b></p><p class="ql-block">六十年花開花落，六十年日月輪回。南陽中學(xué)從初中到高中，從國辦鄉(xiāng)中到三鄉(xiāng)聯(lián)辦全寄宿制重點(diǎn)中學(xué)，它的每一次華麗轉(zhuǎn)身都鐫刻著南中人奮進(jìn)的腳印，它的每一絲變化都滲透著南中人智慧的汗水，一代代南中人用青春的畫筆在這里書寫，奮進(jìn)的鼓點(diǎn)正在奏響新時(shí)代激昂的樂章。</p><p class="ql-block">衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。值此南陽中學(xué)建校60周年華誕到來之際，本人特推出南中紀(jì)事系列，以饗讀者。</p> <p class="ql-block"> <b>第一部分 鐘聲里的回憶</b></p><p class="ql-block">筆者于1986年參加工作，剛開始在晾馬臺(tái)鄉(xiāng)中學(xué)（現(xiàn)明月禪寺西側(cè)）代課，后來就調(diào)到了南陽小學(xué)，在小學(xué)里又工作了3年，于1993年就來到了南陽中學(xué)工作。</p><p class="ql-block">原來我在小學(xué)里工作，因?yàn)闆]有食堂，中午還要回家去吃飯。到了中學(xué)有食堂，有后勤服務(wù)，食宿條件也有了，感覺還挺滿意。</p><p class="ql-block">那年月，學(xué)校上下課根本就沒有校園廣播及電子打鈴器之類的設(shè)備，師生們上下課都是以打鐘為信號(hào)。原來，我們?cè)谛W(xué)時(shí)上下課都是由老師們輪流值班，用打鐘發(fā)來信號(hào)。有時(shí)候因?yàn)檎n間處理學(xué)生問題，因此也經(jīng)常出現(xiàn)上下課時(shí)間延誤的現(xiàn)象。如今到了中學(xué)，還有一個(gè)專門負(fù)責(zé)上課打鐘的師傅，感覺條件比在小學(xué)真是強(qiáng)多了。</p><p class="ql-block">“上三下二預(yù)備一”。過去在學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生對(duì)校園的鐘聲應(yīng)當(dāng)是十分熟悉的，當(dāng)你聽到鐘聲是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)---”的急促節(jié)奏時(shí)，那一定是要上課了；當(dāng)你聽到“當(dāng)當(dāng)---當(dāng)當(dāng)---當(dāng)當(dāng)---”的輕松節(jié)奏時(shí)，那一定是該下課了；當(dāng)你聽到“當(dāng)----當(dāng)----當(dāng)-----”的緩慢節(jié)奏時(shí)，那一定是早晨或中午上課前預(yù)備的鐘聲。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">青春洋溢的南中少年</b></p><p class="ql-block">學(xué)校里負(fù)責(zé)打鐘的是一位中年的師傅，他當(dāng)時(shí)大約有40來歲，中等的個(gè)子，平時(shí)喜歡穿一件洗的發(fā)白的軍綠色上衣，深藍(lán)色的褲子，腳穿一雙黑色的布鞋，嘴里還喜歡叼一個(gè)旱煙袋。</p><p class="ql-block">因?yàn)槲覄倧男W(xué)里過來，一開始對(duì)他也不太熟悉。后來時(shí)間長了，彼此接觸多了，我們也就慢慢地熟悉起來。</p><p class="ql-block">后來我知道，這位負(fù)責(zé)打鐘的師傅姓張，本名張雙田，是本鄉(xiāng)晾馬臺(tái)村的。張師傅年青時(shí)曾當(dāng)過兵，復(fù)原后被分配到縣糧食局工作，因?yàn)闆]有文化不能適應(yīng)，所以就被安排到南陽中學(xué)工作，住在門衛(wèi)室負(fù)責(zé)打鐘。</p><p class="ql-block">張師傅說話慢條斯理的，人也很幽默。那時(shí)候老師們沒有手機(jī)，學(xué)校里也沒有電腦之類東西的可以消遣，課余時(shí)間大家就和他在一起閑聊。除了談天說地，他也聊一些村子里某些村民的風(fēng)流韻事，有時(shí)候他還和一些男老師取笑打樂，所以大家都愿意和他在一起。</p><p class="ql-block">還有一些剛分配的年青男老師他也更喜歡，他還樂意讓他們稱呼自己為“干爹”。據(jù)他自己說，他在學(xué)校里已經(jīng)有三四個(gè)“干兒”了。</p><p class="ql-block">我至今記得，張師傅還有一種特殊療法——“切遛”。過去，每到春冬換季的時(shí)候，總有一些人(孩子居多）臉上或者身上起小紅疙瘩，可能是皰疹或濕疹，民間稱之為“溜”。有些人吃藥或者抹藥也不見什么療效，于是就來學(xué)校里找張師傅讓他來“切一切”。</p><p class="ql-block">所謂“特殊療法”，張師傅就是用刀“切一切”。當(dāng)然了，這個(gè)切可不是真用刀去切除病灶，他只是用一把竹制的菜刀模樣的模具去治病。只見他用竹刀的刀背在病人的病灶處來回反復(fù)地移動(dòng)著，一邊移動(dòng)，一邊口里還念念有詞。具體說的什么，誰也不知道，我估計(jì)連他自己說的什么也不知道。也許是有什么特殊的魔力，反正找他看病的人很多。說也奇怪，有些病人回家時(shí)間不長，小疙瘩就慢慢變小，不幾天就漸漸消失了。</p><p class="ql-block">我曾親眼看到過張師傅給一個(gè)十幾歲的男孩子“切遛”的過程。又過了幾天，孩子的家長帶著一盒點(diǎn)心和一小兜花生來看望張師傅。他很高興地對(duì)張師傅說，真是太神奇了，孩子的臉部的小疙瘩已經(jīng)慢慢褪去了。對(duì)于送來的禮物，張師傅一直都是堅(jiān)持不收的。他常說，“但行好事，莫問前程。能為人們解除病痛，我就特別快樂，這些都是我應(yīng)該做的，根本用不著感謝！”</p><p class="ql-block">我也很是納悶，難道是張師傅的刀背上涂有什么特殊的靈丹妙藥，還是張師傅會(huì)什么神奇的“法力”？</p><p class="ql-block">等病人的家長走后，我和張師傅攀談，想問問他治病的秘訣，他總是笑著說：“此乃天機(jī)，不可泄漏，說了就不靈了！”</p> <p class="ql-block">張師傅對(duì)工作那是相當(dāng)認(rèn)真的。為了工作方便，他左手腕戴著一塊手表，平時(shí)說活時(shí)也時(shí)不時(shí)地抬腕看一下時(shí)間。還沒到上課時(shí)間呢，他總是提前就站在了掛鐘的大槐樹下，右手握著打鐘的繩子，低頭看著腕上的手表。</p><p class="ql-block">隨著他的手拉動(dòng)繩子，響亮而又帶有節(jié)奏的鐘聲立刻在校園里響起，緊張而又有趣的校園生活就這樣在張師傅的手里往復(fù)演奏著，一屆屆學(xué)生也在這鐘聲的陪伴下慢慢成長著……</p><p class="ql-block">張師傅不光人緣好，而且手也特別巧。那年快放寒假了，張師傅忽然就喊我，“小張，等放了學(xué)你過來一下，我送你點(diǎn)東西”</p><p class="ql-block">我也不知道什么“東西”，于是放了學(xué)我就進(jìn)了張師傅的門衛(wèi)室。張師傅笑著說：“這不快過年了嘛，我給你用高粱挺桿兒串了一個(gè)花篦子，正好在過年時(shí)撈餃子用?！?lt;/p><p class="ql-block">我一看這個(gè)花篦子中間鼓兩頭翹，不大不小，美觀精致，而且還帶有‘葫蘆套盤腸’的圖案，真是太好看了，這簡直就是一個(gè)“非遺”工藝品啊。等寒假再開學(xué)時(shí)，我給他帶了幾盒“鳳凰” 牌香煙，他還是死活不受。他說，“我不愛抽煙卷，你看我經(jīng)常叼著一個(gè)旱煙袋，我平時(shí)就喜歡抽旱煙啊?！?lt;/p><p class="ql-block">張師傅一輩子無兒無女，后來退休了就回晾馬臺(tái)老家居住，為了不驚動(dòng)大家，那年他在搬家時(shí)故意選在了一個(gè)星期天。我那天因?yàn)榧依镉惺聝?，也沒有幫助老人家收拾收拾，感到很是遺憾。</p><p class="ql-block">后來，利用去白溝趕集的機(jī)會(huì)，我路過晾馬臺(tái)村也曾看望過老人家?guī)状?。每一次看到我過去，張師傅都顯得特別高興，他總是拉著我的手問這問那，我也會(huì)把學(xué)校里的一些變化及最近發(fā)生的一些新鮮事兒告訴老人家。</p><p class="ql-block">再后來因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ矣诌B續(xù)帶了幾屆畢業(yè)班，所以連周末的時(shí)間也很緊張，因此去張師傅家的次數(shù)就越來越少了，只有過年過廟的時(shí)間才去。又過了幾年，忽然聽同事李老師說，張師傅已經(jīng)在前幾天去世了。沒有送老人家最后一程，我的心里感到很內(nèi)疚，到現(xiàn)在一回憶起張師傅那和藹可親的模樣，我的心里還是挺不好受的！</p><p class="ql-block">（請(qǐng)看下一篇“菜園里的樂趣”）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">各位朋友有關(guān)于與南中學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的稿件嗎？歡迎大家投稿！</span></p>