<p class="ql-block ql-indent-1">砥礪篤行，迎一樹繁花；深耕教學(xué)，擷一路芬芳。為打造高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為教師提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，黃小雅老師和一年級(jí)5班的孩子們?yōu)槲倚ＵZ文組呈現(xiàn)了一堂扎實(shí)有效、生動(dòng)有趣的公開課—— 《棉花姑娘》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《棉花姑娘》是第八單元的一篇科普童話文章，通過棉花姑娘分別請(qǐng)求燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲給自己治病的故事，告訴學(xué)生不同的動(dòng)物會(huì)捕食不同害蟲的常識(shí)。</p> 有聲有色讀對(duì)話 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂伊始，老師生字復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題，接著播放《哪吒1》的配音視頻，引出本節(jié)課要給棉花姑娘《尋醫(yī)治病》片段配音，激起小朋友踴躍參與課堂的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師帶領(lǐng)小朋友們踏上了探究棉花姑娘生病原因的奇妙之旅。通過生動(dòng)的音頻，展現(xiàn)出蚜蟲的可惡，小朋友們仿佛親眼看到了棉花姑娘被害蟲折磨的痛苦模樣，自然而然地體會(huì)到棉花姑娘渴望醫(yī)生來救她的急切心情。在朗讀中，那一聲聲充滿期盼的呼喊，讓人深切感受到孩子們對(duì)棉花姑娘的關(guān)心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">探尋棉花姑娘治好病的結(jié)果時(shí)，老師巧妙地拓展了碧綠碧綠、雪白雪白這類 ABAB 式的詞語，讓小朋友們的詞匯量像小樹苗一樣，不斷茁壯成長(zhǎng)。自由讀環(huán)節(jié)，小朋友們認(rèn)真專注，努力找出棉花姑娘和三位動(dòng)物醫(yī)生的對(duì)話，還認(rèn)識(shí)了“干”字這個(gè)新朋友。</p> 火眼金睛找異同 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們化身為火眼金睛的小偵探，仔細(xì)觀察燕子、啄木鳥、青蛙說的話。很快，他們就發(fā)現(xiàn)了相同點(diǎn)：“對(duì)不起”和“你還是請(qǐng)別人幫忙吧！” 也找到了不同點(diǎn)：它們捉的是不同地方的害蟲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們更深刻地理解動(dòng)物們的心情，老師創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生演繹棉花姑娘和燕子的對(duì)話。在精彩的演繹中，小朋友們感受到了燕子想幫卻幫不上忙的難過和沮喪。隨后，孩子們?cè)谕乐g配合讀好棉花姑娘和啄木鳥、青蛙的對(duì)話，深刻體會(huì)到小動(dòng)物們想幫助別人卻無能為力的無奈，也感受到了它們的友善。</p> 聲情并茂讀內(nèi)心 <p class="ql-block ql-indent-1">棉花姑娘三次相同的求助話語，成為了課堂上的情感線索。老師一步步引導(dǎo)學(xué)生了解三位動(dòng)物醫(yī)生都沒辦法幫助棉花姑娘捉害蟲，讓孩子們清晰地感知到棉花姑娘內(nèi)心越來越著急。通過創(chuàng)設(shè)情境，小朋友們仿佛看到了蚜蟲越來越多，棉花姑娘越來越難受、痛苦的畫面。在朗讀中，他們將棉花姑娘的心情演繹得淋漓盡致，那一聲聲焦急的呼喊，揪動(dòng)著每一個(gè)人的心。</p> 繪聲繪色趣配音 <p class="ql-block ql-indent-1">小組合作進(jìn)行配音環(huán)節(jié)將課堂氛圍推向了高潮。小朋友們興致勃勃地分好角色，結(jié)合配音要求，讀好棉花姑娘和三位動(dòng)物醫(yī)生的對(duì)話。精彩的配音展示中，每個(gè)小組都展現(xiàn)出了獨(dú)特的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，通過播放七星瓢蟲科普視頻，小朋友們知道了治好棉花姑娘的真正醫(yī)生是七星瓢蟲，了解到七星瓢蟲是蚜蟲的天敵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師通過總結(jié)板書，讓學(xué)生清楚地知道不同的益蟲本領(lǐng)不一樣，消滅的害蟲也不一樣，要保護(hù)這些大自然的小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，AI 視頻帶來三只益蟲，小朋友們模仿課文句式填空，在趣味中鞏固了所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這堂《棉花姑娘》公開課，不僅讓小朋友們學(xué)習(xí)了有趣的語文知識(shí)，還讓他們懂得了要保護(hù)大自然中的小生命。相信這堂課會(huì)在孩子們的心中種下一顆熱愛語文、熱愛大自然的種子，伴隨他們茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教以共進(jìn)，研而共長(zhǎng)。課后交流研討中，老師們各抒己見、暢所欲言，發(fā)表了自己的收獲與感受。聽課的老師們紛紛指出了黃老師的課堂亮點(diǎn)，也為黃老師提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)海無涯，教無止境，教學(xué)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行。通過校內(nèi)公開課的教研活動(dòng)，相信老師們都能夠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，反思課堂，靜下心來向下扎根，不斷探索，不斷磨煉，提升自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。</p> <p class="ql-block">撰文&編輯：黃小雅</p><p class="ql-block">拍攝：蔣土珍</p><p class="ql-block">審核：王遠(yuǎn)宇、楊春梅</p>