<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了深入剖析上學(xué)期英語教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量，找出英語教學(xué)工作中的問題和不足，2025年3月12日下午，離石區(qū)長(zhǎng)治路小學(xué)召開了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期英語期末質(zhì)量分析會(huì)。全體英語老師齊聚一堂，以數(shù)據(jù)為依托，以問題為導(dǎo)向，共同探討教學(xué)改進(jìn)策略。會(huì)議由郭慧慧副校長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block">年級(jí)把脈，精準(zhǔn)施策</p><p class="ql-block"> 王娟老師以六年級(jí)試題與學(xué)生成績(jī)?yōu)樗{(lán)本，展開深入且全面的剖析，直擊考試暴露出的問題，提出如下改進(jìn)策略：1.筑牢知識(shí)根基：鑒于部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，教師在教學(xué)進(jìn)程中需錨定基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。聚焦核心詞匯、習(xí)慣用語與常用句型，巧用多樣練習(xí)形式反復(fù)打磨，確保學(xué)生觸類旁通。同步優(yōu)化單詞、句型檢查機(jī)制，秉持聽說先行理念，強(qiáng)化讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練，全方位夯實(shí)語言功底。2.強(qiáng)化素養(yǎng)賦能：教師要將語言知識(shí)與閱讀能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全程，引入多元拓展語篇，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用，在實(shí)踐中提升語言運(yùn)用與閱讀遷移的綜合素養(yǎng)，助力學(xué)生從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)英語老師李曉霞以“聚焦新課標(biāo)、分析提質(zhì)量”為主題，提出課堂以學(xué)生為主體，課后根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)，關(guān)注優(yōu)等生，常抓學(xué)困生，主張以優(yōu)帶差，讓學(xué)生的各種能力在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來，只要有心，只要用心，教育的付出就會(huì)有收獲。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的任珊老師，從四年級(jí)英語學(xué)習(xí)的重要性、成績(jī)分析、試卷分析、學(xué)生表現(xiàn)特點(diǎn)、教學(xué)改進(jìn)策略五個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的講解。并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，認(rèn)真審題，規(guī)范答題，充分檢查。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的白彩霞老師從試卷分析，學(xué)生答題情況，學(xué)生存在的問題以及努力方向四個(gè)方面分析此次檢驗(yàn)。提出我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，強(qiáng)化口語交際和閱讀教學(xué)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 郭慧慧副校長(zhǎng)立足期末考試各項(xiàng)詳細(xì)數(shù)據(jù)分析，對(duì)老師們提出了明確要求，為后續(xù)教學(xué)工作指明方向。她著重指出，我們?cè)谧非蠼虒W(xué)創(chuàng)新的同時(shí)，也要合理利用和傳承一些高效的傳統(tǒng)教學(xué)方式。要利用各種有效方式狠抓單詞識(shí)記，筑牢基礎(chǔ)知識(shí)根基；要重視聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力；要學(xué)會(huì)放手學(xué)生，生生互幫互助；要關(guān)注學(xué)生差異性，培優(yōu)補(bǔ)困，不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議最后，梁?；ㄐｉL(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了英語教研組在本學(xué)期取得的成績(jī)和老師們本次質(zhì)量分析所做出的努力，同時(shí)用自己的切身經(jīng)歷和體會(huì)言傳身教了很多有趣的教學(xué)方法，開闊了老師們的思路，并指出語文和英語都作為語言，有其異曲同工之處，強(qiáng)調(diào)了先說后教的自然過渡。最后，梁校長(zhǎng)囑咐每一位英語老師要有時(shí)不我待的緊迫感，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，自主管理，高效學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向課堂要效率、要質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)英語教學(xué)成效邁上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 質(zhì)量分析會(huì)不僅是對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，更是對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作的思考和謀劃。全體英語教師將以此次分析會(huì)為契機(jī)，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，真抓實(shí)干，優(yōu)化教學(xué)過程，打造高效課堂，以更好的精神面貌，更堅(jiān)定的信心，譜寫新篇章，再創(chuàng)新輝煌！</p>