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教育是一場(chǎng)靜待花開的守望

夕露沾衣

<p class="ql-block">——康樂縣組團(tuán)培訓(xùn)教師參加萊蕪區(qū)“益智數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)”感悟</p> <p class="ql-block">　　當(dāng)春意喚醒沉睡的枝丫，智慧之光在孩子們心田悄然萌發(fā)。</p><p class="ql-block"> “十年樹木，百年樹人?！?月12日在第46個(gè)植樹節(jié)到來之際，康樂縣赴山東濟(jì)南萊蕪區(qū)組團(tuán)培訓(xùn)的54名教師按照萊蕪區(qū)教體局安排，相聚在萊蕪?fù)陆z口（華東野戰(zhàn)軍萊蕪戰(zhàn)役打響地）小學(xué)這片教育沃土，共同見證了萊蕪區(qū)“第四屆小學(xué)益智數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)”的智慧綻放。</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)分主會(huì)場(chǎng)、分會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。主會(huì)場(chǎng)安排有全區(qū)各小學(xué)三年級(jí)108名參賽選手、帶隊(duì)老師及評(píng)委。分會(huì)場(chǎng)有教體局教研室鄭希剛主任、教研室教研員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教研員以及康樂縣組團(tuán)培訓(xùn)的教師總共130人。</p> <p class="ql-block">　　本次益智數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)分速算、巧算、華容道和益智學(xué)具及數(shù)學(xué)戲劇展示三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">　　琳瑯滿目的的七巧板、九連環(huán)、神龍擺尾、太空堡壘、魯班鎖、十二姐妹、漢羅塔等益智學(xué)具，精彩紛呈的“一億有多大”、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)字游戲等戲劇，讓我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以在玩中學(xué)，學(xué)中悟，悟中講。</p> <p class="ql-block">　　在參賽選手答題的空間，萊蕪區(qū)教育教學(xué)研究中心胥慶蘭老師在分會(huì)場(chǎng)為康樂教師做了《素養(yǎng)為本，驅(qū)動(dòng)思維》的講座。</p> <p class="ql-block">　　報(bào)告中，胥慶蘭老師分析了萊蕪區(qū)“實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)”的研究歷程、現(xiàn)狀和規(guī)劃，“實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)”課程建設(shè)的理念。為了尋求學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)，做到實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)常態(tài)化，學(xué)生學(xué)習(xí)游戲化，由做數(shù)學(xué)向玩數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block">　　當(dāng)數(shù)學(xué)遇見春天，用數(shù)學(xué)的眼光思維來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在數(shù)字浪潮奔涌的今天，我們作為教育工作者，正是肩負(fù)著培根育魂的雙重使命，我們不僅要教會(huì)孩子解題的公式，更要培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)語言對(duì)話世界的能力。</p> <p class="ql-block">　　每個(gè)孩子都是思維的園丁，都是眼中有光，手中有器，心中有數(shù)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是在真實(shí)問題的土壤中培養(yǎng)，自然生長(zhǎng)的思維之花。</p> <p class="ql-block">　　最后鄭希剛主任做了總結(jié)講話，強(qiáng)調(diào)“益智數(shù)學(xué)”教學(xué)理念不僅是小學(xué)，不僅是數(shù)學(xué)，完全可以跨學(xué)科、跨學(xué)段嘗試應(yīng)用。并對(duì)本次活動(dòng)中評(píng)選出的“數(shù)學(xué)思維領(lǐng)航員”、“數(shù)學(xué)策略智多星”、“數(shù)學(xué)思維妙想家”頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！苯逃褪且粓?chǎng)靜待花開的過程，我們期待每一位康樂培訓(xùn)教師在此項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)探索的快樂，收獲先進(jìn)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">編輯:王 寧</p><p class="ql-block">審核:趙文華 張德華</p>