“筆墨”里的春天 <p class="ql-block ql-indent-1">春姑娘輕盈地走來，帶著暖陽與微風(fēng)，帶著花香與鳥鳴。在這個充滿詩意的季節(jié)里，孩子們踏上了一場尋春之旅，用心靈去感受春天的溫柔與美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在春日的暖陽下，孩子們拿起畫筆，開啟了一場別開生面的“春字創(chuàng)意畫”活動。小小的畫紙上，一個個“春”字被賦予了靈動的生命，化作一幅幅充滿詩意與想象的作品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一個“春”字都像是一個小小的宇宙，藏著孩子們對春天的無限想象。他們用畫筆勾勒出春天的模樣，用色彩描繪出春天的溫暖，用創(chuàng)意賦予了“春”字新的生命。這不僅是一幅幅畫，更是一首首無聲的詩，訴說著孩子們心中那個充滿希望與美好的春天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在語文課上，孩子們背誦著關(guān)于春天的古詩，感受著古人的智慧與對春天的熱愛?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”……這些優(yōu)美的詩句仿佛為孩子們打開了一扇通往春天的窗戶，讓他們仿佛置身于那如詩如畫的春日之中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們走出家門，走進(jìn)大自然，用五官去感受春天的每一寸美好。他們抬頭仰望藍(lán)天，那是一片被春風(fēng)吹得格外透亮的藍(lán)；他們俯身輕撫小草，那柔軟的觸感像是大自然的溫柔擁抱；他們閉上眼睛，聆聽鳥兒的歌聲，那清脆的旋律仿佛是春天的樂章；他們湊近花朵，深深吸一口氣，那淡淡的花香像是春天的味道，清新而醉人。孩子們還嘗了嘗春天的野菜，那清新的味道在舌尖蔓延，仿佛嘗到了大自然的饋贈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們將這些美好的感受記錄在紙上，寫下了“春暖花開”“鳥語花香”“生機勃勃”……這些詞語如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起他們對春天的熱愛。</p> “瓶子”里的春天 <p class="ql-block ql-indent-1">春日的校園，宛如一幅靈動的畫卷，孩子們在其中歡快地穿梭，一場尋春之旅還在繼續(xù)……他們像一群靈動的小精靈，用好奇的眼睛探尋著大自然的秘密，將春天的氣息一點點裝進(jìn)“瓶子”，那是他們心中的小小世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽光灑在校園的小徑上，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在訴說著春天的故事。孩子們小心翼翼地?fù)炱鹨黄劬G的樹葉，它們或大或小，形狀各異，卻都帶著春天的生機與活力。野花也不甘示弱，在草叢中探出頭來，五彩斑斕，像是大地母親的笑臉。孩子們驚喜地采摘著，將這些大自然的饋贈小心翼翼地放進(jìn)“瓶子”，那是他們對春天的獨特收藏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)課上，教室里彌漫著春天的氣息。老師溫柔地指導(dǎo)著，孩子們的小手在畫紙上舞動，將心中的“瓶子”化作一幅幅絢麗多彩的畫作。有的孩子畫了一個透明的玻璃瓶，里面裝滿了翠綠的樹葉和嬌艷的野花，仿佛能透過畫紙聞到春天的芬芳；有的孩子畫了一個彩色的瓶子，用斑斕的色彩描繪出春天的絢麗；還有的孩子畫了一個會說話的瓶子，它正向人們訴說著春天的秘密。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是一場詩意的尋春之旅，孩子們用背誦古詩的韻律，用繪畫的色彩，用生活的觀察，去感受春天的每一寸美好。春天，就在他們的畫筆下，在他們的腳步里，在他們的心中，悄悄綻放。</p>