<p class="ql-block">歲月悠悠，師道傳承——一位老教師的無悔與堅(jiān)持</p><p class="ql-block">在人生的長河中，六十年仿佛彈指一揮間，不經(jīng)意間，我們已站在了歲月的門檻上，回望過去，心中五味雜陳。對于一位即將步入花甲之年的老教師而言，這六十年的風(fēng)雨兼程，不僅是對知識的傳承，更是對人性、對社會深刻理解的旅程。今天，我想以一位平凡教師的視角，講述那些關(guān)于教育、關(guān)于堅(jiān)持、關(guān)于不屈的故事。</p><p class="ql-block">從青春年少到白發(fā)蒼蒼，我始終站在三尺講臺上，以筆為舟，以夢為帆，引領(lǐng)著一屆又一屆的學(xué)生遨游在知識的海洋。那些年，我用滿腔的熱情和不懈的努力，贏得了學(xué)生們的愛戴和家長們的尊重。每當(dāng)看到學(xué)生們求知若渴的眼神，聽到他們因解出難題而興奮的歡呼，我的心便充滿了無盡的滿足與自豪。教育，于我而言，不僅是一種職業(yè)，更是一種使命，一種將光明和希望播撒給每一個(gè)年輕心靈的神圣職責(zé)。</p><p class="ql-block">然而，人生之路從不是一帆風(fēng)順。在教育這片凈土上，我也遭遇了職業(yè)生涯中的“寒冬”。因堅(jiān)持原則，不愿妥協(xié)于某些不正當(dāng)?shù)囊?，我不幸得罪了某位手握?quán)力的官員。這位官員，如今已因貪腐落馬，但當(dāng)年他的權(quán)勢卻足以讓我在職場上步履維艱。幾十年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了無數(shù)次的排擠、打壓，甚至是不公平的對待，仿佛被無形的枷鎖束縛，英雄無用武之地，滿腔抱負(fù)難以施展。</p><p class="ql-block">面對這樣的境遇，我也曾心灰意冷，夜深人靜時(shí)，淚水悄然滑落，為自己的不公遭遇感到委屈，更為那些因我而可能失去更好教育機(jī)會的學(xué)生感到痛心。但每當(dāng)黎明初現(xiàn)，我總會擦干眼淚，重新站在講臺上，因?yàn)槲抑?，那里有我未竟的事業(yè)，有我深愛著的學(xué)生們。我堅(jiān)信，真正的教育力量不會因?yàn)閭€(gè)人的得失而減弱，它如同山間清泉，雖遇阻礙，終能穿石而過。</p><p class="ql-block">歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，我已近暮年。回望這一生，雖然有過挫折與不公，但更多的是收獲與成長。我學(xué)會了在逆境中堅(jiān)持自我，學(xué)會了用更加寬廣的胸懷去包容和理解這個(gè)世界。更重要的是，我看到了自己播下的種子，在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。他們有的成為了社會的棟梁，有的在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，這一切的一切，都是對我最大的慰藉和肯定。</p><p class="ql-block">如今，即將步入六十歲的我，心中更多的是平靜與釋然。我知道，人生的價(jià)值不在于職位的高低，不在于物質(zhì)的多少，而在于我們能夠?yàn)檫@個(gè)世界留下什么，能夠?yàn)楹髞碚哒樟炼嗌偾靶械穆?。我將繼續(xù)以一顆赤子之心，堅(jiān)守在教育的崗位上，直到生命的最后一刻。因?yàn)?，我深知，教育之光，永不熄滅?lt;/p><p class="ql-block">歲月悠悠，師道傳承。在這條漫長而又光輝的道路上，我無悔，亦無懼。</p>