<p class="ql-block">今天，我像往常一樣在陜州小學書法精英社團里忙碌著，每一份作業(yè)都承載著他們對書法藝術的熱愛與執(zhí)著。我邀請各位家長陪伴孩子一起瀏覽這些作業(yè)，這不僅是一次作業(yè)的檢查，更是一次相互學習的機會，希望孩子們能從中得到更多的啟發(fā)。</p><p class="ql-block">以下文字是我邀請AI為孩子們書寫的評語，情真意切，比老師更能讀懂孩子們，就請大家一起開啟此次相互學習的歷程吧！</p> <p class="ql-block">李思辰的鋼筆書法作品讓我眼前一亮，那工整秀氣的字體仿佛在訴說著他對書法的細膩情感。每一筆每一劃都透露出他的用心，仿佛在紙上跳動著的音符，奏響了一曲書法之歌。</p> <p class="ql-block">“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”這句詩句被書寫得蒼勁有力，字里行間充滿了豪邁之氣。我仿佛看到了作者在書寫時的專注神情，他將自己對詩句的理解融入到每一個筆畫之中，展現(xiàn)出深厚的書寫功底與藝術才華。</p> <p class="ql-block">在一本作業(yè)本上，我看到了“古之人學問無遺力”這幾個字。這簡短的幾個字卻蘊含著深刻的哲理，它提醒著孩子們學習要全力以赴，這種精神正是書法練習所需要的。</p> <p class="ql-block">朱綺悅的作業(yè)本上寫著“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”她的字跡工整，紅色的批注像是老師對她的鼓勵與指導。我仿佛看到她認真書寫的樣子，每一筆都傾注了她對書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">鄧菲林的作品風格獨特，給我留下了深刻的印象。她的書寫不僅僅是一種技能的展示，更是一種個性的表達。每一個字都像是他獨特的符號，讓人過目難忘。</p> <p class="ql-block">“絕知此事要躬行”這幾個字方正整齊地排列在紙上，顯示出練習者的專注態(tài)度和扎實基本功。我仿佛看到孩子們在書寫時的認真模樣，他們用行動詮釋著這句古訓的真諦。</p> <p class="ql-block">薛志雯同學練字時間不長，但進步很快。每個字寫的都近乎完美，你的進步會越來越大。</p> <p class="ql-block">“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。這句古訓被書寫得工整有力，仿佛在提醒著孩子們，學習不僅僅是在紙上，更需要親身實踐。</p> <p class="ql-block">張怡瑩的書法作業(yè)完成于2025年3月3日，那工整的字跡仿佛在訴說著她對書法的執(zhí)著。每一次書寫都是她與書法的一次對話，每一次落筆都是她對藝術的追求。</p> <p class="ql-block">聶紫梒的作品字體工整有力，充滿了力量感。我仿佛看到她在書寫時的堅定神情，每一個字都像是她力量的凝聚，展現(xiàn)出他對書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">劉梓涵的作業(yè)本上寫滿了漢字，“紙上學問充遺力”等字樣清晰可見。他的書寫工整，仿佛在紙上鋪展開一幅學習的畫卷，讓人感受到她對書法的熱愛與堅持。</p> <p class="ql-block">王心藝的作業(yè)本上寫著“絕知此事要躬行”、“紙上得來終覺淺”等字樣。她的字跡工整，仿佛在紙上書寫著自己的學習心得，讓人感受到她對書法的熱愛與執(zhí)著。</p> <p class="ql-block">從劉怡萱同學寫的字，可以看書她的習字態(tài)度非常端正，“眼力”已經(jīng)達到了相當?shù)母叨?，哪個字寫得不滿意，她就在旁邊重寫一個。老師非?？春媚?！</p> <p class="ql-block">孫梓軒的作品展示上寫著“五三班孫梓軒書”字樣。他的書寫風格獨特，每一個字都充滿了力量感，仿佛在紙上跳躍著的音符，奏響了一曲書法之歌。</p> <p class="ql-block">荊鋆萱書寫的作品中，“我花開后百花殺”這句詩句被書寫得蒼勁有力。我仿佛看到她在書寫時的專注神情，她將自己對詩句的理解融入到每一個筆畫之中，展現(xiàn)出深厚的書寫功底與藝術才華。</p> <p class="ql-block">楊馨郁同學正文寫得不錯，落款注意看老師為你的批改。</p> <p class="ql-block">透過成槿煊同學這幅作品，可以看出作者對漢字的獨特理解和深厚的情感投入。每一個字都像是他與書法的一次對話，每一次落筆都是他對藝術的追求。</p> <p class="ql-block">2025年3月1日，李梓涵同學的硬筆書法作業(yè)上寫著“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”紅色的批著是老師對學生的鼓勵與指導。我仿佛看到孩子們認真書寫的樣子，每一筆都傾注了他們對書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">透過建藝晨同學的作業(yè)，能夠看出你的習字態(tài)度非常端正，眼力和手上的表現(xiàn)力都不錯。雖然有的字結構不很美觀，到能夠看出你在書法方面的潛質是非常了得的，加油。</p> <p class="ql-block">劉宸伊的書法作品中，“古人學問無遺力”這幾個字工整有力地排列在紙上。她仿佛在用書法書寫著自己的學習心得，讓人感受到她對書法的熱愛與執(zhí)著。</p> <p class="ql-block">邢欣宇的作業(yè)本上寫著“少壯工夫老始成”，紅色的批注像是老師對他的鼓勵與指導。我仿佛看到他認真書寫的樣子，每一筆都傾注了他對書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">王夢辰同學的字整體偏有些小，請用好“田字格”的參照線，注意理解漢字的間架結構規(guī)律。</p> <p class="ql-block">“古人學問無遺力”這幾個字被書寫得工整有力，仿佛在提醒著孩子們學習要全力以赴。這種精神正是書法練習所需要的，每一個字都像是在訴說著學習的重要性。</p> <p class="ql-block">蔡孟程二年級時的作品書寫工整有力，仿佛在紙上鋪展開一幅學習的畫卷。我仿佛看到他在書寫時的認真模樣，每一筆都傾注了他對書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">陳思涵的書法作品字體工整有力，充滿了力量感。我仿佛看到她在書寫時的堅定神情，每一個字都像是她力量的凝聚，展現(xiàn)出她對書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">王樂萱的作品上寫著“已年三七班王樂萱書”，筆畫流暢，顯示出她深厚的書寫功底。每一個字都像是她與書法的一次對話，每一次落筆都是她對藝術的追求。</p> <p class="ql-block">蘭天宇的書法作品標題為“五六班蘭天宇書法作品”，下面是一段文字的內容。我仿佛看到他在書寫時的專注神情，每一個字都充滿了力量感，仿佛在紙上跳躍著的音符，奏響了一曲書法之歌。</p> <p class="ql-block">朱嘉豪的書法作品上寫著“古人學問無遺力”，字體工整有力。這簡短的幾個字卻蘊含著深刻的哲理，它提醒著孩子們學習要全力以赴，這種精神正是書法練習所需要的。</p> <p class="ql-block">薛詩琪同學是一位新學員，相信你欣賞了上面同學的作業(yè)，特別急切地想把自己的字也練的漂漂亮亮，請你認真領悟方法，勤于練習，期待你后來而居上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在陜州小學書法精英社團里，每一個孩子都在用自己的方式詮釋著對書法的熱愛。他們的作品不僅僅是書法的展示，更是他們學習態(tài)度的體現(xiàn)。我希望通過這次作業(yè)點評，能讓孩子們更加熱愛書法，更加珍惜每一次書寫的機會。</p>