<p class="ql-block"> 春風送暖，教研之花在通惠小學悄然盛開。3月4日，綦江區(qū)教科所各學科教研員走進校園，開展全面教學指導工作，旨在以“把脈課堂，精準引領(lǐng)”為導向，通過聽課、評課、研討交流等形式，夯實教學根基，助力教師成長。此次活動覆蓋道德與法治、語文、數(shù)學、美術(shù)、體育等多個學科，為學校教學質(zhì)量提升注入活力。</p> <p class="ql-block"> 深入課堂，精準把脈課堂是教學的主陣地，教研員們深入其中，細致觀察師生表現(xiàn)，全面了解教學實況。</p> 道法課堂塑品德 <p class="ql-block"> 羅昭霞老師在《我很誠實》一課中，借助案例分析引導學生分辨誠實與說謊。</p> <p class="ql-block"> 付君潔老師在《做個開心果》教學中，通過圖片、動畫展示，讓學生理解開心果含義，培養(yǎng)積極心態(tài)。 詩意語文潤心田。</p> 詩意語文潤心田 <p class="ql-block"> 語文課堂上，教師們各展風采。一年級張婷老師講授《我多想去看看》，精準設(shè)定目標，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習熱情。</p> <p class="ql-block"> 邱垚垚老師在《傳統(tǒng)節(jié)日》教學中，緊密聯(lián)系生活，扎實開展識字寫字教學。</p> <p class="ql-block"> 代茂銀老師通過多種朗讀方式，引導學生感受《守株待兔》的古文韻味，并重視方法遷移，讓學生領(lǐng)悟寓意。</p> <p class="ql-block"> 李秋藝老師在《千年夢圓在今朝》教學中，搭建學習支架，落實語文要素。</p> <p class="ql-block"> 陳正英老師和蔣小琴老師分別在《猴王出世》和《學弈》的教學中，運用多種手段激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)能力。</p> 邏輯數(shù)學啟思維 <p class="ql-block"> 張靜瑜老師在《乘法分配律》教學中，借助“哪吒”情境，引導學生理解概念，訓練思維。</p> <p class="ql-block"> 盧丹丹老師執(zhí)教《相遇問題》，運用情景模擬和直觀圖示法，引導學生多角度剖析問題，通過小組合作深化理解。</p> 活力體育健體魄 <p class="ql-block"> 王燦和譚詩雨兩位老師的足球課，以趣味熱身游戲開場，專業(yè)示范傳接球動作，有效達成教學目標。</p> 創(chuàng)意手工育巧思 <p class="ql-block"> 王茂茜老師以熱門電影“哪吒”為情境，帶來妙趣橫生的《面具游戲》手工課。</p> <p class="ql-block"> 呂宜臨老師執(zhí)教《風來了》，教學重難點清晰，課堂氛圍活躍。</p> 精準點評，共研教學 <p class="ql-block"> 課后，教研員與學科教研組深入交流。教科所李剛書記、陳其秀老師、楊超老師分別對語文課堂進行指導，肯定亮點，提出建議。李剛書記強調(diào)文言文教學要重視朗讀，領(lǐng)悟寓言寓意要聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情境，還要區(qū)分精讀課與略讀課的教學方法。楊超老師從“什么是語文”、“語文教學怎么開展”等方面進行細心的點評與指導，他專業(yè)的視角和深刻的洞察為語文教學打開新思路。陳其秀老師從兒童立場出發(fā)，依托新課標與新教材，為我們深入剖析、悉心指導，讓低段教師受益良多。</p> <p class="ql-block"> 梅志紅副所長強調(diào)數(shù)學課要培養(yǎng)學生思維和解決問題的能力，融入核心素養(yǎng)；指導教師們要凸顯教育教學實踐創(chuàng)新能力，嘗試新教學方法，靈活處理教材。</p> <p class="ql-block"> 郭丹老師在點評道德與法治學科時提到，兩位老師的課程緊密聯(lián)系生活實際，素材選取具有典型性，能引發(fā)學生共鳴；在教學方法上，互動討論環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 古愛華副所長點評美術(shù)學科時指出，這兩堂美術(shù)課充分展現(xiàn)了美術(shù)教育的獨特魅力。在教學內(nèi)容上，緊密結(jié)合學生的年齡特點和興趣點，《面具游戲》以熱門電影元素導入，迅速抓住了低年級學生的注意力；《風來了》則引導學生觀察生活中的自然現(xiàn)象進行創(chuàng)作，體現(xiàn)了藝術(shù)源于生活的理念。</p> <p class="ql-block"> 余靜老師表揚兩位體育老師帶來的足球和籃球課程踐行了新課程標準，采用大單元結(jié)構(gòu)化教學，目標明確、結(jié)構(gòu)完整，符合學生發(fā)展特點；內(nèi)容由易到難、循序漸進、層層遞進；教學方法形式多樣，體現(xiàn)學生自主學習探究；堅持了“健康第一”教育理念，落實“教會、勤練、常賽”，體現(xiàn)了學、練、賽一體化。</p> <p class="ql-block"> 此次視導活動如春日甘霖，為通惠小學教學帶來新活力。老師們將以此為契機，優(yōu)化教學方法，提升教學質(zhì)量，助力學生全面成長，讓教育之花綻放得更加絢爛。</p> <p class="ql-block">編輯：劉莉</p><p class="ql-block">文字：杜寒梅 肖薇薇</p><p class="ql-block">編審：文成碧</p><p class="ql-block">簽發(fā)：劉德銳</p>