<p class="ql-block"> 教育是點(diǎn)燃心靈的火種，而教師則是守護(hù)火光的使者。在現(xiàn)實(shí)生活中，三尺講臺(tái)的堅(jiān)守與家庭守護(hù)常需并行，面對(duì)這兩難的重?fù)?dān)，怎樣才能幫教育工作者卸下包袱，撐起他們的幸福支點(diǎn)？3月2日，由福安市啟明社工服務(wù)中心攜手福安市城北中學(xué)、福安市實(shí)小富陽共同打造的“心賦能·家愈橋——教師減壓與家庭療愈共生計(jì)劃”給出了溫暖答案。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由福安市啟明社工服務(wù)中心志愿者許娟主持。福安市城北中學(xué)班主任及家長、福安市實(shí)小富陽教師、福安市啟明社工服務(wù)中心志愿者等近50人參加本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)采用家庭系統(tǒng)排列療法，特邀資深導(dǎo)師王筠引領(lǐng)大家開啟心靈探索之旅。上午的理論奠基環(huán)節(jié)，王老師深入淺出闡釋五大黃金法則：序位法則、平衡法則、事實(shí)法則、整體法則、流動(dòng)法則，每個(gè)原理都如同一把鑰匙，開啟大家認(rèn)知升級(jí)的大門。</p> <p class="ql-block"> 在沉浸式體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，每一個(gè)參與者都仿佛開啟了一場深入內(nèi)心的奇妙旅程。大家通過切身體驗(yàn)，深入探索潛意識(shí)中的渴望與訴求，將那些平日里被忽略的內(nèi)在聲音逐一拾起。于此過程中，真正地“看見”自己，也由此邂逅了全新的、充滿無限可能的“未知的自己”，實(shí)現(xiàn)了一場靈魂與自我的深度相擁。</p> <p class="ql-block"> 下午的實(shí)踐環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。通過場景化團(tuán)體療愈，班主任們親身體驗(yàn)到“智慧之愛”的力量——當(dāng)教育者明晰角色邊界、堅(jiān)守育人初心，班級(jí)系統(tǒng)自會(huì)形成良性運(yùn)轉(zhuǎn)；家長們則領(lǐng)悟到了“身教重于言傳”的真諦，在家庭劇場中真正看清問題本質(zhì)。參與者坦言：“那些曾讓我們夜不能寐的教育難題，原來換個(gè)視角就能豁然開朗?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一天的課程結(jié)束后，大家紛紛表示此次活動(dòng)非常充實(shí)且震撼，活動(dòng)現(xiàn)場處處閃耀著覺醒的微光。通過學(xué)習(xí)，大家看到在當(dāng)下應(yīng)試教育與心理健康問題頻出的狹縫中，班主任該如何看清學(xué)生問題的本質(zhì)，找到愛的真諦，輕松應(yīng)對(duì)；家長該如何在孩子問題的系統(tǒng)里看到玄機(jī)，從內(nèi)在改變外在，和諧化解危機(jī)。通過體驗(yàn)、感受和觀察，大家看到了真相，仿佛內(nèi)心被點(diǎn)亮了一盞燈！</p> <p class="ql-block"> 教育是一場向美而行的遇見，教師則是這場遇見的執(zhí)燈人，福安市啟明社工服務(wù)中心愿做那默默添油的守?zé)粽撸寽嘏c力量永不退場。在未來的日子里，我們將繼續(xù)扎根心靈土壤，共繪家校社攜手同行的錦繡畫卷，向著教育的美好明天，篤定奮進(jìn)！</p>