給成長(zhǎng)一顆“慢糖”小?? <p class="ql-block"> 小禹，一個(gè)內(nèi)斂文靜的男孩，名字充滿(mǎn)詩(shī)意，他在文化學(xué)習(xí)和美術(shù)方面都很不錯(cuò)。 </p><p class="ql-block"> 課間，當(dāng)其他孩子在嬉笑玩耍時(shí)，他會(huì)靜靜站在一旁，用清澈的眼睛觀(guān)察著周?chē)?，仿佛那些都?huì)成為他創(chuàng)作的靈感源泉；自習(xí)課上，同學(xué)們討論得熱火朝天時(shí)，他卻沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界里，安靜且專(zhuān)注。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，小禹或許正以自己獨(dú)特的方式探索著這個(gè)世界吧！但和同齡人相比，他的那份自律與懂事讓人贊嘆，卻也讓人心疼。 </p><p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的《我有畫(huà)兒說(shuō)》欄目，為小禹提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。當(dāng)我把成為小小經(jīng)典推薦人的任務(wù)交給他時(shí)，先是一愣，隨后重重點(diǎn)頭，臉上卻掠過(guò)一絲擔(dān)憂(yōu)。那一刻，我看到了他內(nèi)心的掙扎，既渴望挑戰(zhàn)，又害怕辜負(fù)期待，不自信在隱隱作崇。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)過(guò)幾天，小禹媽媽的微信打破了平靜。在簡(jiǎn)短的交流中，我深切感受到了她的急切與對(duì)完美的執(zhí)著追求。這，或許正是禹墨日常謹(jǐn)小慎微的根源吧。</p><p class="ql-block"> 那一刻，我想起了自己對(duì)求學(xué)路上女兒“不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得”的急切，先生的那句“每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)”，寬慰了我。思量許久，我給禹媽回復(fù)：“親愛(ài)的小禹媽媽?zhuān)喽喾攀?，給娃娃慢慢長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)吧！”</p><p class="ql-block"> 一個(gè)星期后，我終于收到了小禹自己精心準(zhǔn)備的稿子和經(jīng)典畫(huà)作推薦錄音。當(dāng)聽(tīng)到“記住每一個(gè)努力生活的人都值得被畫(huà)進(jìn)春天里”這句話(huà)時(shí)，我被深深打動(dòng)。他用獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了對(duì)生活和藝術(shù)的深刻理解，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。那一刻，我由衷地為他點(diǎn)贊，也更加堅(jiān)信，孩子的潛力是無(wú)窮的，只要我們給予他們信任和耐心。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，讓我們學(xué)會(huì)“慢養(yǎng)”，給孩子足夠的時(shí)間去探索、去犯錯(cuò)、去成長(zhǎng)。這樣，孩子們才能真正成為自己，綻放屬于自己的光彩。這顆”時(shí)間與等待的慢糖”會(huì)讓他們?cè)谔鹈鄣淖甜B(yǎng)下，穩(wěn)步邁向未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 敲下上述文字時(shí)，我瞥見(jiàn)了窗外的玉蘭樹(shù)枝，雖春寒料峭，但枝頭上慢慢飽滿(mǎn)的花苞，正在積蓄著能量，等待綻放的那一刻。</p>