<p class="ql-block"> 為積極探尋教育新路徑，大力推進(jìn)五育并舉，2025年3月4日，鳳陽縣教研室赴大廟小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。</p> 上課聽課篇 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)伊始，各教研員深入課堂，分別對(duì)數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、科學(xué)和信息技術(shù)這六門學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。課后，各學(xué)科專家老師在不同地點(diǎn)與授課教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。他們不僅對(duì)聽課情況做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，而且對(duì)課堂中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予高度評(píng)價(jià)；同時(shí)對(duì)課堂發(fā)現(xiàn)的問題提出了自己的意見與建議，對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑進(jìn)行了釋疑和指導(dǎo)。</p> 數(shù)學(xué)高永老師——《近似數(shù)》 英語李靜老師《 PartA Let's talk ?Let's play》 體育馬帥老師——《學(xué)習(xí)眼保健操》 信息郭夢(mèng)老師——《認(rèn)識(shí)鍵盤》 美術(shù)趙琦老師——《春節(jié)到》 科學(xué)張家禮老師——《珍貴的淡水資源》 課后研討篇 催生繁花盛景，繪制錦繡華章 <p class="ql-block"> 教研室領(lǐng)導(dǎo)走出課堂，對(duì)老師們的教學(xué)過程性材料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足給予合理的建議和整改措施：</p><p class="ql-block">1、課堂教學(xué)中，要充分利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">2、備課筆記中教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，作業(yè)設(shè)計(jì)欠缺。</p><p class="ql-block">3、教案檢查后要有反饋和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> 視導(dǎo)反饋篇 <p class="ql-block"> 學(xué)之深，知之愈明，行之漸遠(yuǎn)。魯如亮校長(zhǎng)和劉旭主任對(duì)鳳陽縣教研室各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示誠摯的感謝，并表示以此為契機(jī)繼續(xù)深更課堂，靶向突擊，精準(zhǔn)施策，提質(zhì)增效，推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)五育并舉，啟智潤心，強(qiáng)健體魄，培根鑄魂。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p><p class="ql-block"> 途遙遙而志堅(jiān)兮，吾持信念而不墮。</p>