<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺春意濃，視導(dǎo)調(diào)研暖人心。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，精準(zhǔn)把握學(xué)校教育教學(xué)工作情況，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升和教師專業(yè)化成長，3月3日上午，縣教研室李新貞老師、馮慧娟老師、王萍老師蒞臨我校開展各學(xué)科教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)工作。本次視導(dǎo)通過聽匯報(bào)、進(jìn)課堂聽評課等方面為學(xué)校教學(xué)工作“把脈問診”，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 課堂深處覓春聲</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ? 俯身聆聽成長聲</b></p><p class="ql-block">? 課堂是學(xué)校教育的核心，課堂質(zhì)量直接關(guān)乎學(xué)生的成長。教研員們深入課堂，數(shù)學(xué)、道法、音樂3個(gè)學(xué)科共4位老師先后進(jìn)行了課堂展示。課堂上，老師們激情飽滿、精琢細(xì)雕，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生們探索知識的奧秘。學(xué)生們在老師的鼓勵(lì)下，深入思考、大膽發(fā)言，思維的火花不斷碰撞。教研員們則全神貫注，從宏觀著眼、以微觀落地，從教師對教學(xué)內(nèi)容的把握，到學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，每一個(gè)瞬間都不放過，<span style="font-size:18px;">從各個(gè)視角對課堂教學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。</span>為我校課堂教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)把脈。</p> <p class="ql-block">馮晨老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識平面圖形》</p> <p class="ql-block">黃曉冉老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《用比例解決實(shí)際問題》</p> <p class="ql-block">李玲玉老師執(zhí)教四年級道德與法治《校園里的沖突》</p> <p class="ql-block">劉天慧老師執(zhí)教的三年級音樂《幸福花兒開心上》</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 研思對話見星光</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">? 精琢細(xì)磨啟新思</b></p><p class="ql-block"> 聽課結(jié)束，各學(xué)科組在教研員的引領(lǐng)下，開展評課活動(dòng)。李新貞老師、馮慧娟老師、王萍老師恰似“把脈高手”，以立德樹人為目標(biāo)的“教學(xué)評一致性”進(jìn)行課堂觀察分析，開展教學(xué)診斷，精準(zhǔn)把脈定位。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生能力的提高等多個(gè)維度，對每一堂課進(jìn)行了細(xì)致入微的剖析。他們對老師們的教學(xué)閃光點(diǎn)，如精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)支架的搭設(shè)、巧妙的提問技巧等，給予了充分肯定，讓老師們備受鼓舞。同時(shí)就如何更好地落實(shí)新課標(biāo)，用好新教材，設(shè)計(jì)真情境，<span style="font-size:18px;">注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)、</span>構(gòu)建高效課堂給予了專業(yè)的指導(dǎo)。也針對教學(xué)中存在的問題提出具體改進(jìn)建議，從教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂節(jié)奏把控到學(xué)生主體地位強(qiáng)化等方面，為教師們答疑解惑，提供專業(yè)指導(dǎo)。交流過程中，老師們積極提問、虛心求教，現(xiàn)場研討氛圍熱烈，在你來我往的交流中，思想的火花不斷迸發(fā)。老師們一致表示，教研員的點(diǎn)評與建議，有春風(fēng)化雨之意，不僅加深了對教學(xué)的深刻理解，教學(xué)思路也愈發(fā)清晰開闊了，更催生了對教育教學(xué)工作的激情和熱情，為今后教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 總結(jié)展望促發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 聚勢謀遠(yuǎn)踏新程</b></p><p class="ql-block"> 最后趙主任對教研室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，并邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)常到學(xué)校指導(dǎo)，指引教師專業(yè)成長，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 東風(fēng)拂檻催新綠，砥礪深耕正當(dāng)時(shí)。<span style="font-size:18px;">此次視導(dǎo)既是檢驗(yàn)，更是賦能，</span>如春日甘霖，滋潤著明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)土壤，為我校教學(xué)工作提供了寶貴的指導(dǎo)與支持，助力教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷精進(jìn)與成長。學(xué)校將以此次視導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)意見，深耕細(xì)研，加強(qiáng)管理，繼續(xù)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，引領(lǐng)教師潛心研學(xué)，全力譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿：教務(wù)處</p><p class="ql-block">?初審：趙文娥</p><p class="ql-block">?終審：王振祥</p>