<p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃起漣漪；<span style="font-size:18px;">石本無火，相擊而發(fā)靈光；</span>相遇為美，我們在教研交流中不斷成長。</p><p class="ql-block">? 本著“合作、交流、共享、發(fā)展”的原則，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，2025年2月27日，枚江小學(xué)與大汾中心小學(xué)開展教學(xué)“雙送”活動。</p> 活動安排 活動過程 <p class="ql-block">何海蓮主任執(zhí)教的是人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元—《小數(shù)的意義》這一課。在何主任的數(shù)學(xué)課上，她先以一個(gè)有趣的測量游戲，引出課題。接著，她用一組組等式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的關(guān)系，學(xué)生們主動思考、大膽發(fā)言，最后通過小組合作，鞏固本課所學(xué)。何主任以飽滿的熱情和親和力，迅速拉近了與學(xué)生的距離。她的熱情大方如同一束溫暖的陽光，照亮了整個(gè)課堂，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中開啟學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block">上官名輝主任執(zhí)教的是五年級下冊第 三單元—《長方體與正方體的表面積》這一課。首先，上官主任利用一個(gè)小故事引出課題，再引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出長方體表面積計(jì)算公式，用練習(xí)鞏固學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)。上官主任對課堂節(jié)奏把握恰當(dāng)，張弛有度。故事的引入，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，色彩鮮艷的畫面、生動形象的示例，極大地吸引了學(xué)生的注意力，為學(xué)生們奏響了一場充滿趣味與智慧的數(shù)學(xué)探索樂章。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 交流會上，首先由大汾中心小學(xué)毛志偉校長對枚江小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的到來表示熱烈的歡迎，并強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)中老師們應(yīng)該注意和思考的問題，希望通過活動促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。</p><p class="ql-block">? 隨后，進(jìn)入評節(jié)環(huán)節(jié)，各位聽課教師坐在一起，暢所欲言，各抒己見，對于課堂中存在的問題和不足獻(xiàn)言獻(xiàn)策，真誠地提出了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 授課教師們針對授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面具體的說明，并就課堂效果和目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 評課過程中，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block">最后，由枚江中心小學(xué)古禎平校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)，希望兩校教師能通過這次機(jī)會加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block">? “一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，本次雙送活動為兩校教師搭建了教學(xué)研討的橋梁，不僅提供了一個(gè)展示自我的平臺，也為教師們創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍，更促進(jìn)了兩校整體教研水平的提升，優(yōu)勢互補(bǔ)。相信兩校教師定當(dāng)不負(fù)眾望，砥礪前行，努力構(gòu)建高效、充滿活力的課堂！</p> <p class="ql-block">圖文：李小芳</p><p class="ql-block">?初審：張秀蓮</p><p class="ql-block">?二審：孫睿佳、古吉業(yè)</p><p class="ql-block">?簽發(fā)：毛志偉</p>