<p class="ql-block"> 春日校園，育夢揚(yáng)帆。為傳達(dá)中山市教育教學(xué)研究的試題新變化和近期工作計劃，確保學(xué)校新學(xué)期語文教學(xué)工作的順利開展，進(jìn)一步全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，全體語文老師于2月25號下午齊聚會議室，進(jìn)行第二次語文科組工作會議。</p> <p class="ql-block"> 首先，語文科組教師觀看名師郝曉怡老師的優(yōu)質(zhì)課《山居秋暝》。郝曉怡老師的《山居秋暝》公開課亮點(diǎn)突出。講解時，她緊扣詩句，深挖字詞。上課聲情并茂，富有激情，語言簡練而有力。在課堂上，鼓勵學(xué)生自主思考，大膽發(fā)言，還組織小組討論意象。最后，配樂朗誦讓學(xué)生沉浸詩意，整堂課生動又高效，盡顯名師風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 教研會議上，全科組教師進(jìn)行師德五分鐘學(xué)習(xí)——《素履以往，一葦以航》。林新妮老師和李春燕老師分享了學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 其次，語文科組長張增慧老師就中山市教育試題變化做了以下幾點(diǎn)解讀。第一，在語文試題上，情境性題目將更具開放性和綜合性，更加考驗(yàn)學(xué)生對語詞的靈活使用。第二，教學(xué)導(dǎo)向應(yīng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)本位、身邊素材、日常實(shí)踐，更加考驗(yàn)學(xué)生的閱讀面和語言能力的應(yīng)用。第三，要重視閱讀，要運(yùn)用多種閱讀策略，提高閱讀速度和閱讀能力，同時也要注重表達(dá)與輸出。第四，提高學(xué)科素養(yǎng)，要有用所學(xué)知識解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，老師們分年級交流了本學(xué)期的工作分工和重點(diǎn)，并就如何應(yīng)對試題變化展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 在教研之路上，我們永不停歇，奔赴教育理想的熠熠遠(yuǎn)方 。教育探索永無止境，希望老師們心懷熱忱，再啟新篇，共創(chuàng)輝煌。</p>