<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 假期如同一幅絢麗長(zhǎng)卷，在我們的記憶中徐徐展開。當(dāng)我們重新相聚校園，長(zhǎng)卷之上，是我們用知識(shí)與汗水繪就的獨(dú)特風(fēng)景一一假期作業(yè)。此刻，一場(chǎng)別開生面的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)拉開帷幕，它像一座橋梁，連接著假期的自主耕耘與新學(xué)期的奮進(jìn)征程。在這里，我們將一同見證彼此的成長(zhǎng)與收獲，感受知識(shí)碰撞出的火花。</b></p> 假???期???前???奏 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 各教研組商榷假期作業(yè)，以組進(jìn)行。作業(yè)布置形式多樣，作業(yè)內(nèi)容詳實(shí)具體。</b></p> 假???期???督???導(dǎo) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教導(dǎo)處組織，各科教師自我篩選?；顒?dòng)以年級(jí)、班級(jí)收集、檢查、督促。校長(zhǎng)全程參與并做了指導(dǎo)！</b></p> 校長(zhǎng)希冀 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">親愛的同學(xué)們</b>：</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">假期是一段寶貴的時(shí)光，它不僅是放松身心的契機(jī)，更是自我提升的黃金時(shí)期。合理規(guī)劃假期，認(rèn)真完成作業(yè)，能讓你們?cè)趯W(xué)業(yè)上更上一層樓。在此，我對(duì)大家完成假期作業(yè)有幾點(diǎn)殷切的希冀。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">首先，要制定清晰的計(jì)劃。假期時(shí)間充裕但也容易在不經(jīng)意間流逝。你們可以依據(jù)作業(yè)量和假期天數(shù)，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化。比如，規(guī)定上午完成數(shù)學(xué)作業(yè)的一部分，下午攻克語文閱讀，晚上進(jìn)行英語單詞背誦。按部就班地執(zhí)行計(jì)劃，能讓作業(yè)完成有條不紊，避免臨到開學(xué)才匆忙趕工。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">專注度至關(guān)重要。在做作業(yè)時(shí)，要為自己營(yíng)造安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離電視、手機(jī)等干擾源。全身心投入到每一道題目、每一篇文章中，認(rèn)真思考、規(guī)范書寫。只有專注，才能真正理解知識(shí)，讓作業(yè)發(fā)揮鞏固、拓展知識(shí)的作用。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">完成作業(yè)并非機(jī)械地答題，要善于思考與探索。對(duì)于理科作業(yè)，多問幾個(gè)為什么，嘗試用不同方法解題，拓寬思維；文科作業(yè)則深入分析文本內(nèi)涵，聯(lián)系生活實(shí)際，提升理解與表達(dá)能力。遇到難題別輕易放棄，多查閱資料、嘗試推理，在攻克難題的過程中，你們的能力會(huì)得到極大鍛煉。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">假期作業(yè)是自我檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，要認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題。做完作業(yè)后，仔細(xì)核對(duì)答案，將錯(cuò)題整理成冊(cè)，分析錯(cuò)誤原因，是知識(shí)點(diǎn)沒掌握，還是粗心大意。針對(duì)問題查漏補(bǔ)缺，這樣才能不斷完善知識(shí)體系，避免在同一問題上反復(fù)出錯(cuò)。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 同學(xué)們，假期作業(yè)是成長(zhǎng)的助力，希望大家以積極的態(tài)度、科學(xué)的方法高質(zhì)量完成，在假期實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累與能力的提升，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</b></p> 作???業(yè)???展???評(píng) <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">優(yōu)秀作業(yè)展示能讓學(xué)生看到他人的成果與自身差距，受榜樣激勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)生為獲好評(píng)會(huì)更積極對(duì)待作業(yè)，挖掘潛力，提升學(xué)習(xí)效果。自己的作業(yè)被展示或獲好評(píng)，會(huì)讓學(xué)生獲成就感，增強(qiáng)自信心，更極投入學(xué)習(xí)。學(xué)生可在展評(píng)中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，借鑒好方法，拓寬思路提升學(xué)習(xí)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”學(xué)生作業(yè)是學(xué)習(xí)成果的初步展現(xiàn)，像小荷尖角，充滿生機(jī)與希望。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！眱?yōu)秀作業(yè)如紅杏出墻，是教學(xué)滿園春色的體現(xiàn)，展示了師生共同努力的成果。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”作業(yè)展評(píng)，讓學(xué)生明白只有在平時(shí)作業(yè)中磨礪，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能收獲成功的芬芳。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊鳂I(yè)展評(píng)是對(duì)學(xué)生日常積累的檢驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生重視點(diǎn)滴積累，養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> “欲窮千里目，更上一層樓。”作業(yè)展評(píng)讓學(xué)生看到他人長(zhǎng)處，激勵(lì)他們追求更高目標(biāo)，如登樓望遠(yuǎn)，不斷提升自我。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “學(xué)子躬身踐知行，知行合一踐真知。”傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，書面與生活相并進(jìn)。假期間孩子們參加環(huán)城賽與各種實(shí)踐活動(dòng)。參觀博物館、閱讀經(jīng)典書籍、進(jìn)行志愿服務(wù)等。這些活動(dòng)拓寬了孩子們的視野，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)了五育并舉要求，踐行了立德樹人理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 每一份作業(yè)都是你們假期思考與努力的結(jié)晶，在這場(chǎng)展示中，我們看到了工整的字跡、創(chuàng)新的思維和認(rèn)真的態(tài)度。希望大家能以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，將這些優(yōu)秀品質(zhì)融入日常學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里繼續(xù)乘風(fēng)破浪，書寫更精彩的篇章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 東關(guān)初中教務(wù)處</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2025年2月26日</b></p>