<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 昨日放學(xué)，孫子又被老師留下了。我問他為什么，他怯怯的告訴我，他和兩位同學(xué)做操時嘻戲影響了大家，被留下寫檢討了，每人50個字以上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 孫子寫檢討不是新鮮事了。前三天他“行俠仗義”，幫要好的同學(xué)教訓(xùn)一位不守規(guī)則，不聽規(guī)勸，而且連連口臭傷人的同學(xué)，在其臉上呼拉了一巴掌。在他的“鼓舞”下，好友也跟著來了一巴掌。老師深入了解后，責(zé)成他們放學(xué)后，上交300字以上的檢討才能回家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 很奇怪，孫子這兩次寫檢討動作都很快，都是第一個先出來。我問他，為什么你們幾個都寫檢討，你出來了，他們還沒出來？他告訴我：他們的檢討老師認(rèn)為不行，要重寫。我心里想，孫子現(xiàn)在寫檢討都是一次性過關(guān)，而且動作麻利，是他的文筆好，還是輕車熟路，有了自己的模板。我沒有直接說自己的想法，怕誤傷他的自尊。于是迂回著說：“你能不能告訴我檢討是怎么寫的，用了什么好詞好句，老師讓你一次性過關(guān)了。”他對視我的眼睛，好像有點明白我的心思，他不亢不卑的回我：“這有什么好說的，反證我已知道錯了，該道歉的我也做了，老師都不追究了，都認(rèn)可了，你也不要再問了好不好?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 是不好再問了！傷疤已痛過一次了，很難受。若再揭拍一次，不僅再痛，而且很有可能催發(fā)炎癥，傷及肌體，傷及骨髓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 孫子今年10歲，是個不懂天高地厚，不分青紅皂白，不論場合，不管利害，“狗都嫌棄”的年紀(jì)。他最大的特點也是他最大的毛病，就是好動，嘴皮話多聲音大。從二年級始到今日止，他因在隊列中講話、操課不守律，小動作撩人多次被同學(xué)“告狀”，多次被老師批評。屢加其被留被罰的數(shù)次，在班級里雖不站峰頂，但也是個出類拔萃的風(fēng)云人物。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 人生在世，不可能無錯，成長中的小男孩更是如此。就目前的狀態(tài)看，孫子與人爭執(zhí)，動手打人的現(xiàn)象僅一兩次，口吐穢語說臟話也很少很少，但并不能說就可以放任他的那些不起眼的小錯。他犯個錯，我不奇怪也不會害怕，成長中的煩惱是難免的。我現(xiàn)在希望的是，他要知錯，要記錯，不屢錯，更要改錯。因為小錯的累積，會給上進(jìn)心，榮譽感一點一點的蒙上灰塵，久而久之，這種灰塵會迷蒙自己的眼睛，甚至糊涂自己的心靈，使自己看不清前行的方向，混淆是非，從而失去一個人立身的尊嚴(yán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2024.12.02</span></p>