<p class="ql-block">策劃：陳仲霞 </p><p class="ql-block">協(xié)調(diào)：王 曙 </p><p class="ql-block">統(tǒng)籌：孫曉玲</p><p class="ql-block">財(cái)務(wù)：侯冬梅</p><p class="ql-block">主持、文稿：蘇永霞</p><p class="ql-block">音樂、藝導(dǎo)：何迪燁</p><p class="ql-block">照片：自拍互拍</p> <p class="ql-block">節(jié)目單</p><p class="ql-block">1、陸曄、陳仲霞《岳陽(yáng)樓記》</p><p class="ql-block">2、薛東兵《紅棗樹》（中阮演奏）</p><p class="ql-block">3、孫曉玲 《如果》</p><p class="ql-block">4、溫長(zhǎng)云《揚(yáng)州小調(diào)》二胡獨(dú)奏</p><p class="ql-block">5、張振群《沁園春. 雪》</p><p class="ql-block">6、陳慶榮《致敬汪老先生》</p><p class="ql-block">7、喬鳳芹《夢(mèng)江南里喜事連》（清唱揚(yáng)州小調(diào)）</p><p class="ql-block">8、單紅斌《面朝大海 春暖花開》</p><p class="ql-block">9、楊曉英、陳玉、周玉香、吳春《滿江紅》（手勢(shì)舞）</p><p class="ql-block">10、張明艷《中文之美》</p><p class="ql-block">11、朱文霞、薛東兵《歸去來兮辭》</p><p class="ql-block">12、陳君《太極表演》</p><p class="ql-block">13、張曉暉《致橡樹》</p><p class="ql-block">14、朱海燕、丁小玲、張國(guó)華、錢海霞《我在一顆石榴里看見了我的祖國(guó)》</p><p class="ql-block">15、朱玲玲《讓文字牽著思想遠(yuǎn)行》</p><p class="ql-block">16、周麗《當(dāng)我開始真正愛自己》</p><p class="ql-block">17、賈懷景 《念奴嬌.赤壁懷古》</p><p class="ql-block">18、郭慶、王曙、陳仲霞、蘇永霞、</p><p class="ql-block">侯冬梅《我們是聲音的行者》</p> <p class="ql-block"> 正月二十六的水鄉(xiāng)盂城天氣晴好，在這個(gè)美好溫情的時(shí)刻，我們相聚于盈香源，共同迎來了“夢(mèng)江南”新春誦友見面會(huì)。</p><p class="ql-block"> 每一位在場(chǎng)的朋友既是深情的誦者，用聲音傳遞著文字的力量；又是專注的傾聽者，用心感受著每一段誦讀背后的 情感與深意。</p> <p class="ql-block"> 陸曄、陳仲霞兩位老師帶來的 開場(chǎng)朗誦《岳陽(yáng)樓記》，極具感染力的誦讀，細(xì)細(xì)詮釋了這首歷經(jīng)歲月沉淀、依然熠熠生輝的不朽詩(shī)篇。為我們今天的見面會(huì) 拉開精彩的序幕！</p> <p class="ql-block"> 君子修六藝，樂不僅是一種藝術(shù)享受，更是陶冶情操，調(diào)和心靈的重要途徑。薛東兵老師的中阮演奏《紅棗樹》。</p> <p class="ql-block"> 愛需要呵護(hù)、滋養(yǎng)、成長(zhǎng)，愛的復(fù)雜與美好更需要用心去感受、體驗(yàn)和珍惜， 孫曉玲老師帶來的原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦《如果》，讓我們一起感受那份深深的情感共鳴。</p> <p class="ql-block"> 煙柳畫橋、槳聲燈影、青石板路蜿蜒曲折，小巷深處傳來陣陣悠揚(yáng)的琴聲。溫長(zhǎng)云老師為我們帶來一首具有濃郁本土特色的二胡獨(dú)奏——《揚(yáng)州小調(diào)》。</p> <p class="ql-block"> 在那個(gè)風(fēng)雪漫天的時(shí)代，有一位偉人指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，他的胸懷如同這廣袤的大地，包容萬象；他的目光如同那穿透云層的驕陽(yáng)，照亮了歷史的長(zhǎng)河。張振群老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略《沁園春. 雪》這首經(jīng)典之作的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 汪老先生是用文字描繪生活畫卷的大師：每一株草木都仿佛有著自己的靈魂，每一道菜都承載著他對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀和回憶，溫暖的人間煙火、沉淀的歲月智慧。陳慶榮老師的原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦《致敬汪老先生》。</p> <p class="ql-block"> 喬鳳芹老師的多才多藝，她將為我們清唱一首自創(chuàng)的揚(yáng)州小調(diào)《夢(mèng)江南里喜事連》</p> <p class="ql-block"> 《面朝大海 春暖花開》是詩(shī)人海子所向往的世界，他用純樸的文字告訴我們幸福原來就是如此簡(jiǎn)單純粹。單紅斌老師用聲音帶領(lǐng)我們 一同去感受詩(shī)人的 那一片心靈凈土。</p> <p class="ql-block"> 有一種獨(dú)特的藝術(shù)形式：它以手為筆，以心為墨，是一種無聲的語言。卻能通過每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情表達(dá)出復(fù)雜的情感和故事。楊曉英、陳玉、周玉香、吳春四位老師帶來的手勢(shì)舞《滿江紅》。</p> <p class="ql-block"> 感受完壯志凌云、氣吞山河的英雄豪邁，讓我們靜下心來，聆聽張明艷老師的朗誦，一同領(lǐng)略《中文之美》，去探尋那蘊(yùn)含在橫豎撇捺之間的獨(dú)特魅力，感受中文所賦予我們的無盡力量與深厚情懷。</p> <p class="ql-block"> 若能穿越千年的時(shí)光，便去往東晉吧，去拜見那位順應(yīng)自然、追求自由的陶公，去聆聽朱文霞、薛東兵兩位老師的《歸去來兮辭》。</p> <p class="ql-block"> 兩儀分三才，三才顯四象，四象變八卦，此陰陽(yáng)之理，變化莫測(cè)。欣賞陳君老師帶來的《太極表演》。</p> <p class="ql-block"> 愛情是一場(chǎng)奇妙的旅程，它讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业侥莻€(gè)特別的人?！吨孪饦洹匪磉_(dá)的愛情觀，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們帶著這份感動(dòng)和對(duì)愛情的向往，期待下一次的美好相遇。靜靜聆聽張曉暉老師的朗誦！</p> <p class="ql-block"> 《我在一顆石榴里看見了我的祖國(guó)》不僅僅是一首詩(shī)歌，更是我們對(duì)祖國(guó)母親的告白。朱海燕、丁小玲、張國(guó)華、錢海霞四位老師，用她們的聲音，為我們?cè)忈屵@首詩(shī)歌中蘊(yùn)含的深刻情感和美好意境。</p> <p class="ql-block"> 感受文字的力量，朗誦的魅力，朱玲玲老師為我們帶來《讓文字牽著思想遠(yuǎn)行》。</p> <p class="ql-block"> 在喧囂的世界中，我們常常忙碌于外界的紛紛擾擾，卻忽略了內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。周麗老師通過一首深情的詩(shī)歌——《當(dāng)我開始真正愛自己》，去探尋那個(gè)被我們遺忘或忽視的自我世界。</p> <p class="ql-block"> 朗誦，作為一種獨(dú)特而又富有魅力的藝術(shù)形式，就像一座橋梁，連接著我們與那些不朽的詩(shī)篇。賈懷景老師的《念奴嬌.赤壁懷古》仿佛穿越了時(shí)空的隧道，與古人進(jìn)行了一場(chǎng)跨越千年的對(duì)話。</p> <p class="ql-block"> 誦讀過程中，我們不僅僅是在誦讀文字，更是在追尋內(nèi)心深處那份珍貴的情感共鳴?！段覀兪锹曇舻男姓摺?，朗誦者：王曙、陳仲霞、蘇永霞、侯冬梅、郭慶</p>