<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。<span style="font-size:18px;">在教育的廣闊天地里，班主任肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面化發(fā)展的重要使命，每一天，都面臨著不同的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，在這過程中積累了寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。</span>為了促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，建立一個(gè)積極正面的交流氛圍，鼓勵(lì)班主任之間相互學(xué)習(xí)和支持，同時(shí)也體現(xiàn)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重視，我校于2月22日上午舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，出席會(huì)議的有校長(zhǎng)郭衛(wèi)東，副校長(zhǎng)康艷兵、張青、程凌錆、全體校務(wù)會(huì)成員及全體班主任老師。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">9位班主任作為分享代表，圍繞班級(jí)管理工作分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，暢談自己管理班級(jí)的“金點(diǎn)子”。</span>他們結(jié)合自身實(shí)踐，通過真實(shí)鮮活的育人故事，向大家介紹了行之有效的班級(jí)管理方法，以深入人心的教育理念，一系列好學(xué)好用的實(shí)操，帶班育人策略讓在場(chǎng)老班們情不自禁地嘖嘖稱贊，紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)班主任張乃華老師從以下六點(diǎn)和大家做了分享:一、建立班級(jí)規(guī)章制度；二、及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)；三、多樣活動(dòng)，豐富生活；四、注重班級(jí)文化的建設(shè)；五、家校聯(lián)系，溝通交流；六、用關(guān)愛去感化和轉(zhuǎn)化學(xué)生。</p> <p class="ql-block">二年級(jí)班主任郝海燕老師從班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)之處出發(fā)，從日常教學(xué)、衛(wèi)生管理再到與家長(zhǎng)的溝通等等，事無巨細(xì)地和大家交流，提倡管理好班級(jí)，做一個(gè)幸福的班主任。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)班主任任雪老師和大家分享了:善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)是教育工作者的一項(xiàng)重要能力。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，班主任通過細(xì)心觀察和耐心引導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展他們的長(zhǎng)處。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)班主任賈婉婉老師分享了班主任在班級(jí)管理中需要平衡“管”與“放”，既要保持必要的引導(dǎo)和規(guī)范，又要給予學(xué)生足夠的自主空間，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過合理平衡“管”與“放”，班主任可以既維護(hù)班級(jí)秩序，又促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)，幫助他們成為自律、自信、有能力的人。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)的班主任蔣璐老師和大家分享的管理妙招讓人印象深刻，同時(shí)她的自我“反思”也引起大家的共鳴:反思自己對(duì)學(xué)生說的話和做的事，反思自己的教學(xué)工作，反思自己和家長(zhǎng)的溝通，反思助力班主任的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">六年級(jí)的班主任張杰老師的四個(gè)帶班策略:一、制定班規(guī)，培養(yǎng)習(xí)慣；二、搭建平臺(tái)，自主管理；三；愛心呵護(hù)，傾心教育；四、家校攜手。張杰老師從班級(jí)管理到學(xué)習(xí)引導(dǎo)，再到成長(zhǎng)反思，一個(gè)個(gè)具體有效的措施與活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓家長(zhǎng)更加信任學(xué)校，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力。</p> <p class="ql-block">七年級(jí)班主任常紅老師的主題是“接受并享受，痛苦且快樂”。他不僅分享了自己的班級(jí)現(xiàn)狀、班級(jí)創(chuàng)建思路和管理班級(jí)的方法，還告訴了班主任們一定要保持一個(gè)積極的心態(tài)！</p> <p class="ql-block">八年級(jí)的班主任常莎老師分享了她的管理班級(jí)技巧:嚴(yán)與勤相結(jié)合——嚴(yán)慈相濟(jì)，勤管理，勤表?yè)P(yáng)。班主任的嚴(yán)格和勤于管理對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，但需注意方式方法，避免過度控制。通過嚴(yán)中有愛、獎(jiǎng)懲分明、靈活調(diào)整等方式，班主任可以在嚴(yán)格管理與關(guān)懷學(xué)生之間找到平衡，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)班主任劉明星老師從優(yōu)化班級(jí)制度、樹立學(xué)生規(guī)則意識(shí)、培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感、營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、與學(xué)生相處等方面進(jìn)行了交流。劉老師嚴(yán)而有方，愛而有法，管理有度，細(xì)化班級(jí)管理，讓班級(jí)從“管理走向”走向“自治”。</p> 小組討論 <p class="ql-block">教師代表經(jīng)驗(yàn)分享后，程凌錆副校長(zhǎng)將參會(huì)的班主任分為若干個(gè)小組，圍繞特定主題（小學(xué)部:如何更好的規(guī)范學(xué)生行為；初中部:如何更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力）進(jìn)行小組討論。問題激發(fā)了大家研討的熱情，喚起了教師們內(nèi)在的智慧，不斷產(chǎn)生思維的火花，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍。</p> <p class="ql-block">常紅老師作為初中代表進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block">喬娟老師作為小學(xué)部代表發(fā)言。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">我縣高級(jí)教師郝曉峰老師，多年來身居一線，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富。她首先高度肯定了本次活動(dòng)的組織和班主任老師們的精彩分享，同時(shí)她也提出班主任的教育工作應(yīng)該以育人為先，培養(yǎng)會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，做事能夠?qū)Ｗ⒌娜?，在?guī)范的基礎(chǔ)上創(chuàng)建有個(gè)性的班集體。最后，她表示北城班主任的工作能力在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力將更上一個(gè)臺(tái)階！</p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block">校長(zhǎng)郭衛(wèi)東為發(fā)言教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block">交流會(huì)結(jié)束后，郭校長(zhǎng)做總結(jié)。他對(duì)各位班主任的積極參與和毫無保留的分享表示感謝，希望老師們能夠?qū)⒔涣魉眠\(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷反思和創(chuàng)新班級(jí)管理方法。他還對(duì)下一階段的班主任工作提出了明確要求，鼓勵(lì)大家以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，做好班級(jí)管理工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">他山之石，可以攻玉。此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功舉辦，為班主任們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，讓大家在思維的碰撞中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。相信在全體班主任的共同努力下，我校的班級(jí)管理工作將更加科學(xué)、高效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到進(jìn)一步提升。</p>