<p class="ql-block">學而無友，則孤陋而寡聞；勤學而交流，則博學且睿智。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，大西牛小學數(shù)學教研組在新學期開始前開展集體備課探討交流活動。</p> 線上觀摩研討 <p class="ql-block">假期中，教研組長對集體備課研討活動開展工作部署，從目的、集體備課的思路及要求、集體備課的實施步驟、集體備課提交內(nèi)容和時間節(jié)點對本次的集體備課進行了部署。為老師們的集體備課提供了思路依據(jù)，使老師們明確了本次的備課要求。</p> <p class="ql-block">老師們積極參與線上集體備課研討活動。過程中，主備教師根據(jù)自己主備的教學內(nèi)容開始線上說課，說課內(nèi)容分別從研讀課標、教材分析、教學目標、教學重難點、作業(yè)設計等方面出發(fā)，闡述自己對執(zhí)教內(nèi)容的理解及所采取的方法策略。盡管是網(wǎng)上，大家依然激情高昂的分享自己獨特的見解。</p> <p class="ql-block">老師們各抒己見，分享自己的教學經(jīng)驗與方法。陳劍飛老師針對教學提出了獨特的見解，強調(diào)要注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決實際問題的能力；黃裕棋老師則對教學過程中的引導方式進行了深入分析，要激發(fā)學生的學習興趣，讓他們主動參與到數(shù)學學習中來。肖專老師對四、五年級第一單元的知識點進行了細致的剖析，結(jié)合學生的實際情況，探討如何讓學生更好地理解和掌握。同時，大家也對教學方法進行了交流，李翠梅老師分享了一些有效的教學策略，如通過實例引導、小組合作學習等方式，提高學生的學習效果。孟文靜老師從作業(yè)分層角度對作業(yè)設計提出一些建議。</p> 自備階段 <p class="ql-block">通過集體備課后，老師再次對自己的教學設計，作業(yè)設計進行修改調(diào)整，通過不同班級的學情設計更適合本班學生的教學設計。</p> 展示階段 <p class="ql-block">一年級組杜雨萌老師，從設計認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓這五種平面圖形，以及通過拼、擺、畫等活動入手，進一步感知平面圖形的特征及圖形之間的關系。這些內(nèi)容是學生從立體圖形到平面圖形的一次認知飛躍，為后續(xù)學習圖形的周長、面積以及更復雜的幾何知識奠定基礎。</p> <p class="ql-block">二年級組閻曉紅老師展示《表內(nèi)除法》的內(nèi)容，本單元發(fā)展核心素養(yǎng)具體表現(xiàn)為模型意識、運算能力，從單元教材解讀、單元課時計劃、精選課例設計、單元作業(yè)設計四大板塊進行教學分析。</p> <p class="ql-block">三年級組李興飛老師講解《除數(shù)是一位數(shù)的除法》，這一單元的教學建立在學生已經(jīng)掌握了表內(nèi)乘法和初步除法運算的基礎上，進一步深入學習除法的原理和方法。</p> <p class="ql-block">四年級組李翠梅老師分享《 四則運算》單元，這單元是小學數(shù)學課程中的關鍵內(nèi)容之一，主要包括加、減法的意義和各部分間的關系，乘、除法的意義和各部分間的關系，以及括號的使用。</p> <p class="ql-block">五年級組黃裕棋老師講解《 因數(shù)和倍數(shù)》這一單元。這一單元主要圍繞因數(shù)和倍數(shù)的概念展開，包括因數(shù)和倍數(shù)的認識、2、5、3的倍數(shù)特征、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念等內(nèi)容。通過本單元的學習，學生將進一步理解整數(shù)的性質(zhì)，掌握因數(shù)和倍數(shù)的相關概念和基本規(guī)律，為后續(xù)學習更復雜的數(shù)學知識和解決實際問題打下堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">六年級組陳劍飛老師講解《 百分數(shù)（二）》這一單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括折扣、成數(shù)、稅率和利率四個方面。這些內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習了百分數(shù)的基本概念、計算和應用基礎上進一步拓展的，能幫助學生理解百分數(shù)在日常生活和經(jīng)濟活動中的廣泛應用，并能夠運用百分數(shù)知識解決實際問題。</p> <p class="ql-block">以上老師展示完畢后，其他老師把自己的想法、經(jīng)驗、困惑、在教學中碰到的問題都提出來，<span style="font-size:18px;">老師們暢所欲言，各抒己見，</span>進行共同的探討，揚長避短，實現(xiàn)資源共享。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 通過這次集體備課，老師們不僅凝聚了智慧，明確了教學方向，還讓教學更加貼近學生的需求。相信在新的學期里，大西牛小學數(shù)學教學將取得更加優(yōu)異的成績。</p><p class="ql-block">?</p>