<p class="ql-block"> 春風(fēng)輕拂如甘露，滋潤桃李綻芳華。在師資雄厚、人才輩出的扶余市第一中學(xué)，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)的奉獻者，她正以滿腔熱忱的努力和全情付出的陪伴，照亮著學(xué)生們奮戰(zhàn)高三的旅程。她就是扶余市第一中學(xué)愛生如子的優(yōu)秀代表——何淑杰老師。她是高三二班的班主任，是在教育戰(zhàn)線上默默耕耘二十余載的教育者，是學(xué)生眼中人美心善的好老師。</p> <p class="ql-block"> 何淑杰老師，人如其名，她的身上既有善良溫柔的淑女氣質(zhì)，又有杰出睿智的師者風(fēng)范。在她的世界里，每一位學(xué)生都是獨一無二的藝術(shù)品，值得用最真摯的情感和最專業(yè)的知識去雕琢。近三十年的教育歷程，見證了她對學(xué)生全面發(fā)展的不懈追求，以及對學(xué)生傾情關(guān)愛的每一個瞬間。這份堅持與奉獻，如同和煦的春風(fēng)，如無聲的春雨，浸潤著孩子們的心田。</p> <p class="ql-block"> 我們常說，陪伴是最長情的告白。清晨六點一刻的校園里，依稀還可看見未褪的夜色。何淑杰老師每天都經(jīng)由停車場，穿過操場，步入高三年級教學(xué)樓，陪著陸續(xù)入班的學(xué)生，在清晨六點二十分便正式開啟了備戰(zhàn)高三的征程。</p><p class="ql-block"> 自高三初八開學(xué)以來，剛剛調(diào)任扶余市第一中學(xué)主持工作的畢振權(quán)校長每天早課前都會到各班進行巡查。每天都能看到何老師早已佇立班級的身影。畢校長說早來一天是責(zé)任心的呈現(xiàn)，早來三天是使命感的彰顯，天天早來，天天堅守就是美德，尤其對學(xué)生來說，更是功德。像何老師這樣默默奉獻的老師值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們廣而告之。</p> <p class="ql-block"> 在何老師的世界里，幾乎滿心滿眼都是學(xué)生。她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的日常，關(guān)注學(xué)生的成長。</p> <p class="ql-block"> 自從搬到高三教學(xué)樓，“六樓小屋”就成了她不離不棄的辦公室，成了她帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高三的“大后方”，更成了學(xué)生求助她展開心靈療愈的主戰(zhàn)場。</p> <p class="ql-block"> 何老師把精力全都放在了班級，放在了學(xué)生身上。她以滿腔的熱情去細致入微地觀察每一位學(xué)生。從他們的時尚發(fā)型，到個性服飾，再到精致飾品，她認為這些外在的小細節(jié)都蘊含著大故事，可以幫助她發(fā)現(xiàn)教育時機，盡快摸清學(xué)生的脾氣秉性，進而深入了解學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 同時，她也會全神貫注地捕捉學(xué)生們的每一次表現(xiàn)，無論是他們的一言一行，還是一舉一動，都逃不過何老師的“火眼金睛”。讓她有效地了解學(xué)生，及時地幫助學(xué)生，恰切地引導(dǎo)學(xué)生，而這些點點滴滴正是建立深厚師生情誼的銅墻鐵壁。</p> <p class="ql-block"> 課間時，她經(jīng)常來到教室，來到學(xué)生中間，勤與學(xué)生交流。堅持每天和學(xué)生一起出操，領(lǐng)著學(xué)生跑步。學(xué)生看到老師以身作則，跑操時就更加整齊劃一，<span style="font-size:18px;">更加斗志昂揚</span>了。</p><p class="ql-block"> 何老師時刻關(guān)注每位學(xué)生，學(xué)生遇到問題情緒低落時，她會微笑著走過去，輕輕拍拍學(xué)生的肩膀或后背；學(xué)生流淚時，她會悄悄遞一張紙巾……這些愛的細節(jié)都會讓學(xué)生獲得此時無聲勝有聲的撫慰力量。</p> <p class="ql-block"> 何老師說，愛學(xué)生就是如同嚴父般管教學(xué)生，如慈母般疼愛學(xué)生，更似朋友般親近學(xué)生。何老師始終真心疼愛學(xué)生，及時幫助學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 記得有一次，班里一名學(xué)生突發(fā)心臟病，何老師迅速與幾位同學(xué)將其送往醫(yī)院，自掏腰包掛號繳費，忙前忙后完成了各項檢查并妥善安排了住院事宜。</p><p class="ql-block"> 患病學(xué)生的父母趕到后，十分著急，也非常感動。詢問費用時，何老師留意到他們的衣著非常簡樸，推測他們的家庭條件可能并不寬裕，便輕聲說道：“沒花多少，就別計較了?！钡诩议L的堅持下，何老師最終只收了350元。歸途中，同行的學(xué)生好奇地問：“老師，費用不止350元吧？”何老師只是微笑著搖了搖頭。</p><p class="ql-block"> 愛是無聲的語言，更是默默無聞的奉獻。學(xué)校東樓的飲水機下課時水流總是特別小，往往需要學(xué)生排隊打水。有時還沒等排到自己，就快上課了。為了讓學(xué)生們在校期間隨時都能喝上水，何老師特意準備了兩個大水壺，利用每天學(xué)生上課的空檔，細心地將水壺打滿水。上午、下午各打一次，期望來不及打水的學(xué)生都能及時喝到水，為他們的校園生活增添一份溫馨與關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 作為科任教師，何老師對自己所任教的班級也給予更多的陪伴。 </p><p class="ql-block"> 作為英語老師，她在早讀課上照樣和學(xué)生6：30到校，帶領(lǐng)著自己所任教的班級，展開一天的“伴讀”模式。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)英語課，她都會提前5分鐘到班，完成提前布置的專項訓(xùn)練，完成英語口語演講訓(xùn)練。抽時間考學(xué)生已學(xué)完的單詞、短語并及時批改。</p> <p class="ql-block"> 寫錯的同學(xué)再重新考，嚴格過關(guān)。對基礎(chǔ)差的學(xué)生，何老師會單獨找時間考核他們。每次都少考、勤考。日積月累，這些學(xué)生就逐漸跟上整體進度了。</p><p class="ql-block"> 何老師說，在高中，她教過的所有班級中，沒有一名學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的，她也從來沒放棄一個學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，像何淑杰老師這樣敬業(yè)樂業(yè)的一中人還有很多很多，他們懷揣著對學(xué)生們深沉的愛與責(zé)任，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線上，他們不畏人言，不計得失，堅守初心，一直為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 親愛的老師們，大美的一中人，讓我們以滿腔的熱忱、不懈的努力和無畏的擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)譜寫扶余一中教育事業(yè)的新篇章。正如畢振權(quán)校長在開學(xué)講座中提到的，我們服務(wù)一中的過程就是付出愛、收獲愛、留存愛的過程，我們要做有情懷的愛的教育。<span style="font-size:18px;">胡彩霞書記在向一中人致辭時也說到，我們都是一中人，我們要不遺余力地服務(wù)好我們的一中，服務(wù)好我們共同的家園。</span></p><p class="ql-block"> 愿我們腳踏實地享受煙火人生的同時，也能仰望星空，像何淑杰老師那樣，投身到有情懷有使命有溫度的教育洪流中。愿我們攜手并進，不負扶余父老鄉(xiāng)親的囑托，不負助力學(xué)生終身發(fā)展的使命，為扶余一中的蓬勃發(fā)展添磚加瓦，為扶余教育的輝煌明天貢獻我們的力量。</p> <p class="ql-block">撰 稿：王清慧</p><p class="ql-block">攝 影：耿吉哲 </p><p class="ql-block">審 核：畢振權(quán)</p>