<p class="ql-block">歲月如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我已步入花甲之年，正式開(kāi)啟了懷舊模式。閑暇時(shí)，翻開(kāi)那本陳舊的老相冊(cè)，每一張照片都像一把鑰匙，打開(kāi)了記憶的大門(mén)，青春的回憶如潮水般涌來(lái)。于是，我靜下心，精心整理這些影集，制作成視頻，將這些珍貴的回憶永久留存，作為對(duì)過(guò)去歲月最深情的紀(jì)念。</p> <p class="ql-block">小時(shí)候照相是一件極其“奢侈”的事兒，所以，初中畢業(yè)前，除了那張承載著全班同學(xué)青春面容的畢業(yè)集體照外，只有下面兩張老舊照片。</p> <p class="ql-block">2013年10月25日至26日，畢業(yè)35年后，80多位小學(xué)與初中同窗好友，跨越漫長(zhǎng)歲月，相聚在黃河之畔、白云山腳下的天一賓館。這場(chǎng)重逢，不只是初中同學(xué)聚會(huì)，更像是童年與少年親密伙伴的盛大團(tuán)圓。在這里，往昔純真歲月如潮水般涌來(lái)，那些一起度過(guò)的無(wú)憂時(shí)光，在記憶深處?kù)陟谏x。</p> <p class="ql-block">時(shí)光匆匆，那場(chǎng)聚會(huì)已是十三年前的往事。然而，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、真摯情誼，如同被歲月定格的老照片，每一處細(xì)節(jié)都清晰可見(jiàn)，每一段記憶都刻骨銘心，至今仍歷歷在目 。</p> <p class="ql-block">那次聚會(huì)，與久未謀面的老師、同學(xué)重逢，一瞬間，時(shí)光大門(mén)轟然打開(kāi)，那些被歲月塵封的童年與少年記憶，洶涌襲來(lái)。操場(chǎng)上的追逐嬉鬧、課堂上的懵懂求知、課間的談天說(shuō)地，樁樁件件，鮮活地浮現(xiàn)眼前 。</p> <p class="ql-block">我們生于20世紀(jì)60年代，是名副其實(shí)“生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下”的一代人。在北方那座小小的石頭縣城里，100多名同學(xué)從小學(xué)相伴至初中，甚至高一，一路同窗，共度無(wú)數(shù)讀書(shū)、嬉鬧的日子。我們的學(xué)校，起初是縣城唯一的完全小學(xué)，隨著教育改革浪潮推進(jìn)，逐步增設(shè)初中部，后來(lái)還開(kāi)辦了高中。只是到了高二，學(xué)校合并至附近的申家灣中學(xué)。</p> <p class="ql-block">我們的小學(xué)時(shí)光，全程貫穿十年“文化大革命”。1976 - 1978年讀初中時(shí)，正值“文革”結(jié)束，高考制度開(kāi)始恢復(fù)的起步階段。那時(shí)的學(xué)校遵循“政治掛帥，思想領(lǐng)先”“學(xué)制要縮短，教育要革命”以及“學(xué)生不但要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)”等指示，小學(xué)學(xué)制為5年，初中、高中各2年。相比現(xiàn)在的孩子，我們學(xué)生時(shí)代的學(xué)業(yè)壓力小很多，課堂和課本知識(shí)涉獵不多，卻有大量機(jī)會(huì)參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">那時(shí)，我們學(xué)習(xí)“黃帥反潮流”精神，熱議“白卷大學(xué)生”事件，以雷鋒為榜樣，愛(ài)憎分明，銘記于心。上課盼下課，下課就一起跳集體舞，課余主動(dòng)搬磚參與校園建設(shè)，積極做好人好事，修田埂、撿柴禾、抗旱災(zāi)，也時(shí)常走上街頭做宣傳。盡管對(duì)批林批孔運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵一知半解，卻也滿腔熱忱地抄寫(xiě)大字報(bào)，貼滿校園各個(gè)角落。</p> <p class="ql-block">回顧小學(xué)、初中那段學(xué)生時(shí)代，物質(zhì)條件匱乏，生活艱苦，所學(xué)知識(shí)有限，但經(jīng)歷豐富多樣，思想活躍開(kāi)放，精神世界充實(shí)而快樂(lè) 。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)35年后的這場(chǎng)相聚，每一次重逢都像一把鑰匙，開(kāi)啟記憶深處的寶藏。見(jiàn)到教語(yǔ)文的馬老師，他當(dāng)年聲情并茂講解《白楊禮贊》的場(chǎng)景，便在腦海中清晰浮現(xiàn)。那時(shí)，他的每一個(gè)手勢(shì)、每一種語(yǔ)調(diào)，都引領(lǐng)我們走進(jìn)茅盾筆下對(duì)白楊的深情禮贊之中。</p> <p class="ql-block">見(jiàn)到教化學(xué)的任老師，那些曾經(jīng)反復(fù)背誦的化學(xué)知識(shí)瞬間脫口而出?！皻洹⒑ぁ?、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖……”，這一串化學(xué)元素周期表，承載著我們年少時(shí)對(duì)科學(xué)世界的好奇與探索。</p> <p class="ql-block">回憶起當(dāng)年因病未能前來(lái)參加聚會(huì)的班主任曹老師，她在黑板前專注書(shū)寫(xiě)，耐心教導(dǎo)我們解方程式、勾股定理、三角函數(shù)的畫(huà)面歷歷在目。還有早逝的物理老師韓老師，他講解杠桿原理、牛頓定律時(shí)的生動(dòng)模樣，也仿佛就在昨天。那些曾經(jīng)晦澀難懂的知識(shí)，在老師們的悉心教導(dǎo)下，逐漸在我們心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">我們滿懷期待回到學(xué)校，試圖找尋曾經(jīng)的青春印記。然而，眼前景象已全然不同，曾經(jīng)熟悉的校園、操場(chǎng)、教室，都已不見(jiàn)當(dāng)年模樣。斗轉(zhuǎn)星移，歲月變遷，那所陪伴我們度過(guò)快樂(lè)無(wú)憂童年和少年的學(xué)校，只能永遠(yuǎn)留在歲月的記憶深處，成為心中一抹難以忘懷的溫暖。</p> <p class="ql-block">35年后的這次相聚，兒時(shí)的伙伴們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，往昔的羞澀與矜持蕩然無(wú)存。男女生之間不再有年少時(shí)的拘謹(jǐn)，大家圍坐在一起，分享著家長(zhǎng)里短，暢聊著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從孩子的成長(zhǎng)趣事，到工作中的酸甜苦辣，無(wú)話不談。有人激情澎湃地高唱著曾經(jīng)熟悉的歌謠，歌聲中滿是對(duì)過(guò)去歲月的懷念；有人興高采烈地扭起大秧歌，歡快的舞步仿佛讓時(shí)光倒流，回到了那段無(wú)憂無(wú)慮的年少時(shí)光。</p> <p class="ql-block">回首離別后的35年，我們的身份發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)，我們是父母庇護(hù)下的孩子；如今，我們已成為孩子的父母，正逐步邁向爺爺奶奶的行列。</p> <p class="ql-block">歲月如刀，在我們臉上刻下一道道痕跡，曾經(jīng)稚嫩的面龐如今布滿滄桑，烏黑的頭發(fā)也悄然增添幾縷銀絲。35年，在歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是短暫一瞬，然而對(duì)于我們每個(gè)人而言，卻是人生中最為寶貴的黃金年華。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在這35年里，我們都經(jīng)歷了人生的起起落落。曾經(jīng)迷茫過(guò)，在人生十字路口徘徊不定；但也努力過(guò)，為了夢(mèng)想全力以赴；有過(guò)彷徨時(shí)刻，卻從未放棄奮斗。無(wú)論結(jié)果如何，我們都問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槊恳欢谓?jīng)歷都是生命給予我們的寶貴財(cái)富。盡管每個(gè)人的人生軌跡不同，但相同的是，我們都在歲月的磨礪中，由青澀走向坦然，由膽怯變得灑脫，從稚嫩走向成熟。</p> <p class="ql-block">正如馬老師所題：“三十五年又相聚，同學(xué)真情伴我生”。這次聚會(huì)雖然短暫，但同學(xué)們之間的情誼卻如陳釀的美酒，愈發(fā)香醇濃厚，必將永存心間。</p> <p class="ql-block">在此，衷心祝愿我們的老師們身體健康，萬(wàn)事順?biāo)?，晚年生活幸福安康；也祝愿每一位同學(xué)都能善待自己，珍惜人生，以樂(lè)觀積極的心態(tài)，快樂(lè)地度過(guò)每一天。</p>