<p class="ql-block">寒假，孩子瘋玩，作業(yè)拖拉，今天情況還在繼續(xù)，半小時(shí)的讀書時(shí)間兩個(gè)小時(shí)沒完成，兩張?jiān)嚲砹鶄€(gè)小時(shí)還在繼續(xù)。我在讀《家庭覺醒》，可面對(duì)實(shí)操卻還是不知道怎么做。打，肯定是我過去的解決之法，但卻不是長效之法，不管，肯定也不妥，如何科學(xué)管理，還不知道。那么就先穩(wěn)定情緒吧。作業(yè)今天是要完成的，孩子說要現(xiàn)在睡覺，也是不行的，在僵持中，孩子雖然不愿，也不停發(fā)脾氣，比如扔桌上的東西、哼哼、翻白眼……，目前解決的是寫作業(yè)，那么，允許他有情緒吧。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在從寫文字開始到現(xiàn)在，孩子情緒穩(wěn)定多了，哼哼結(jié)束，叫媽媽問問題也開始了。孩子不開心，允許他有情緒。</p>