<p class="ql-block" style="text-align:justify;">【序言?】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ? 求木之長者，必固其根本，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?欲流之遠者，必浚其泉源</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?精準分析謀良策</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?凝心聚力續(xù)華章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>班級層面成績分析</b></p> <p class="ql-block"> 年級副主任王震對班級層面進行成績分析，王震主任低調(diào)踏實，心得感悟發(fā)自內(nèi)心，做最好的自己，超越昨天的自己，更是對每一位老師的鞭策。</p><p class="ql-block">? 關(guān)于班級成績的分析，讓各位老師清晰看到各班級的優(yōu)勢與短板。在新學(xué)年，王震主任希望大家攜手共進，根據(jù)各班學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生補齊短板，提升成績。相信只要各位老師齊心協(xié)力，定能讓每個學(xué)生都實現(xiàn)更大的進步！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師層面成績分析</b></p> <p class="ql-block"> 年級副主任陳健對教師層面進行成績分析，陳健主任對教學(xué)成績和問題剖析得十分到位，既看到了教師們工作用心，又看到了教師教學(xué)工作的潛力與不足。陳健主任希望老師們能把分析成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動，落實個性化教學(xué)，強化團隊協(xié)作，共同提升教學(xué)水平。只要大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)生成績定能穩(wěn)步提升，我們的教育事業(yè)也會邁向新高度 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>備課組成績分析、年級工作安排</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 首先，年級主任繩長建針對年級組備課組成績的進行全面分析。從數(shù)據(jù)中，我們看到了不同年級組和備課組的亮點，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題。繩長建主任希望各備課組能取長補短，加強交流與合作。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? 其次，在集體備課中，深挖教材、精研教法，共同打造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案。繩長建主任細實嚴恒的管理舉措更是對老師們的教學(xué)起到了指引作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>優(yōu)秀班主任和教師代表典型發(fā)言</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 兩位教師代表典型發(fā)言，干貨滿滿，意義非凡。葛志勝主任分享了井然有序的日常班級管理，以及營造和諧融洽的班級氛圍，管理舉措行之有效。賀秀梅老師暢談了如何高效復(fù)習(xí)和重視基礎(chǔ)的課堂教學(xué)。兩位老師的經(jīng)驗都極具借鑒價值，給我們帶來了新思路，也為教學(xué)注入新活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b> 優(yōu)秀年級組長代表、備課組長代表做經(jīng)驗介紹</b></p> <p class="ql-block"> 兩位組長代表徐棟棟主任和呂昊主任的經(jīng)驗介紹，讓老師們看到了團隊的決心與擔(dān)當(dāng)。他們從教學(xué)規(guī)劃、團隊協(xié)作、學(xué)生指導(dǎo)等多個維度立下目標，展現(xiàn)出明確的工作方向。其他各組長定能將承諾轉(zhuǎn)化為實際行動，積極落實各項計劃，及時溝通問題、分享經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 副校長黃禮成對年級工作總結(jié)講話 </b></p> <p class="ql-block"> 黃校長全面總結(jié)了上學(xué)期九年級工作的得失。既肯定了全體老師的突出教學(xué)成果，也在講話中明確了未來的工作方向。</p><p class="ql-block">? 黃校長提出：一、收心，核心在于“歸零”與“重啟”。老師們要有“歸零”心態(tài)，重啟新學(xué)期節(jié)奏；二、聚力，關(guān)鍵在于“協(xié)同”與“突破”。老師們要認識到學(xué)校的競爭力源于團隊的凝聚力，同時力爭打破“信息繭房”；三、篤行，落點在于“目標”與“結(jié)果”。老師們要做到目標可視化，執(zhí)行閉環(huán)化?。讓大家攜手共進，將講話精神落實到日常工作中，為年級發(fā)展全力以赴 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>副校長</b><b style="font-size:18px;">劉陵全</b><b>對九年級教學(xué)指導(dǎo)講話</b></p> <p class="ql-block"> 劉校長的講話給教學(xué)工作帶來了清晰的指引，從課程優(yōu)化到因材施教，從提升教師能力到關(guān)注學(xué)生需求，每個要點都切中關(guān)鍵，每個指導(dǎo)舉措都統(tǒng)籌兼顧，既強調(diào)了教學(xué)質(zhì)量的核心地位，也為教師指明了優(yōu)化教學(xué)的方向，大家務(wù)必將講話精神融入日常教學(xué)，不斷探索創(chuàng)新，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>校長李振成做指導(dǎo)性講話</b></p> <p class="ql-block"> 李校長針對本次九年級質(zhì)量分析會提出了四個自我：認識自我，要求老師們自我反思充分認識自己在教學(xué)工作中的優(yōu)缺點；改變自我，強調(diào)老師們突破舒適區(qū)，及時調(diào)整教學(xué)方法或者糾正固有習(xí)慣；提升自我，要求老師們加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)；超越自我，期望老師們創(chuàng)新和形成個人教學(xué)風(fēng)格，探索新的教學(xué)理念。各位老師要深刻領(lǐng)會，積極踐行，推動學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>黨委書記于保龍做指導(dǎo)性講話</b></p> <p class="ql-block"> 于書記的講話立足全局，高瞻遠矚，強調(diào)在新學(xué)期的教學(xué)工作中老師們要算好時間帳，充分利用好中考前的一分一秒，務(wù)必做到人盯人，盯準目標生、彩虹生、自招生、中考生、特長生。新的征程已經(jīng)開啟，于書記希望老師們把要求轉(zhuǎn)化成實際行動，砥礪前行，相互成就，共同成長。感謝老師們的辛勤耕耘，新的一年，繼續(xù)攜手，創(chuàng)造更多輝煌！</p> <p class="ql-block"> 本次成績分析會，年級從不同角度剖析問題、分享經(jīng)驗，讓老師們對教學(xué)現(xiàn)狀有了更透徹的認識。成績是過去教學(xué)的寫照，也是未來教學(xué)的指引。希望老師們以此次會議為契機，在日常教學(xué)中關(guān)注細節(jié)、精準發(fā)力，提升課堂效率，幫助學(xué)生實現(xiàn)更大進步。期待未來各位老師能收獲更優(yōu)異的教學(xué)成果，為學(xué)校教育事業(yè)添磚加瓦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>