<p class="ql-block" style="text-align:center;">雲(yún)中君</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">14148393</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">電影《葉塞尼亞》主題曲</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游學(xué)圈，綻放知識繁花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>序</b></p> <p class="ql-block">在文字的奇妙世界里，我們即將開啟一場別樣的旅行。這十篇游記，宛如十張獨(dú)特的入場券，帶我們踏入不同的奇妙天地。</p><p class="ql-block">紫羅蘭wxr筆下的新西蘭皇后鎮(zhèn)，是探險(xiǎn)與風(fēng)光交織的夢幻之地；流星雨老師眼中的南京高淳老街，散發(fā)著古樸的歷史韻味；天山雪乘坐“祥龍島”號游輪，開啟了神秘的西沙之旅；必有一禪老師邂逅云岡石窟，深度探尋歷史文化的脈絡(luò)；梁山話劍在獨(dú)秀園感受先驅(qū)者的偉大精神；遠(yuǎn)方老師帶我們領(lǐng)略峨眉山的自然與人文之美；悠閑籬笆院老師講述華清宮的千年風(fēng)華；司建學(xué)老師帶我們暢游詩意新安江；我心飛翔則聚焦上海海關(guān)大樓，展現(xiàn)百年歷史變遷。</p><p class="ql-block">每一篇游記都是作者獨(dú)特的感悟與發(fā)現(xiàn)，他們用文字為我們搭建起通往遠(yuǎn)方的橋梁。讓我們跟隨這些文字，跨越山川湖海，穿越歷史長河，感受世間的萬千精彩，開啟這場難忘的閱讀之旅。</p> 一 <p class="ql-block">紫羅蘭wxr 的這篇游記生動展現(xiàn)了新西蘭皇后鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力。作者開篇點(diǎn)明皇后鎮(zhèn)“探險(xiǎn)之都”與“風(fēng)光圣地”的雙重身份，對卡瓦勞大橋峽谷蹦極場景的描寫細(xì)膩，將勇士的勇敢與看者的復(fù)雜心情刻畫到位。旅途中，對海恩斯湖、克倫威爾小鎮(zhèn)、箭鎮(zhèn)等的描述各有側(cè)重。湖的靜謐、小鎮(zhèn)的果香與歷史、箭鎮(zhèn)的淘金往事，讓讀者領(lǐng)略到不同風(fēng)情，尤其是對中國礦工故事的講述，增添了歷史厚重感。格林諾奇小鎮(zhèn)的仙境之美與電影取景地的特色令人向往，雖因時(shí)間倉促只能淺游，但仍能感受到其悠閑。植物園的湖光山色與秋葉之美，引發(fā)對人生的思考，富有哲理。</p> 二 <p class="ql-block">流星雨老師的游記，將南京高淳老街鮮活呈現(xiàn)。900多年的悠長歷史，賦予老街深厚底蘊(yùn)。江南與徽派融合的建筑錯(cuò)落排列，似在訴說往昔故事。楊廳、關(guān)王廟等歷史建筑，是時(shí)光的沉淀。美食特產(chǎn)豐富，為老街添了煙火氣。小年來臨，老街更顯古樸寧靜，古韻悠悠，讓人不禁心生向往，仿佛能觸摸到那久遠(yuǎn)的歷史。</p> 三 <p class="ql-block">李濟(jì)生老師的這篇游記，開篇以 “烏鎮(zhèn)西柵夜未央，燈火闌珊映水旁” 一句，宛如一把精巧的鑰匙，瞬間打開了通往烏鎮(zhèn)西柵夜色的夢幻之門。短短兩句，將烏鎮(zhèn)西柵在夜幕籠罩下的獨(dú)特韻味勾勒得淋漓盡致，未踏入其間，卻已被那燈火映照水面的朦朧美感深深吸引 ，迫不及待想跟隨老師的筆觸深入探尋。我漫步于烏鎮(zhèn)西柵的夜色中，仿佛踏入了一幅流動的水墨畫卷。古橋、流水、燈火，交織成一幅幅動人的景致。詩中的意境躍然眼前，讓人不由自主地沉醉。夜幕下的烏鎮(zhèn)，少了白日的喧囂，多了一份寧靜與祥和。置身于此，仿佛穿越千年，與古人共賞這份靜謐與美好。</p> 四 <p class="ql-block">天山雪的這篇游記，開篇點(diǎn)明乘坐“祥龍島”號游輪開啟西沙之旅，簡潔明了。引用詩句增添了文學(xué)韻味，形象地描繪出游輪的氣勢與征程的美好。對游輪啟航場景的描寫細(xì)致入微，“劈開”“激起”“如同靈動巨龍”等表述，生動展現(xiàn)游輪航行姿態(tài)，讓讀者仿若親眼目睹，短短數(shù)語，便營造出令人向往的旅行氛圍。</p> 五 <p class="ql-block">不得不說，必有一禪老師創(chuàng)作的《邂逅云岡石窟》是一篇精彩絕倫的游記，將深度與情感完美融合，極具感染力。開篇作者以集齊四大石窟的經(jīng)歷切入，瞬間抓住讀者眼球，為云岡之行增添儀式感。游覽過程中，作者對云岡石窟的介紹細(xì)致入微，從曇曜廣場雕塑，到地理位置、歷史沿革、洞窟佛像等，既有北魏興衰、佛教沉浮的宏觀梳理，又有第三窟佛像神態(tài)、第八窟護(hù)法神象征意義等微觀描繪，盡顯深厚文化底蘊(yùn)。行文還巧妙融入他鄉(xiāng)遇故知的情節(jié)，為游記增添溫情。作者從石窟歷史變遷中感悟出人心向善是歷史必然，升華主題，讓讀者在領(lǐng)略云岡石窟藝術(shù)魅力的同時(shí)，也獲得思想啟迪，堪稱佳作。</p> 六 <p class="ql-block">梁山話劍的這篇《先覺者的最后歸宿》堪稱佳作，以《覺醒年代》為引，作者懷著崇敬奔赴獨(dú)秀園，開篇便將讀者拉進(jìn)熱血激昂的覺醒年代。作者條理清晰地介紹獨(dú)秀園布局，從漢白玉牌坊到陳獨(dú)秀墓冢，面面俱到。對陳獨(dú)秀的生平講述也極為精彩，從《新青年》的振聾發(fā)聵，到建黨的艱辛不易，再到他后半生的坎坷，關(guān)鍵事跡與細(xì)節(jié)信手拈來，鮮活勾勒出一位先驅(qū)者的形象。文中還穿插了陳獨(dú)秀的詩句，讓讀者深切感受到他的風(fēng)骨。結(jié)尾作者從歷史回到現(xiàn)實(shí)，借詩句感慨時(shí)代豪杰，升華主題，既讓人重溫歷史，也引發(fā)對當(dāng)下的思考，字里行間滿是對先驅(qū)的敬意。</p> 七 <p class="ql-block">遠(yuǎn)方老師的這篇游記十分出彩，開篇引用詩句，將峨眉山的巍峨秀麗一展無遺，迅速把讀者帶入峨眉勝境，奠定了典雅美妙的基調(diào)。行文緊扣“移步景殊”，作者跟著導(dǎo)游的腳步，從山腳的云霧繚繞，到金頂?shù)纳袷デf嚴(yán)，一路妙筆生花。清音閣的潺潺流水、一線天的驚險(xiǎn)陡峭、猴區(qū)的熱鬧有趣、洪椿坪的古樸寧靜，都被刻畫得活靈活現(xiàn)。不僅細(xì)致描繪了自然風(fēng)光，還巧妙融入白龍洞、萬年寺等人文古跡的典故，底蘊(yùn)十足。文中詩詞的穿插恰到好處，為景致增添了濃郁的文化韻味，對普賢金佛等佛教造像的描寫，更是凸顯峨眉山的佛教文化。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)心靈受到洗禮，讓讀者仿若親身領(lǐng)略了峨眉山的自然與人文之美，沉醉其中，流連忘返 。</p> 八 <p class="ql-block">悠閑籬笆院老師的游記《千年風(fēng)華華清宮》，開篇從驪山寫起，借唐太宗的《溫泉銘》突出驪山溫泉之妙，為華清宮出場鋪墊。在講述華清宮故事時(shí)，將歷史典故與建筑景致緊密融合。寫李隆基與楊玉環(huán)的愛情，穿插《長恨歌》等詩詞，讓愛情故事更添浪漫與哀傷，長生殿、飛霜殿等建筑也因這段情更具韻味。介紹唐御湯遺址，不僅描述建筑特色，還解讀背后的文化寓意。對于西安事變相關(guān)場景，如五間廳、兵諫亭的描寫，生動還原歷史。結(jié)尾總結(jié)華清宮的人文與歷史底蘊(yùn)，一路讀來，華清宮的千年風(fēng)華仿若就在眼前，帶領(lǐng)讀者完成了一場穿越時(shí)空的歷史文化之旅 。</p> 九 <p class="ql-block">司建學(xué)的這篇游記寫得十分精彩。開篇以詩句引入，迅速營造出新安江的詩意氛圍。作者跟隨團(tuán)隊(duì)游覽，一路行文緊扣景點(diǎn)特色，介紹新安江的地理概況與水色佳美的特點(diǎn)后，著重描寫九砂村、新安漁風(fēng)、漳潭村紅妝館等景點(diǎn)。對九砂村的曬秋場景刻畫細(xì)膩，展現(xiàn)鄉(xiāng)村豐收之美與和諧氛圍；講述“九姓捕魚”的故事，增添歷史文化底蘊(yùn)；介紹紅妝館的“三個(gè)天下第一”，從大床、花轎到古樟，數(shù)據(jù)與細(xì)節(jié)結(jié)合，凸顯其獨(dú)特與震撼。結(jié)尾以詩抒情，表達(dá)對新安江的留戀與期待，讓讀者仿若身臨其境，完成一場美妙的新安江文化之旅。</p> 十 <p class="ql-block">我心飛翔的這篇《探訪外灘老底子：上海海關(guān)大樓》是一篇很有深度的游記。作者以細(xì)膩筆觸，從外灘西洋建筑群引入，著重講述上海海關(guān)大樓的歷史變遷與建筑特色。通過對三座不同風(fēng)格海關(guān)建筑更迭的描述，以及海關(guān)大鐘報(bào)時(shí)樂曲的變化，展現(xiàn)出百年間中國社會的滄桑巨變，將歷史知識與個(gè)人情感融合。在描寫建筑內(nèi)部時(shí)，從青銅燈、馬賽克藻井到商神杖圖案，細(xì)節(jié)豐富，凸顯海關(guān)大樓的豪華與文化內(nèi)涵，讓讀者深切感受到其獨(dú)特魅力。作者借海關(guān)大樓串聯(lián)起中國從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，引發(fā)對歷史的思考，富有感染力與教育意義 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">漫談游學(xué)異同之美</b></p> <p class="ql-block">回顧這十篇精彩紛呈的游記，每一篇都獨(dú)具特色，彰顯出作者們各自的寫作風(fēng)格與魅力。在寫作手法上，有的以生動的細(xì)節(jié)描寫見長，如紫羅蘭wxr對卡瓦勞大橋峽谷蹦極場景的刻畫，讓讀者如臨其境；有的則巧妙運(yùn)用詩句和典故，像遠(yuǎn)方老師在描寫峨眉山時(shí)，詩詞的穿插為文章增添了濃厚的文化底蘊(yùn)。天山雪通過形象的比喻描繪游輪啟航，而我心飛翔則以時(shí)間為線索，敘述上海海關(guān)大樓的歷史變遷。</p><p class="ql-block">從文化呈現(xiàn)方式來看，必有一禪老師在《邂逅云岡石窟》中，將佛教文化與歷史興衰緊密結(jié)合；梁山話劍在《先覺者的最后歸宿》里，通過獨(dú)秀園展現(xiàn)了革命先驅(qū)的精神文化；悠閑籬笆院老師的《千年風(fēng)華華清宮》，把愛情傳說、歷史事件與建筑文化融合，讓華清宮的文化內(nèi)涵躍然紙上。司建學(xué)老師講述新安江的“九姓捕魚”故事，傳承了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民俗文化。</p><p class="ql-block">此次能完成這十篇游記的點(diǎn)評工作，離不開話題《跟著書本去旅游》中淡泊人生老師的精心指導(dǎo)，馬雪花老師和姚云大姐的熱心加持 ，讓我的點(diǎn)評不斷完善和提高。這些游記，是作者們旅行的印記，也是我們了解世界的一扇扇窗口。未來，我的點(diǎn)評工作也將不斷創(chuàng)新、別出心裁，產(chǎn)出更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容回饋各位美友，也期待作者們一如既往地用文字記錄美好，帶我們領(lǐng)略更廣闊的世界。良性互動，成就彼此！</p>