<h1>Capitalist</h1><h1> Capitalist，這是一個(gè)英語單詞，即中文的“資本家"。第一次接觸英語還是在初中一年級(jí)。五十多年過去了，除了26個(gè)英文字母，大部分英語已經(jīng)還給了老師。但是總還有幾個(gè)單詞，殘留在腦子角落中，時(shí)不時(shí)地冒出來，似乎在提醒自己，當(dāng)年枯燥的英語學(xué)習(xí)中，還有過的一段有趣的少年時(shí)光。當(dāng)初冬的陽光照進(jìn)陽臺(tái)，我會(huì)搬一把躺椅在陽臺(tái)上，舒服地躺在上面，瞇著眼晴，伸展一下筋骨，望著藍(lán)天上那絮狀的白云，這時(shí)候腦海中不時(shí)也會(huì)漂浮起一片片撕碎的記憶，讓人生出許多美好的聯(lián)想來。偶爾，一朵少年時(shí)代的云彩飄過眼際，環(huán)顧四周無人，口中情不自禁地崩出那么一兩個(gè)英語單詞來，比如“Capitalist”，“Small”，“Zebra”，“Lesson”……。然后就象一個(gè)頑皮的老小孩，在作了一件惡作劇以后，獨(dú)自洋洋得意地哈哈大笑起來。</h1><h1> 你有沒有過這種感覺？比如想起幼時(shí)的天真淘氣？少年時(shí)代的頑劣叛逆？能記住這幾個(gè)為數(shù)不多的單詞，還能可笑地賣弄一下，并不是記憶功能對它們的特別青睞，而正是“少年不知愁知味”的遺留證據(jù)！</h1><h1> 當(dāng)我們告別忠義新村里的那座小學(xué)，踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，彼此還裝著少年老成的樣孑。但是很快稚嫩的翅膀現(xiàn)了原形，少年的頑劣有了六年的小學(xué)生活的積累，更以豐富的想象力，得到了提升。英語課堂正是他們展翅試飛的一個(gè)試驗(yàn)場。每當(dāng)集體朗讀英語單詞，如小和尚念經(jīng)般有口無心，聲音輕得象蚊子嗡嗡，有的還在東張西望呢。往往會(huì)讓英語老師無可奈何地皺起了眉頭。但是且慢！“Small(小)”，一聲大吼，這突然爆發(fā)的聲音讓老師嚇了一跳！她不明白，為何剛才還是波瀾不興的課堂突然來了一聲驚天劈雷？她怎么知道，因?yàn)椤皊mall”的發(fā)音和“四毛”相同，而有個(gè)同學(xué)的小名就是叫“四毛”！一等到“Small”單詞的出現(xiàn)，少年們頓時(shí)興奮起來，用竭嘶底里的吼叫表達(dá)他們的興奮正是他們的擅長。少年們充沛的精力和無窮的想象力當(dāng)然不會(huì)就此罷休。一個(gè)同學(xué)的臉上有些黑斑，于是“Zebra”(斑馬)，也榮幸地登上了英語單詞的排行榜，山呼海嘯般的尖叫席卷課堂的剎那，那位同學(xué)一下子痛苦地低下了腦袋。當(dāng)然還有“Lensson”(音同來生)，只為有同學(xué)叫“來生”。估計(jì)至今那位歸國華僑，我們美麗的英語劉老師還沒有弄明白，這莫名其妙的大起大落是怎么回事，而那些頑劣的少年，卻在放肆地哈哈大笑。</h1><h1> 當(dāng)然這只能證明，孩子們還沒長大。少年們渴望快快長大！當(dāng)少年們在課堂齊聲吼起“Capitalist”時(shí)，他們以為他們長大了！因?yàn)椤百Y本家”三個(gè)字，在那個(gè)年代，是罪惡的象征。班級(jí)里就有資本家的后代。于是每當(dāng)讀到“Capitalist”時(shí)，階級(jí)仇民族恨的紅色感情充膺了少年們的胸腔，他們不僅僅是象捉弄“四毛”“來生”同學(xué)一般心無旁騖的惡作劇了，而是自認(rèn)為自己正站在階級(jí)斗爭的前沿陣地上，每一聲吼叫，如同射向敵人的子彈，此刻他們已然成了共產(chǎn)主義的接班人。于是，那聲音震撼著每個(gè)同學(xué)，有的自豪，有的激動(dòng)，有的汗顏，有的自卑?；蛟S他們真的長大了，小學(xué)時(shí)代的兩小無猜，現(xiàn)在可得用階級(jí)劃分了。出生時(shí)被忽視的胎記，終于讓他們的血統(tǒng)找到了紅色的舞臺(tái)。文革前夜的少年們正是用一聲聲“Capitalist”的吼聲向兒童時(shí)代告別，迎接即將到來的那場史無前例的文化大革命。當(dāng)然那時(shí)他們不知道，那是一場浩劫。也許正是人間邪惡的一次長達(dá)十來年的回光返照？</h1><h1> “Capitalist”！這是一個(gè)多么奇妙的單詞。被視為邪惡的Capitalist，現(xiàn)在早已成了香餑餑了。誰不想當(dāng)Capitalist呢！人類社會(huì)的語言中，恐怕一個(gè)詞隨著時(shí)代變遷，有如此反差含意的不多吧。在那曾經(jīng)的歲月中，每當(dāng)我想起，大家在英語課上，山呼海嘯般地誦叫起“Capitalist”時(shí)，那些從洋房別墅里走出來的同學(xué)，那些出身時(shí)帶上父輩原罪的同學(xué)，含淚低下頭默默無語的樣子，我就想，對了，我們的快樂童年就是從那一刻，永遠(yuǎn)離去了！</h1><h1> 如今我們的老同學(xué)中也有“Capitalist”呢！朱賢仁同學(xué)現(xiàn)在可是大老板了。與他的父輩的境遇相比自然不能同日而語了。父輩們創(chuàng)建的我國民族工業(yè)的輝煌只是曇花一現(xiàn)，除了給他們幼時(shí)留下過洋房別墅，想來留給他們青年時(shí)代的磨難更多。我不知道朱賢仁同學(xué)當(dāng)年學(xué)沒學(xué)過英語？當(dāng)滿堂的“Capitalist”的朗讀聲響起時(shí)，是不是也有如今的瀟灑自如？當(dāng)年的“Capitalist”并沒有為朱賢仁掙來多少光榮，有段時(shí)間恰恰是他苦難的包袱。只有當(dāng)人們對“Capitalist“的評(píng)價(jià)發(fā)生變化后，“Capitalist“才給他帶來了翻天翻地的造化。每當(dāng)同學(xué)們相聚，望著志滿意得的朱老板，聽朱老板娓娓動(dòng)聽地向同學(xué)們介紹他那輝煌的林盛公司，向同學(xué)們展示他縱橫商海的精彩人生，大家由衷地為老同學(xué)的成功叫好。而我也真真切切地記住了“Capitalist”這一英語單詞。</h1><p class="ql-block"><br></p>