<p class="ql-block">一不小心，新的一年已經翻過了兩頁。第一次，年終總結沒能及時交付，習慣中這種“見字如面”的書面問候，也就沒有發(fā)出。</p><p class="ql-block">2024就那么混混沌沌地從腳下溜走了，既沒有旅行，也沒有實質意義上的休養(yǎng)，也沒有重拾任何一項自己喜歡的愛好。本該慢下來的節(jié)奏卻因退休而升格為全職太太全職女兒全職……但作為全職“家政人員”，又顯得十分不夠格，由于不能夠精于此道而略顯忙亂?；畹嚼蠈W到老，其實是從烙一個餅開始學起的，責任使然，不得不將自己埋于家長里短的雞毛蒜皮里。</p> <p class="ql-block">早在職場中就為自己精心設計了很多稿放飛自我的藍圖。少年時代的夢想，一個個愿望的小水滴，沒有比這個時候更萬事俱備只欠行動了。在年輕人眼里，你是如此“富有”，時間和金錢，環(huán)境和資源……學學學，玩玩玩……廣場舞、太極拳、健身游泳喝茶摜蛋戶外游……但落實者寥寥，陷入一種新征程上的新懈怠。一邊敬畏著時間，一邊躺平擺爛，直到昨天。</p> <p class="ql-block">昨天是新年的第一天，曾無縫對接的一個興趣班——老年合唱團群里傳來了噩耗，一位優(yōu)秀的老團員周雪老師因病撒手人寰，事發(fā)突然，大家陷入深深的惋惜和悲痛之中。前兩天他還和同伴們一起以飽滿的精神投入地歌唱……重疾襲來，他一邊打120呼救一邊還不忘給學習班請假……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本團指揮和教練青年才俊王老師也因痛失一位忘年交的老朋友老學生而悲痛不已，撰寫長文悼念周雪老師。大家紛紛追憶與周雪老師一起學習歌唱的過往……這讓我這個新同學才得以了解了一位令人尊敬的老人，一位儒雅的歌者，他的優(yōu)秀之處。</p> <p class="ql-block">雖然接觸周老師的機會不多，一次下課后在電梯里相遇，已經走出大樓的周老師又急匆匆地趕回來，說要上樓檢查一下排練場地的窗戶……看到周老師文章和學習筆記，讓我這個新生非常汗顏，作為歌唱小白，從來沒有做過一頁課堂筆記，更不提手抄譜，面對周老師印刷品級的手抄樂譜，上面密密麻麻寫滿了注意事項，而我的歌頁干凈得讓人臉紅……年近八十的周老師如此專注地追求音樂藝術之美，勤奮好學，一絲不茍……而自己的懈怠是多么浪費生命啊!</p> <p class="ql-block">對于時間，連我家一青年后生都有了“莫讓白頭方悔讀書少”的緊迫感。周雪老師無憾地用音樂和歌聲陪伴了自己的最后一程，今后的我們又何償不是在做自己喜歡的事中與時間賽跑呢?在學習中不斷精進，愉悅地體驗并享受這件事的過程，不在乎評價，也不為結果，不圖虛榮，只求愉悅我心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上世紀七十年代美國著名心理學家米哈里·希斯贊特米哈伊教授曾發(fā)現(xiàn)：那些特別成功的人，工作或事業(yè)做到極致的人，都會全神貫注于所從事的事業(yè)中，沉浸其中，物我兩忘，酣暢淋漓，如癡如醉，忘掉時間，忘掉空間。因此而產生的快樂心理體驗，稱為“Flow” 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周老師在自己生命的最后一站，找到了屬于自己的這股幸福之“Flow” ，他酣暢淋漓地徜徉于自己熱愛的歌唱事業(yè)中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿優(yōu)雅離去的周老師一路走好。</p><p class="ql-block">愿一次次學唱《馬桑樹樹兒搭燈臺》的歌聲來送別可敬可愛的周老師吧。</p>