01.胡 偉 02.趙輝明 03.張 會 04.劉繼娟 05.袁 亮 06.郭秀秋 07.范杰敏 08.李佩陽 09.蘇勛梅 10.龍海軍 11.劉麗麗 12.王永才 13.齊德祥 14.李建英 15.師文婧 16.白寶昌 17.尹 池 趙輝明作品 趙輝明作品 學(xué)員：胡偉<br>學(xué)號：LF13-HE07-02<br>點評：徐慶芳（主教官）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河（下平八庚）<br><br>濤濤奔大海，朵朵記文明。<br>厚厚中華史，濃濃熱血情。<br><br><font color="#ff8a00">點評：五絕合韻合律。疊詞音韻和諧，朗朗上口，多角度呈現(xiàn)黃河之厚重。好詩！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖（下平八庚）<br><br>不曉山高遠，心存熱血情。<br>橫刀先烈志，后輩懂勤明。<br><br><font color="#ff8a00">點評：格律正確，巧妙化用了譚嗣同的詩句，立意高遠。好詩！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評正確，切中要點。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：趙輝明<br>學(xué)號：LF13–HE07–27<br>點評: 張 淼(副院長)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>———————<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河有感（下平二蕭）<div><br>長河經(jīng)九曲，浩蕩下重霄。<br>掩鏡悲華發(fā)，星移斗轉(zhuǎn)杓。<br><br><font color="#ff8a00">點評:書寫格式正確，合韻合律，筆下之黃河，蜿蜒起伏，變化莫測，奔騰不息，氣勢如虹；表達了對母親河的敬畏之情，同時也反映了它帶給社會的是福祉與洪災(zāi)并存的客觀史實。展現(xiàn)了詩人深刻的思考和人文關(guān)懷。</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖衛(wèi)士（上平一東）<br><br>險峻昆侖哨，邊旗雪域中。<br>干城憑鐵血，衛(wèi)國誦高風(fēng)。<br><br><font color="#ff8a00">點評:此絕句格式正確，韻律無誤。詩句氣勢豪邁。高度頌揚了家國衛(wèi)士不畏艱辛險惡，無限忠誠、敬業(yè)和無私的奉獻的精神。<br>作業(yè)完成之快質(zhì)量之佳，足以證明才能了得，文化底蘊之深厚。</font><br></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評正確，分析全面。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：張 會<br>學(xué)號：LF13–HE07–23<br>點評：徐慶芳（主教官）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>———————<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??詠黃河（下平一先）<br><br>黃河波浪涌，九曲用情牽。<br>落日融詩意，霞披興盎然。<br><br><font color="#ff8a00">點評：韻律無誤，畫面清晰流暢，選取意象切合黃河，突出主題。好詩！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·上昆侖（下平一先）<br><br>霧繞昆侖韻，神奇萬古傳。<br>師尊無處覓，大雪滿峰連。<br><br><font color="#ff8a00">點評：合韻合律，起承轉(zhuǎn)合自然，末兩句為神山籠上神秘色彩。好詩！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評精準(zhǔn)，簡潔明了。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：劉繼娟<br>學(xué)號：LF13–HE07–04<br>點評：胡偉（助教）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>———————<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河言（上平十三元）<br><br>波洶喧渤海，喀拉是河源。<br>國富民心向，濤彰盛世繁。<br><br><font color="#ff8a00">點評:此詩寫出了黃河的起源及入海。彰顯了黃河的氣勢。突出了盛世中華的美好！“喀拉”這兩個仄聲字用的好！“喧、繁”佳。</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖篇（上平一先）<br><br>傲骨東方起，英明霸氣傳。<br>峰巔高萬仞，似箭破蒼天。<br><br><font color="#ff8a00">點評:“傲骨、霸氣、破”有氣勢。韻律準(zhǔn)確。<br>劉繼娟詩友創(chuàng)作特別用心，加油！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評精準(zhǔn)，指出詩文亮點，給詩友鼓勵，贊！</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員： ?袁亮<br>學(xué)號：LF13-HE07-10<br>點評：徐慶芳(主教官)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河（下平六麻）<br><br>千年流韻響，浩浩浪淘沙。<br>九曲延華夏，如龍佑我家。<br><br><font color="#ff8a00">點評：格律正確，物我合一，寫出了黃河的自然景觀及厚重文化。好詩！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖（上平六魚）<br><br>萬祖昆侖脈，連天氣雪虛。<br>綿綿千里峻，盡是古仙居。<br><br><font color="#ff8a00">點評：合韻合律，尾句色彩神秘，“盡是”若換成“或有”會更奇幻些。好詩！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】評語精煉準(zhǔn)確，分析全面，指導(dǎo)到位。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員： ?郭秀秋<br>學(xué)號：LF13-HE07-26<br>點評：姜玉平(教官)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>—————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河（上平十三元）<br><br>千年承古韻，萬載筑邦魂。<br>護佑慈母意，兒孫勿忘源。<br><br><font color="#ff8a00">點評：平仄正確。從另一個角度寫出黃河的偉大——母親之河！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖（下平七陽）<br><br>峻峭昆侖脈，堪稱大地梁。<br>承傳華夏夢，九域創(chuàng)輝煌。<br><br><font color="#ff8a00">點評：<br>1、平仄無誤，至于擠韻撞韻方面的知識，以后我們會學(xué)到。<br>2、寫出了昆侖山脈的巍峨和它的內(nèi)涵。是一首好詩！加油！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評正確，簡明扼要。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員： ?范杰敏<br>學(xué)號：?LF13-HE07-36<br>點評：袁亮（助教）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>————————?——?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·黃河 （下平二蕭）<br><br>驚濤掀巨浪，浩渺映春潮。<br>滾滾黃河水，奔騰落九霄。<br><br><font color="#ff8a00">點評：合韻合律，寫出了黃河的波瀾壯闊，生生不息奔騰而下的氣勢。</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖山（下平十四寒）<br><br>氣勢雄風(fēng)展，巍峨索壯觀。<br>昆侖山偉岸，碧玉聳云端。<br><br><font color="#ff8a00">點評：合韻合律，山巔高聳入云，表現(xiàn)出昆侖山的磅礴，雄渾偉壯。</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】詩文優(yōu)美流暢，點評精準(zhǔn)，要點突出。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：李佩陽<br>學(xué)號：?LF13-HE07-03<br>點評: 王譯珠(分院長)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·長白山（上平十四寒）??<br><br>凌霄乘萬里，在最北蹣跚。<br>眷系天池美，于東騎落蟠。 ??<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，極具詩意，研詩落句有自己的想法。寫出了東北人對長白山的贊美?！佰橎恰倍诌^于謙虛了。相信你會寫出更多優(yōu)秀的作品！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·長江（下平十蒸）??<br><br>滾滾長江水，濤濤萬事興。<br>中華兒女載，世代有傳承。<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，簡潔而精彩。寫出了對“母親河”長江的深情。好詩！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評精準(zhǔn)，分析全面。給詩友鼓勵，增強創(chuàng)作信心，贊！</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員： ?蘇勛梅<br>學(xué)號：?LF13-HE07-01<br>點評：徐慶芳（主教官）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·黃河(上平十三元)<br><br>長河彎九曲，一泄幾平原。<br>稻麥千重浪，炎黃血脈源。<br><br><font color="#ff8a00">點評：格律正確，形神兼?zhèn)?，角度多變，特征、作用、民族傳承盡顯五絕中。好詩！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖山(下平一先)<br><br>玉蟒橫空傲，滄桑閱萬年。<br>沉浮多少事，正氣滿坤乾。<br><br><font color="#ff8a00">點評：合韻合律，表現(xiàn)技巧靈活，議論抒情有機結(jié)合，主題深刻。好詩！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評精準(zhǔn)，角度全面，切中要點。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：龍海軍<br>學(xué)號：LF13–HE07–19<br>點評: 武申正(教官)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>———————<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河（上平十灰）<br><br>長河彎九曲，所向仞為開。<br>兩岸良田沃，生靈福祉來。<br><br><font color="#ff8a00">點評:此詩合韻合律。既描寫了黃河的氣勢，又表達了黃河的作用。是不錯的佳作。</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖衛(wèi)士（下平六麻）<br><br>屹立昆侖哨，紅其所乃家。<br>忠誠擔(dān)使命，奉獻給中華。<br><br><font color="#ff8a00">點評:此詩非常棒，合韻合律。作者歌頌了昆侖衛(wèi)士的保家衛(wèi)國的奉獻精神。佳作。</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評準(zhǔn)確，簡潔明了。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：劉麗麗<br>學(xué)號：LF13-HE07-08<br>點評：姜玉平（教官）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>—————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·??黃河（下平七陽）<br><br>濤聲驚日月，浩氣譜華章。<br>寂寞千年久，奔騰萬里長<br><br><font color="#ff8a00">點評：符合韻律。氣勢磅礴，是一首好詩。加油！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖（上平一東）<br><br>峻嶺擎銀漢，奇峰綴碧穹。<br>千秋冰雪駐，萬壑玉霞融。<br><br><font color="#ff8a00">點評：符合韻律，意境很美，韻味十足。好詩！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評正確，簡潔明了。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：王永才<br>學(xué)號：?LF13-HE07-33<br>點評: 王譯珠(分院長)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖山（上平十四寒）??<br><br>昆侖彰險峻，眾圣守峰巒。<br>駕鶴西王母，游于萬物端。<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，寫出了昆侖山的險峻。想象力豐富，運用神話使整首詩更具色彩。相信您寫五律時會有更好的表現(xiàn)，很棒！繼續(xù)加油！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·黃河頌（上平十三元）<br><br>沸涌黃河水，滔天巨浪掀。<br>良田經(jīng)醞釀，見證眾河源。<br><br><font color="#ff8a00">點評:符合韻律，且對“母親河”黃河有很深的理解。起承轉(zhuǎn)合精彩，同樣感覺五律會給您更多的發(fā)揮空間。</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評認(rèn)真精準(zhǔn)，評語多鼓勵，給信心。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：齊德祥<br>學(xué)號：?LF13-HE07-28<br>點評：姜玉平（教官）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·迎春(下平八庚)<br><br>春天花綻放，處處有歌聲。<br>暢享全民夢，安康永太平。<br><br><font color="#ff8a00">點評：合韻合律，首句點出了春天的特點。圍繞春天的特點主題得以升華。加油！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·入冬(下平一先)<br><br>大雪寒冬至，行人換厚氈。<br>春來天氣暖，你我再更棉。<br><br><font color="#ff8a00">點評：符合韻律。應(yīng)該抓住冬天的特點展開合理的想象去寫。</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評正確，簡明扼要。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：李建英<br>學(xué)號：?LF13-HE07-39<br>點評: 張 淼(副院長）<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·英雄(上平七虞)<br><br>英雄無險路，暗谷踏征途。<br>馬上凝神望，胡兵已被俘。<br><br><font color="#ff8a00">點評:書寫格式正確，平仄無誤，和韻合律。此絕句展現(xiàn)了古戰(zhàn)場中的英雄無畏艱險，勇于勝利的場景……</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·童叟諧(下平八庚)<br><br>老漢推車走，孩童路上橫。<br>憑心商量好，吵架不能行。<br><br><font color="#ff8a00">點評:此詩平仄無誤，格式正確，和韻和律。寫出了老少和氣平息矛盾，順利解決問題的情景。體現(xiàn)了(和為貴)的理念。<br>很有文學(xué)素養(yǎng)，未來可期！加油！</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】詩文生活氣息濃，寫的很有趣。點評精準(zhǔn)，分析到位。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：師文婧<br>學(xué)號：?LF13-HE07-09<br>點評：蘇勛梅(助教)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<br>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·前半生 （上平十三元）<br><br>萍萍浮水去，郁郁在心煩。<br>恐引他人笑，聲聲不敢言。<br><br><font color="#ff8a00">點評：此五絕完全符合題目要求。平仄韻腳合律。短短20字塑造一個內(nèi)心壓抑，很自律的一個小職員的形象。有《詩經(jīng)》的味道。</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕· 空如谷（下平一先）<br><br>日日迎朝夕，層層玉宇連。<br>思人難再見，玉帛也無緣。<br><br><font color="#ff8a00">點評：此五絕完全符合題目要求。平仄韻腳合律。前兩句寫景類似起興，是虛寫，后兩句寫實，寫內(nèi)心感受。思君不見君，再好的衣服也懶得穿。穿上給誰看？突出一個“空”字。是內(nèi)心的空。有《詩經(jīng)》的味道。</font><br><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評精準(zhǔn)，分析全面具體，加深了讀者對詩文的理解。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：白寶昌<br>學(xué)號：LF13-HE07-14<br>點評: 王譯珠(分院長)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<div>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕· 學(xué)古詩（下平一先）<br><br>平心研古韻，靜意探詩篇。<br>墨海尋真諦，書山覓圣賢。<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，寫出了作者對古詩的喜愛，表達了詩詞在作者心中有著崇高的位置。文字中仿佛泛著墨香，讀起來回味無窮，佳作！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·昆侖山（上平一東）??<br><br>險障連霄漢，奇峰刺碧穹。<br>千秋凌浩氣，萬古立雄風(fēng)。<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，“連”和“刺”二字堪稱精彩，生動地寫出了昆侖山的奇峰險障，大氣磅礴，讓人很想身臨其境去看一看。點贊！</font><br></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】點評精準(zhǔn)，突出亮點，分析透徹。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> 學(xué)員：尹 池<br>學(xué)號：?LF13-HE07-12<br>點評: 王譯珠(分院長)<br>復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督)<br>復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長)<div>——————————?<br>1.寫一首平起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·賞梅(下平九青)<br><br>寒風(fēng)欺瘦影，冷蕊立閑庭。<br>玉骨凌霜傲，幽芳伴月星。<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，用擬人的手法寫出了梅的傲骨，柔弱卻不屈。語言簡潔而意境深遠。好詩！</font><br><br>2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕<br><br>五絕·冬韻(上平一東)<br><br>瑞雪飄千戶，寒梅映碧空。<br>圍爐溫酒暖，靜賞臘花紅。<br><br><font color="#ff8a00">點評:合韻合律，描繪了室外瑞雪紛飛、寒梅綻放的美景，室內(nèi)人們圍爐溫酒賞梅，盡享冬日里的小美好。很棒??期待更多的佳作！</font></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#167efb">【復(fù)評】詩文意境優(yōu)美，語言流暢。點評精準(zhǔn)，“小美好”概括精準(zhǔn)。</font><font color="#ff8a00"><br></font></div> <div>圖文編輯：袁亮</div>D.QU IN PARIS<br>版權(quán)所有<br>————————————<br>全球龍風(fēng)文化總社編制<br>作業(yè)截止日期:2024.12.20日23:00之前