<p class="ql-block">＿＿大方縣老年大學聲樂（1）班2024年秋季學期學業(yè)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 2024年秋季學期，大方縣老年大學聲樂（1）班在鐘艷老師的教導下，認真學習了聲樂理論知識，學習了歌曲演唱技巧，學習了舞臺表演，全班40多名同學能聲情并茂演唱不同的歌曲，學員的演唱水平比上學期有較大提高。</p> <p class="ql-block"> 鐘老師教導有方，用專業(yè)的方法教會學員在歌唱時，先從吸氣開始，吸氣時保持氣沉丹田，呼氣時緩慢呼出，把一句歌詞唱完，平時以發(fā)出絲的聲音、打嘟、哼鳴等的方式練習氣息，從低音到高音，又從高音到低音，反復練習，直到找到聲音的支撐點后，才開始唱歌。</p> <p class="ql-block"> 學員中聲音條件各有不同，有的較差有的較好，老師針對學員的音色情況，強化音準節(jié)奏的訓練，要求學員在歌唱時，打起拍子找節(jié)奏。要求學員上講臺演唱，培養(yǎng)學員上臺表演的自信心，分別糾正每個學員唱錯的地方。有的學員節(jié)奏不對，有的學員口型不對，還有的普通話不標準，老師都給予一一糾正。</p> <p class="ql-block"> 本學期，學習演唱《天邊》、《鴻雁》、《父親》、《漁家姑娘在海邊》、《珊瑚頌》、《祝福祖國》、《我愛你中國》等歌曲，老師在教學中，先教學員識譜，講解連音符號、附點、上波音、漸強、漸弱的唱法，認識反復記號。通過一學期的聲樂學習，學員能準確掌握歌曲音準節(jié)奏和旋律。</p> <p class="ql-block"> 不同的歌曲有不同的創(chuàng)作背景，表達不同的思想感情，老師要求學員要深刻了解歌詞的含義，歌唱時注入適合歌詞的情感，才能展示歌唱的意義。聲音該收得收，該放得放，該強則強，該弱則弱，比如《天邊》、《珊瑚頌》、《我愛你中國》，老師分析一字一句的內(nèi)容，要求學員的表情與歌表達的內(nèi)容情感一致，抬笑肌，豎口形，眼睛有光等等，實現(xiàn)了學員會唱歌到聲樂藝術(shù)的蛻變。</p> <p class="ql-block"> 在不斷的學習、排練中，老師一遍又一遍的做示范，學員跟著一遍又一遍的學，不斷鞏固和提升學員的演唱水平。老師把舞臺搬進教室，從服裝、表情、演唱、肢體語言等都以舞臺表演的形式來訓練大家，演唱逐漸走向聲樂藝術(shù)專業(yè)化。2024年10月31日全體學員參加了2024年大方縣“銀齡心向黨.夕陽亦生輝”文藝匯演，11月1日部分學員參加了全縣唱紅歌展演，12月24日全體學員參加了大方縣2024每“四季春晚~冬之魅”聲樂（1）班、普通話班迎新年匯報演出，展示本學期學習成果和聲樂藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block"> 在班委的組織下，在鐘老師的指導下，2024年12月24日，聲樂（1）班與普通話班聯(lián)合，自編自導自演15個節(jié)目，涵蓋了聲樂、舞蹈、朗誦、太極、樂器等類別，圓滿完成"四季村晚~冬之魅"匯報演出活動，得到了校領(lǐng)導、老師、同學及觀眾的好評?；顒娱_始前，縣要組織部副部長、老年大學校長楊孝江、副校長李華梁、教務(wù)主任呂藝等一行親臨現(xiàn)場指導并觀看演出，楊校長作指導講話，肯定了學員用實際行動踐行老有所學，老有所樂的指導思想，期望學員在老年大學老有所依，老有所為！</p> <p class="ql-block"> 聲樂（1）班學員在學校的領(lǐng)導下，在班委的帶動下，自覺遵守學校規(guī)章制度，同學們尊重老師，團結(jié)同學，端正學習態(tài)度，樹立了良好的班風和學風。通過近兩年的打礳，大部分學員把大白嗓轉(zhuǎn)型為字正腔圓的唱功，從教室走向舞臺，從自悲走向自信，增添了滿滿的幸福感，真正做到老有所學、老有所樂！</p><p class="ql-block"> 感恩遇見！感恩校領(lǐng)導的關(guān)心！感恩鐘艷老師的精心指導！跟著鐘艷老師學唱歌，開啟聲樂藝術(shù)之門，未來的路上，還需不斷的努力學習，不斷提升自己，才不辜負學校的厚望，不辜負老師的辛苦付出，走向更大的舞臺，展示聲樂藝術(shù)魅力，讓我們的余生更精彩！</p><p class="ql-block"> 以上圖文，為聲樂（1）班2024年秋季學期學業(yè)總結(jié)，不盡完善，若有不當，敬請批評指正！</p><p class="ql-block"> 撰文：白云</p><p class="ql-block"> 圖片：白云、冷月冰心</p><p class="ql-block"> 編輯：白云</p><p class="ql-block"> 審核：鐘老師</p><p class="ql-block"> 2024年12月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>