木蘭畢業(yè)班同學(xué)和老師合影留念<div><br></div> <p class="ql-block"> 木蘭新詠</p><p class="ql-block"> 木蘭拳劍舞斑斕，</p><p class="ql-block"> 扇影飄飛韻自閑。</p><p class="ql-block"> 滾燈流轉(zhuǎn)添佳趣，</p><p class="ql-block"> 拳操靈動意千般。</p><p class="ql-block"> 身姿柔曼如仙客，</p><p class="ql-block"> 劍膽鏗鏘若玉顏。</p><p class="ql-block"> 共赴健身弘雅志，</p><p class="ql-block"> 清輝滿袖映心歡。</p> <p class="ql-block"> 尊敬各位來賓、親愛的同學(xué)們，木蘭班自成立以來將有十年了。這幾年來他們在拳術(shù)、扇藝、滾燈等領(lǐng)域產(chǎn)頭并進，成績斐然。</p><p class="ql-block"> 在拳術(shù)上，學(xué)員們刻苦練習(xí)，將木蘭拳的剛勁與柔美完美融合，從基礎(chǔ)的招式到復(fù)雜的套路，都展現(xiàn)出扎實的功底。無論是起勢的穩(wěn)健，還是收勢的利落，都彰顯了拳術(shù)的獨特魅力。</p><p class="ql-block"> 木蘭扇的表演更是精彩絕倫，扇面開合之間，節(jié)奏明快，動作優(yōu)雅。學(xué)員們用扇的靈動與飄逸，傳遞出木蘭文化的獨特韻味，在各類表演和比賽中贏得了廣泛贊譽。</p><p class="ql-block"> 滾燈作為木蘭拳的特色項目，學(xué)員們在練習(xí)中不斷提升平衡與協(xié)調(diào)能力。燈在手中翻滾旋轉(zhuǎn)，仿佛賦予了生命，展示出獨特的藝術(shù)美感。</p><p class="ql-block"> 學(xué)員們不僅在各自的領(lǐng)域取得了優(yōu)異成績，還在各類活動中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和團隊協(xié)作精神。他們的成長與進步，是木蘭班全體師生共同努力的結(jié)果。今天5個班學(xué)員即將畢業(yè)，這是他們?nèi)松男缕瘘c，相信他們帶著木蘭拳術(shù)的精神與技藝，定能在未來綻放光彩。讓我們?yōu)樗麄兯蜕献顭崃业恼坡?，祝福他們前程似錦!</p> <p class="ql-block"> 主持人的風(fēng)彩</p> <p class="ql-block"> 在這意義非凡的時刻，我們迎來了木蘭班匯報演出。周素娟老師和薛麗麗老師滿含不舍，手牽著手緩緩走上舞臺。</p> 臺下的同學(xué)們清晰地看到，她們眼中閃爍著淚光，情緒激動，一時哽咽難以言語。<br> 這份真摯的情感，不僅是對學(xué)員們成長與進步的欣慰，更是對她們即將離去的不舍。此刻，全場安靜下來，大家都能感受到這份濃濃的情誼。接下來就讓我們以熱烈的掌聲，給予兩位老師鼓勵與支持，共同聆聽她們的發(fā)言。 <p class="ql-block"> 木蘭響扇《紅鷹展翅》木蘭一班</p><p class="ql-block"> 這一節(jié)目中，表演者們手持響扇，通過扇子的開合、揮舞，配合優(yōu)美的身姿，展現(xiàn)出如同紅鷹展翅般的颯爽英姿。響扇在舞動過程中可能會發(fā)出清脆的聲響，為表演增添節(jié)奏感。</p> <br> 朱衛(wèi)宣讀感言:《愿木蘭花永遠綻放》 感言表達了對木蘭文化的美好祝愿，希望木蘭精神如同盛開的木蘭花一樣，永遠燦爛，傳遞出對木蘭文化傳承的期盼。<br> 木蘭球操《一輪紅日》木蘭二班 木蘭球操結(jié)合了健身球和體操動作。表演者們在表演過程中，手持健身球，做出各種靈活的動作，可能有轉(zhuǎn)動、拋接等，寓意著如同一輪紅日般充滿活力和希望，展現(xiàn)出木蘭健身操的獨特魅力。 <br> 《木蘭拳二十式》木蘭三班<br> 木蘭拳融合了武術(shù)與舞蹈的元素。表演者們將以柔美的動作和剛勁的拳勢，展示木蘭拳二十式，體現(xiàn)出木蘭拳的剛?cè)岵?，動作可能包括拳、掌、步等多種招式，富有節(jié)奏感和觀賞性。<br> <p class="ql-block"> 學(xué)員班長講話</p> 木蘭單扇《木蘭舞韻》木蘭五班<div> 木蘭單扇注重扇子與舞姿的結(jié)合。表演老們手持單扇，通過扇子的舞動，展現(xiàn)出木蘭舞的韻味，動作可能輕盈優(yōu)美，體現(xiàn)出木蘭文化中的優(yōu)雅一面。<br><br> </div> 木蘭球操《一輪紅日》木蘭六班<div> 同木蘭二班的節(jié)目，表演者們將通過木蘭球操展示活力與希望，手持健身球做出名種優(yōu)美且富有節(jié)奏感的動作。<br> </div> <p class="ql-block"> 學(xué)員班長講話</p> 自編木蘭拳《木蘭爭艷》木蘭一班<div> 這是木蘭一班自編的木蘭拳節(jié)目，除了木蘭拳本身的特點外，可能還融入了班級成員的創(chuàng)意，通過拳術(shù)動作展示木蘭的競爭與美麗，體現(xiàn)出班級的獨特風(fēng)格。<div><br></div></div> <br> 木蘭響扇《紅鷹展翅》木蘭二班<div> 同木蘭一班的節(jié)目，表演者們手持響扇通過扇子的舞動展現(xiàn)出紅鷹展翅般的豪邁與颯爽。<br> </div> 木蘭單扇《 木蘭舞韻》木蘭三班<div> 同木蘭五班的節(jié)目，表演者們手持單扇通過扇子的舞動展現(xiàn)出木蘭舞的韻味和優(yōu)雅。<br> </div> 木蘭雙扇《春色滿園》木蘭五班<div> 木蘭雙扇節(jié)目中，表演者們手持雙扇，通過雙扇的開合、揮舞，展現(xiàn)出如春色滿園般的絢麗景象，動作可能更加豐富多樣富有層次感，體現(xiàn)出春天的生機與活力 。</div> <div> </div> 《木蘭拳二十式》木蘭六班<br> 表演者們將展示木蘭拳二十式，以剛?cè)岵膭幼黧w現(xiàn)木蘭拳的魅力。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 木蘭滾燈《旭日東升》木蘭組合 </p><p class="ql-block"> 木蘭滾燈是一種獨特的表演形式，表演者們手持滾燈，通過滾燈的滾動、旋轉(zhuǎn)等動作，寓意著旭日東升般的朝氣蓬勃，展現(xiàn)出木蘭文化的另一種獨特風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 最后我們木蘭師生匯演結(jié)束高唱《我們走在大路上 》 這首歌告別舞臺 。隨著音樂聲響起，木蘭師生們的歌聲在空氣中回蕩。這歌聲飽含著對舞臺的眷戀與不舍，《我們走在大路上》的旋律仿佛為這段難忘的經(jīng)歷畫上了句點。</p><p class="ql-block"> 舞臺上，觀眾席上大家精神抖擻，深情地歌唱，歌聲激昂且充滿力量 ，眼神中滿是感動與不舍。每一個音符，都承載著師生們在舞臺上的美好回憶與成長。</p><p class="ql-block"> 此刻，舞臺上燈光依舊明亮，仿佛在訴說著這段美好的時光。師生們帶著微笑， 大家拍照留念 ，留住這美好永恒地瞬間，這充滿歡笑與淚水的舞臺永遠是我們邁向新的征程。</p> 攝制：沉默是金<div>攝時：2024.12.19</div><div>地址：太倉老年大學(xué)報告廳</div><div>出鏡：木蘭班學(xué)員</div>