紅二系北方一區(qū)1307分院第一次作業(yè)

珠珠

01.趙輝明 02.胡偉 03.張會 04.劉繼娟 05.袁亮 06.蘇勛梅 07.龍海軍 08.白寶昌 09.李佩陽 10.劉麗麗 11.師文婧 12.李建英 13.齊德祥 14.潘曉攀 15.任洪軍 16.范杰敏 17.王永才 18.屠秀麗 19.王文慧 20.郭秀秋 21.常寧學(xué)員：趙輝明 學(xué)號: LF13-HE07-27 點評: 張淼（副院長） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué) 史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？ 答:散文（說、序跋、銘、祭文、雜記、史傳、報告文學(xué)等）。 小說:（志怪、傳奇、話本、章回小說、現(xiàn)代小說等）。 詩歌:（楚辭、古體詩、近體詩、新詩、民歌、詞、曲等）。 戲劇:（散曲、元雜劇、現(xiàn)代劇等）。 點評:答案精準，也比較全面，符合作業(yè)要求。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·入學(xué)（上平一東） 研詩逢盛事，快意拜龍風(fēng)。 奉典規(guī)歧路，詞窮造化功。 點評: 五絕書寫格式正確，合韻合律。寫出了自己加入龍風(fēng)學(xué)習(xí)的誠意和感受，很好！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬雪（上平五微） 飛。萬朵瓊花降翠微。 山河冷，夜寂雀巢歸。 點評:小令書寫格式正確，合韻合律。遣詞恰當有氣魄！“動、靜”和諧相襯，佳作！足見功底深厚！ 能如此神速而優(yōu)秀的完成作業(yè)，相信你一定能夠成為最棒的詩友，點贊??加油！加油吧！ <div> </div><div>復(fù)評：詩友完成作業(yè)準時認真，文筆流暢。副院長點評精準到位，恰如其分！點贊！ </div> 學(xué)員：胡偉 學(xué)號：LF13-HE07-02 點評：徐慶芳（主教官） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：詩（包括楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲等的近體詩，詩經(jīng)、樂府詩等民歌，還有五四運動時興起的現(xiàn)代詩。），散文（含山水駢文），小說（包括神話故事、志怪小說、宋話本、明清章回體小說、現(xiàn)代小說等），戲劇（包括元雜劇、明清劇本、以京劇為代表的戲曲等） 點評:概括準確精練，符合要求。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·入學(xué)龍風(fēng)（下平一先） 龍風(fēng)逢盛世，字句譜新篇。 古韻添春色，詩詞贊雅妍。 點評:合于韻律，突顯了龍風(fēng)特色。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·松（上平二冬） 松。大雪囚枝坐似鐘。 山川靜，笑看世冰封。 點評:小令用筆生動，“坐似鐘”比喻形象逼真，“笑看”擬物于人。題目為雪松更準確。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友完成作業(yè)準時認真，文筆流暢。主教官點評精準到位，切合實際！點贊！ </div> 學(xué)員：張會 學(xué)號：LF13-HE07-23 點評：徐慶芳（主教官） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：韻文(詩、詞、曲、賦、駢文等）、散文(雜文、小品文、隨筆、報告文學(xué)、游記、回憶錄等)、小說(故事、宋話本、志怪小說、神話小說、現(xiàn)代小說等)、說唱文學(xué)(曲藝、戲劇等)。 點評:概括準確精當，符合要求。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·龍風(fēng)開篇（下平七陽） 追星能勵志，攬月話情長。 韻海尋新意，揚帆又啟航。 點評:合于格律，立意高遠！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬（上平二冬） 冬。漫舞綿延裹玉龍。 寒風(fēng)住，雪塑顯情濃。 點評:小令抓住了冬的特征，以雪突顯季節(jié)，雪塑人格化，畫面生動。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友完成作業(yè)準時認真，文筆流暢。主教官點評精準到位，切合實際！點贊！ </div> 學(xué)員：劉繼娟 學(xué)號：LF13-HE07-04 點評：胡偉(助教) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：我所知道的中國文學(xué)史上出現(xiàn)的文學(xué)體裁有散文，小說，詩，詞，八股文，說明文，記敘文，論文，議論文，曲賦。 點評:文學(xué)體裁可以從詩歌、散文、小說、戲?。▌”荆┧姆矫嫒シ治?。八股文是科舉考試時要求寫作的一種標準格式；說明文、論文、議論文是實用文章；記敘文可歸入散文。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·會龍風(fēng)（下平七陽） 閑時尋雅興，悶了作華章。 薈萃群英濟，龍風(fēng)助啟航。 點評:了是現(xiàn)代漢語中的助詞，可斟酌。“薈萃群英濟，龍風(fēng)助啟航?！本淦鹾现黝}。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·寒（上平十四寒） 寒。六角凌花玉體端。 梅花傲，凜冽奈何難。 點評:“傲”寫出了梅花的風(fēng)骨。十六字令突出主題，意境甚佳，用字準確精美，韻律準確。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友完成作業(yè)準時認真，保質(zhì)保量，文筆流暢。助教點評精準到位，切合實際！點贊！ </div> 學(xué)員：袁亮 學(xué)號：LF13-HE07-10 點評：徐慶芳(主教官) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 我所知道的文學(xué)體裁有：詩歌、戲劇、駢文、小說、散文、寓言、通訊、民間故事、游記、傳奇、雜記、祭文、銘、序、奏議、論、賦、辯、辭 點評:要歸類，這些不是平行并列關(guān)系，每類中再列舉。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·賀十三期開學(xué)（上平四支） 千年方塊字，萬首古詩詞。 美艷難新久，龍風(fēng)起蔓枝。 點評:合于格律，突顯了龍風(fēng)的承繼與創(chuàng)新。好詩。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬（上平二冬） 冬，雪漫千山萬樹淞。 梅花笑，看取北華雍。 點評:小令合于韻律。突出了北國冬天的特色。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友完成作業(yè)準時認真，文筆流暢，足見功底深厚。主教官點評精準到位，切合實際！點贊！ </div> 學(xué)員: 蘇勛梅 學(xué)號：LF13-HE07-01 點評：徐慶芳（主教官） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：詩(民歌、楚辭、古體詩、今體詩、現(xiàn)代新詩、現(xiàn)代散文詩)、詞(宋詞)、曲(元散曲)、賦、銘、說、傳記、戲劇(元雜劇)、小說、散文、楹聯(lián)、雜文等。 點評:最好先歸類，再列舉。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·賀龍風(fēng)開學(xué)(下平七陽) 龍風(fēng)添喜事，萬眾聚書堂。 漫步詩林里，群英秀錦章。 點評:合韻合律，突顯了龍風(fēng)開學(xué)的祥和氛圍。好詩！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冰(下平十蒸) 冰，凜冽寒風(fēng)遇水凝。 心通透，解體更清澄。 點評:小令合于韻律，抓住了冰的特質(zhì)，玉壺冰心。 <div> </div><div>復(fù)評：給完成作業(yè)的詩友和點評的主教官點贊！ </div> 學(xué)員：龍海軍 學(xué)號：LF13-HE07-19 點評: 武申正(教官) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ——————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：詩(民歌、楚辭、古體詩、近體詩、現(xiàn)代新詩、現(xiàn)代散文詩)、詞(宋詞)、曲(元散曲)、賦、銘、說、傳記、戲劇(元雜劇)、小說、散文、楹聯(lián)、雜文等。 點評:完整的回答了中國文學(xué)史的文學(xué)體裁。很好 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·開新路(下平一先) 龍風(fēng)迎盛世，曲度率垂先。 韻律開新路，追求萬代傳。 點評:合韻合律，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)。表達了真實的情感。是一不錯的作品。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬(上平二冬) 冬。地凍天寒刺骨風(fēng)。 天飛雪，要做泰山松。 點評:此小今合韻合律。貼切的描繪了冬天的畫面，而且表達了自己的情愫。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友完成作業(yè)準時認真，文筆流暢。教官點評精準到位，切合實際！點贊！ </div> 學(xué)員：白寶昌 學(xué)號：LF13-HE07-03 點評: 姜玉平（教官） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：中國文學(xué)史的文學(xué)體裁有詩(民歌、楚辭、古體詩、近體詩、現(xiàn)代新詩、現(xiàn)代散文詩)、詞(宋詞)、曲(元散曲)、賦、銘、說、傳記、戲劇(元雜劇)、小說、散文、楹聯(lián)、雜文等。 點評:很好。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 七絕·龍風(fēng)開學(xué)（下平十一尤） 龍風(fēng)新苑啟，學(xué)海泛輕舟。 筆墨書佳句，心香醉雅樓。 點評:合韻合律，詩意盎然。可謂佳作。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·風(fēng)（上平一東） 風(fēng)。拂亂青絲意未窮。 心追遠，大地任西東。 點評:符合韻律，寫出了風(fēng)肆意而行的特點。 <div> </div><div>復(fù)評：給完成作業(yè)的詩友和點評教官點贊！ </div> 學(xué)員：李佩陽 學(xué)號：LF13-HE07-03 點評: 王譯珠(分院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：我所了解的中國文學(xué)史的文學(xué)體裁有詩(民歌、楚辭、古體詩、近體詩、現(xiàn)代新詩、現(xiàn)代散文詩)、詞(宋詞)、曲(元散曲)、賦、銘、說、傳記、戲劇(元雜劇)、小說、散文、楹聯(lián)、雜文等。 點評:作答很全面。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·暢未學(xué)堂（下平七陽） 黎明升日昊，踏夢入華堂。 莫問今朝意，花開在四方。 點評:合韻合律，詩意盎然。有今朝的欣喜，也有對未來的暢想，已是初學(xué)者中的佳作！未來可期！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬雪象（上平二冬） 冬。萬里寒潮歲歲濃。 抬頭望，盡是雪扶松。 點評:符合韻律，畫面感很強，盡顯冬日景象。是一首出色的十六字令！ <div> </div><div>復(fù)評：詩友能夠按時并優(yōu)質(zhì)的完成作業(yè)，寫的很好！院長點評認真細致精準到位！一并點贊！ </div> 學(xué)員：劉麗麗 學(xué)號：LF13-HE07-08 點評: 王譯珠(分院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：我所了解的中國文學(xué)史的文學(xué)體裁有詩、詞、曲、小說、散文、預(yù)言、傳記、書信等。 點評:很棒，還有戲劇等。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·天天向上(下平一先) 龍風(fēng)新氣象，奮筆寫詩篇。 美曲心情悅，平安歲歲年。 點評:合韻合律，有自己的想法，簡單而富有詩意。結(jié)尾略平淡，再緊扣主題“天天向上”會出色！加油！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬雪(上平二冬) 冬。瑞雪紛飛掛滿松。 伸雙手，片片去無蹤。 點評:合韻合律，寫出了冬雪的特點，“掛滿松”和“去無蹤”，充滿了想象空間，相信您會越寫越好！ <div> </div><div>復(fù)評：詩友能夠按時并優(yōu)質(zhì)的完成作業(yè)，寫的很好！院長點評認真細致精準到位！一并點贊！ </div> 學(xué)員：師文婧 學(xué)號：LF13-HE07-09 點評：蘇勛梅(助教) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：我所了解的中國文學(xué)史的文學(xué)體裁有詩、詞、曲、小說、散文、現(xiàn)代詩，戲曲，對聯(lián)。 點評：文學(xué)體裁可分為四類，即詩歌、散文、小說、戲劇。該生己基本掌握。文化底蘊較厚。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·龍風(fēng)之夜（下平一先） 同窗遙萬里，滿紙幻群賢。 雨打花燈落，簾窺竹帳燃。 （這里的燃指寫詩的情緒，燃起來了，是一個類似動詞的意思） 點評：這首五絕符合格律(平水韻)。比較含蓄的寫出自己在龍風(fēng)之夜，醞釀寫詩的心理過程。內(nèi)心波瀾起伏。創(chuàng)作功底較厚。 “燃”字可以做為動詞。不須解釋。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·仙（上平十五刪） 山。夢里成仙在此間。 披華服，鎮(zhèn)守岳中鷴。 點評：此詞符合格律(平水韻和詞林正韻) 想象力較豐富，詩意流暢，沒有拼湊之嫌。有功底。第四句中的“鎮(zhèn)守”一詞須斟酌。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友能夠按時并優(yōu)質(zhì)的完成作業(yè)，寫的很好！ </div> 學(xué)員：李建英 學(xué)號：LF13-HE07-39 點評: 張淼(副院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？ 答:包括詩歌、散文、小說、戲曲、辭章和筆記。 點評:答案言簡意賅，符合要求。 “戲曲”為戲劇準確些。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·無題（下平七陽） 清晨澆豆角，夜晚種高粱。 半夜偷苞米，三更點土香。 點評:格式正確，合韻合律，此處無聲勝有聲，充滿了生活的氣息和樂趣。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·風(fēng)(上平一東) 風(fēng)。慘慘凄凄半夜空。 揮不去，落臉淚相融。 點評:此小令書寫格式正確，合韻合律。寫出了風(fēng)勢的凜冽，道出了風(fēng)的特點。 首戰(zhàn)告捷！作業(yè)完成的很不錯，努力！努力再努力！相信你一定能成為優(yōu)秀的詩人……！給你點贊！ <div> </div><div>復(fù)評：詩友能夠按時并優(yōu)質(zhì)的完成作業(yè)，寫的很好！副院長點評認真細致、精準到位！一并點贊！ </div> 學(xué)員: 齊德祥 學(xué)號: LF13-HE07-28 點評：姜玉平（教官） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩、詞、曲、小說、戲劇、散文，寓言、楹聯(lián)、雜文等。 點評：基本內(nèi)容都概括了。繼續(xù)努力。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·聲樂課代表(上平十四寒) 周周聲樂課，次次印歌單。 問我因何故，心中態(tài)度端。 點評：合韻合律，起承轉(zhuǎn)合過渡自然。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·學(xué)薩克斯（下平二蕭） 潮。樂器聲聲悅耳飄。 音宏亮，響徹蕩云霄！ 點評：所填詞符合要求，韻味十足。是一首好詞。為你點贊！ <div> </div><div>復(fù)評：給完成作業(yè)的詩友和點評教官點贊！ </div> 學(xué)員：潘曉攀 學(xué)號：LF13-HE07-13 點評: 王譯珠(分院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩歌、小說、戲劇、散文，寓言等。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·初入龍風(fēng)有感（下平一先） 龍風(fēng)研李杜，遇挫志猶堅。 宋賦空靈句，唐詩韻律傳。 點評:合韻合律，用詞精妙，足見功底深厚 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·黌門慶典（上平一東） 崇。鳳舞翩翩入夢中。 開班日，氣象韻如虹。 點評:合韻合律，寫出了黌門慶典的意境，“韻如虹”用詞精彩，讓人印象深刻。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量。給點評院長點贊，點評認真精準到位，切合實際。 </div> 學(xué)員：任洪軍 學(xué)號：LF13-HE07-15 點評: 張淼(副院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩歌、小說、戲劇、散文等。 點評:答案符合要求，言簡意賅，精準！ 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·慶龍風(fēng)開學(xué)（下平十一尤） 新班迎雅士，墨韻匯清流。 共品詩中趣，同消筆底憂。 點評:此絕句平仄無誤，合韻合律，立意新穎，道出了研詩喜悅的心情和甜美的意愿，佳作，贊！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令· 入學(xué)龍風(fēng)（上平二冬） 龍。繼往開來律韻濃。 相逢后，慶典展詩容。 點評:小令格式正確，合韻合律，既贊美了龍風(fēng)院開學(xué)的盛況，又信心滿滿的為傳承詩詞文化而奮斗的決心。 從作業(yè)答案看，比較完美，足見功底深厚，未來可期！點贊！ <div> </div><div>復(fù)評：詩友按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量。給點評副院長點贊，點評認真精準到位，切合實際。 </div> 學(xué)員: 范杰敏 學(xué)號: LF13-HE07-36 點評：袁亮（助教） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩、詞、曲、小說、戲劇、散文，寓言等。 點評：答案符合要求 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·入龍風(fēng)有感（上平一東） 群英源四海，匯萃入龍風(fēng)。 有幸黌門聚，如魚向水融。 點評：平仄無誤，合韻合律。詩意應(yīng)景，寓意美好，好詩。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·震撼（下平七陽） 當。典禮精心陣仗強。 群賢聚，節(jié)目不尋常。 點評：整首詞的平仄、押韻和格律都符合詞牌的規(guī)定。語言平直有力，且依事而發(fā)，記憶猶新。 <div> </div><div>復(fù)評：學(xué)員作業(yè)完成的很好，助教點評認真細致，符合要求。點贊！ </div> 學(xué)員: 王永才 學(xué)號: LF13-HE07-33 點評: 王譯珠(分院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩、詞、曲、小說、戲劇、散文等。 點評:回答簡潔，合格。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·雪(下平七陽) 飛花飄落樹，萬里掛銀裝。 朵朵留真意，無瑕片片芳。 點評:合韻合律，寫出了動人的雪景，且情景交融，富有想象力。相信您一定會越寫越好！加油！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·風(fēng)(上平一東) 風(fēng)，卷地三千萬里匆。 盤旋處，故土聚沙穹。 點評:符合韻律，此風(fēng)不一般，既有席卷萬里之勢，又承載著對故鄉(xiāng)的思念。很棒！ <div> </div><div>復(fù)評：詩友能夠按時并優(yōu)質(zhì)的完成作業(yè)，寫的很好！院長點評認真細致精準到位！一并點贊！ </div> 學(xué)員: 屠秀麗 學(xué)號: LF13-HE07-17 點評：姜玉平（教官） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩、詞、曲、小說、戲劇、散文，寓言等。 點評：基本正確。另外還有散文、雜文、楹聯(lián)。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·揚帆起航(下平十五咸) 龍風(fēng)新季度，筑夢再揚帆。 理想征程路，輝煌定不凡。 點評:符合韻律，對未來的學(xué)習(xí)充滿信心。好詩！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·春(上平十一真) 春。萬物風(fēng)吹復(fù)又新。 鶯啼暖，綠草遍河鄰。 點評：符合十六字令的格式與韻律。春意盎然的一片景色展現(xiàn)在讀者面前。真棒！ <div> </div><div>復(fù)評：學(xué)員完成作業(yè)認真，教官點評認真準確，恰如其分。 </div> 學(xué)員：王文慧 學(xué)號：LF13-HE07-22 點評：胡偉(助教) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答：中國歷史上出現(xiàn)的文學(xué)體裁有詩（詩經(jīng)，楚辭，漢賦，唐詩，宋詞，元曲）；散文（歷史散文，抒情散文，敘事散文，哲理散文）；小說（長篇小說，中篇小說，短篇小說，微型小說）；戲劇劇本（話劇，歌劇，舞劇，戲曲） 點評：表述準確 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·賀龍風(fēng)開學(xué)典禮圓滿落幕(下平十一尤) 祥龍騰旋舞，驟雨共同舟。 細品詞如酒，知音校友留。 點評：“細品詞如酒，知音校友留?！本渚敗！靶睘槠铰暎瑧?yīng)該為仄聲。 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·風(fēng)(上平一東) 風(fēng)。夜雨聲聲意緒隆。 頻回憶，舊影動長空。 點評：詞令抓住了“風(fēng)”的特點，“動”字精當。音律準確。 整體看，文慧詩友的作業(yè)動心、用心、細心。很棒再接再厲。 <div> </div><div>復(fù)評：詩友認真完成作業(yè)，寫得很好！助教點評精準到位，鼓勵詩友再接再厲，非常好！ </div> 學(xué)員：郭秀秋 學(xué)號：LF13-HE07-26 點評: 王譯珠(分院長) 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 我知道的文學(xué)體裁有賦，詩，詞，曲，戲劇，散文，雜文，說明文，議論文等。 點評:很好，了解的很多。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·龍風(fēng)長虹(上平一東) 龍風(fēng)逢雅士，墨筆訴情衷。 涉入詩詞路，書香韻味融。 點評:合韻合律，富有詩意。充分表達了自己對詩詞的喜愛，和祝愿龍風(fēng)的情懷。佳作！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·冬(上平二冬) 冬。地凍天寒瑟瑟松。 瓊妃舞，玉色染崇峰。 點評:符合韻律，先寫出了天寒地凍中瑟瑟發(fā)抖的松樹，后面將心中美麗的雪景比作瓊妃舞蹈，染遍山峰。短短十六個字中，兩次運用擬人的手法，實在是文學(xué)底蘊深厚。 <div> </div><div>復(fù)評：學(xué)員完成作業(yè)認真，院長點評認真細致準確。 </div> <div>學(xué)員: 常寧 </div>學(xué)號: LF13-HE07-34 點評: 王譯珠（分院長） 復(fù)評: 付麗萍(執(zhí)行總教督) 復(fù)閱: 劉慧媛(北方一區(qū)總院長) ———————————— 1.中國文學(xué)史上出現(xiàn)過哪些文學(xué)體裁？（100字內(nèi)回答） 答:文學(xué)體裁包括詩、詞、曲、小說、戲劇、散文，寓言等。 點評:簡潔明了。 2.寫一首起句平起仄收（平平平仄仄）之五絕或五律，以祝賀龍風(fēng)初級、中級班開學(xué)為主題，也可自擬。 五絕·贊康平臥龍湖(上平十一真) 龍湖堪勝地，景色醉游人。 大贊康平美，崢嶸萬象新。 點評:合韻合律，作者對康平景點臥龍湖的贊美溢于筆端，讓人共鳴，佳作！ 3.填一首三平韻之詞，以冬雪為題或自擬主題。 十六字令·風(fēng)（上平一東） 風(fēng)。萬里瓊花舞碧空。 寒梅俏，愜意樂融融。 點評:符合韻律，寫出了冬天的美景，有風(fēng)有雪有梅，情景交融。足見對生活的熱愛之情。加油！相信您會有更多精彩的作品！<div> </div><div>復(fù)評：給詩友和點評院長點贊！繼續(xù)努力加油吧！ </div> <div>期刊編輯：袁亮</div>D.QU IN PARIS 版權(quán)所有 ———————————— 全球龍風(fēng)文化總社編制 作業(yè)截止日期:2024.12.13日23:00之前

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紅二系北方一區(qū)1307分院第一次作業(yè)

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