山東老年大學詩經(jīng)班2024級期末展演————2024年12月19日

秋水伊人

子辰老師寄語關(guān)關(guān)雎鳩，《詩》誦好逑。麒麟之定，《詩》嗟公姓。林有樸樕，《詩》教如束。凱風自南，《詩》心似泉。綠衣黃里，《詩》情不已。木以瓊報，《詩》旨尚好。君子陽陽，《詩》意徜徉。不流束楚，《詩》趣不枯。清揚婉兮，《詩》之美矣。坎坎伐檀，《詩》待吾瞻。白石皓皓，《詩》明大道。蒹葭蒼蒼，《詩》止中央。東門之池，《詩》可悟世。猗儺其枝，《詩》解無知。芃芃黍苗，《詩》志鑿鑿。朋酒斯饗，《詩》義無疆。 穿行在《詩經(jīng)》里，我們遇到了君子淑女，遇到了慈母孝子，遇到了歌手舞者射手，遇到了樵夫浣婦農(nóng)夫，遇到了吉士如竹，伊人如花…… 穿行在《詩經(jīng)》里，我們飲下泉，趟揚之水，過東門之池，來到公堂之家…… 穿行在《詩經(jīng)》里，我們見到了公族家的麒麟，曠野上的麇鹿，山谷里的萇楚，河岸邊的檀樹，送出去的木瓜，和心中那一枝永恒的蒹葭…… 穿行在《詩經(jīng)》里，我們遇到了儒雅，遇到了優(yōu)雅，遇到了高雅…… 穿行在《詩經(jīng)》里，我們遇到了歷史，遇到了傳統(tǒng)，遇到了智慧，遇到了真，遇到了美，遇到了善，遇到了愛，遇到了光，遇到了豁達，曠達與通達…… 穿行在《詩經(jīng)》里，我們遇到了文字，遇到了文學，遇到了文明，遇到了文化…… 愿我們就這樣，在《詩經(jīng)》里一直一直走下去啊，伴著華光，相伴年華…… 自2024年9月至12月，在宮燕老師的教授下，先后學習了詩經(jīng)國風中的《周南·關(guān)雎》《周南·麟之趾》《召南·野有死麕》《邶風·綠衣》《邶風·凱風》《衛(wèi)風·木瓜》《王風·君子陽陽》《鄭風·揚之水》《齊風·猗嗟》《魏風·伐檀》《唐風·揚之水》《秦風·蒹葭》《陳風·東門之池》《檜風·隰有萇楚》《曹風·下泉》《豳風·七月》17篇詩文。 2024年12月16日，山東老年大學詩經(jīng)班2024級，舉辦期末展演。展演活動由班長劉芳主持，生活應用學院姜院長應邀蒞臨指導并講話。 2024《詩經(jīng)班》期末展示節(jié)目節(jié)目表1.《孔子后人講孔子》孔慶民與全班同學2.朗誦，吟唱詩經(jīng).國風.秦風.《蒹葭》一組全體同學3.走秀《平遙古韻》李懿范4.吟誦“詩經(jīng).國風.周南.關(guān)雎” 劉美蓮5.吟唱《詩經(jīng)·鄭風·子衿》袁紅薇6.散文《在中國古典文學的海洋里徜徉》原創(chuàng)劉雪平7.朗誦，吟唱詩經(jīng).國風.衛(wèi)風《木瓜》朱惠明、張令芹、王金娟、王君娣、李懿范、來君8.獨唱《花又落》孔慶民9.吟唱《虞美人》馬玉梅10.詩朗誦《周南之韻》原創(chuàng)趙文劍朗誦鄭迎榮11.散文《我愿逆流而上》原創(chuàng)曾愛萍12.合誦在詩經(jīng)里與《詩經(jīng)》相遇領(lǐng)誦：王學軍，鄭迎榮，王力麗，劉芳 尊敬的姜院長，敬愛的宮老師，親愛的同學們大家上午好！時光荏苒，歲月如梭。一晃2024年即將結(jié)束，我們也迎來了第一個學期的期末。今天是我們這學期的最后一節(jié)課，一學期以來，我們跟著宮老師學習了詩經(jīng)國風中的17篇。每一堂課，宮老師都旁征博引，精彩講解，從注釋到解讀，從主旨到賞析，由淺入深，由點到面，生動形象地把大家?guī)胍粋€全新的古詩詞世界。在宮老師的認真教授下，每一位同學都以熱情和執(zhí)著，從詩經(jīng)中汲取營養(yǎng)，使自己的晚年生活更豐富，更精彩。在此，讓我們對敬愛的宮老師表示深深的感謝,在此為了表達對宮老師辛勤付出的感激之情，我們特別準備了一捧鮮花獻給我們宮老師，請宮老師接受。鷓鴣天·獻給尊敬的老師（中華新韻）原創(chuàng)：劉雪平碧樹參天濃綠蔭，和風細雨杏壇春。一支粉筆書冬夏，三尺講臺送曉昏。蘭蕙質(zhì)，玉冰心，鞠躬盡瘁育新人。耕耘苗圃植香草，桃李芬芳滿院馨。 詩經(jīng)這門課在山東老年大學應該算是小眾課程，學制僅一年。我們2024詩經(jīng)班是宮老師在省老大開課三年來人數(shù)最滿的一屆，同學中有一直跟著宮老師學習數(shù)年的古詩詞愛好者，也有初次接觸詩經(jīng)這門課程的小白，但大家都是懷著對古典文學的熱愛，對詩經(jīng)的崇敬以及對宮老師的認可走進詩經(jīng)班的，每一位同學都非常珍惜這短暫的學習機會。上課認真聽講，記筆記，課后認真復習，把老師的講授換化為自己的理解，活學活用，寫出了許多精彩的詩篇。這這里我們要特別感謝劉雪平大姐的辛勤付出，每一次課后，都把同學們的學習作品匯集到美篇中，留下了寶貴資料。 今天，我們利用本學期最后一節(jié)課的機會把我們所學的知識做一次展示，讓我們以詩為媒，以歌抒懷，以舞助興，展示我們的學習成果。下面我們有請姜院長講話。 生活應用學院姜院長蒞臨期末展演活動現(xiàn)場指導，并做了重要講話。 .孔子修詩三百首，流傳千載后人習。今天我們就一起聆聽《孔子后人講孔子》，并跟隨他一起誦讀孔子的《論語》。有請孔子第73代孫孔慶民先生。 《孔子后人說孔子》孔子第72代孫——孔慶民老師講述孔氏家族的歷史并帶領(lǐng)全班同學誦讀《論語》之《學而篇》《為政篇》學而篇第一貧而無諂，富而無驕子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！?lt;/p>子貢曰：《詩》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。 學而篇第一學而時習之子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 為政篇第二學而不思則罔子曰：《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪。子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：非其鬼而祭之，諂也。見義不為，無勇也。 蘆葦，還有一個美麗的名字，叫作蒹葭，先秦時代，人們就用它來代表純潔的愛情。下面請聽一組全體同學朗誦，吟唱《詩經(jīng)·國風·秦風.·蒹葭》。 一組全體同學朗誦，吟唱《詩經(jīng)·國風·秦風·蒹葭》秦風·蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 走秀不僅是一種表演形式，更是一種文化的傳承，它展示了中國女性的優(yōu)雅與美麗。下面請欣賞走秀《平遙古韻》表演者：李懿范 走秀《平遙古韻》表演李懿范 愛情是人類最美好的情感之一，也是詩歌的永恒主題。所以打開《詩經(jīng)》，首先映入眼簾就是十五國風中的《周南.關(guān)雎》。接下來，我們一起來感受一下古人的浪漫吧！有請劉美蓮同學 吟誦《詩經(jīng)·國風·周南·關(guān)雎》表演：劉美蓮周南·關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 所謂經(jīng)典，就是時隔千年，讓你讀到情深處，依然潸然落淚。有時我們躲過了唐詩宋詞的花前月下，卻躲不過《詩經(jīng)》的草木年華。那些美到極致的詩句，驚艷了時光，溫柔了歲月。下面請聆聽袁紅薇同學吟唱的《詩經(jīng)·鄭風·子衿》。 .吟唱《詩經(jīng)·鄭風·子衿》表演：袁紅薇鄭風·子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！ 在漫長的人生旅途上，我們每個人心中都懷揣著一個美好的夢想，都有一個美好的追求。請劉雪平大姐與大家分享她是如何在《在中國古典文學的海洋里徜徉》的，有請。 《在中國古典文學的海洋里徜徉》原創(chuàng)：劉雪平 時光總是不疾不徐，在我們身邊悄悄溜走。不經(jīng)意間，我已經(jīng)退休整整二十年一了。記得剛退休時，既有沒有了工作壓力、如釋重負的輕松感，又有垂垂老矣、怕被社會拋棄的失落感，多種復雜的心情交織在一起。退休了，不會再被名利所困，不用再為生活奔波?？墒牵鯓佣冗^退休后的生活呢？我選擇重拾少年時的夢想---文學夢、大學夢，走進了老年大學的校園，成為古代文學鑒賞班的一名學員。屈指算來，我已經(jīng)在老年大學，愉快地學習了十八年。我非常享受學習的過程。清晨沐浴著初升的太陽，走進學校的大門，一縷朝暉透過明亮的玻璃，灑在教室里，灑在我們身上，我們似乎又回到了美好的童年時光。入學的前十年，我先后學習了很多課程。學習古代文學，似乎穿越了五千年的時空隧道和古人對話，向古代圣賢虔誠學習，領(lǐng)略中華文明的淵源流長；學習詩詞鑒賞和創(chuàng)作，仿佛暢游在詩詞歌賦的海洋里，陶醉在優(yōu)雅的韻律中；學習書法，那一橫一豎、一撇一捺、一筆一劃，都體現(xiàn)了中國漢字書寫藝術(shù)的精深博大；學習智能手機使用方法和電腦基礎(chǔ)知識,讓我跟上了時代前進的腳步；學習攝影，我用鏡頭記錄旅游途中難忘的時光和身邊最美的風景，…………。 隨著年齡的增長，記憶力的下降，身體機能的衰退，我逐漸放棄了很多課程的學習。唯一放不下的就是古典文學專業(yè)的學習。是古代文學的無窮魅力，吸引我矢志不移的堅持學習了十八年。古代文學是我們的老祖宗留給我們的無比寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富，它是世界文化寶庫中一朵綺麗無比的奇芭。古代文學像一條精美的項鏈，串起了中華民族五千年的文明史和發(fā)展史。學習古代文學的過程，也是了解中國歷史的過程。走近古代文學的神圣殿堂，徜徉在古代文學的浩瀚海洋中，感受中華文明的源遠流長、博大精深，領(lǐng)略古代散文大家的文采，解密文言文神奇、精煉的語言，欣賞詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲的優(yōu)雅韻律，那是一種無以言說的精神愉悅和滿足。聆聽老師們的精彩講解，猶如春風化雨般滋潤著我的心靈。我就象久旱逢甘霖的禾苗，努力汲取著老師傳授的每一個知識點。當我學懂了一篇生澀拗口的文言文，了解了一個典故的由來；當我創(chuàng)作出一首詩、一闕詞、一支曲、一篇文章時；那種通過勤奮學習而獲得的成就感和自豪感，油然而生。 十分慶幸，我們生活在一個太平盛世，黨和政府非常關(guān)注老年人的精神生活需求，為我們創(chuàng)辦了老年大學，將一片嶄新的天地展現(xiàn)在我們面前，衷心感謝這個偉大的時代。 在老年大學不但收獲了知識，開闊了眼界，而且結(jié)交許多和我一樣渴求知識、蓬勃向上，充滿正能量的新朋友，使自己的晚年生活更加充實，更加豐富多彩。 “失之東隅，收之桑榆”，在老年大學，我徜徉在崇高的文學殿堂里，彌補了心中幾十年的遺憾，圓了我的大學夢、文學夢。在追尋理想和夢想的旅途上，前方的道路還很漫長，在我有生之年將百折不撓，不遺余力地繼續(xù)去追求和探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”?；畹嚼蠈W到老，是我的目標。老驥伏櫪，志在千里，何須揚鞭自奮蹄!莫道桑榆晚，為霞尚滿天!我學習，我快樂！ “投我以木瓜，報之以瓊琚”。這是一次不對等的交換，也是一首“不對等”的詩。你送我一個木瓜，我回報你一塊美玉，不是為了報答你，而是為了情誼永相存。千古交情，盡此數(shù)語。請聽，朗誦，吟唱詩經(jīng).國風.衛(wèi)風《木瓜》。有請：朱惠明、張令芹、王金娟、王君娣、李懿范、來君 朗誦，吟唱《詩經(jīng)·國風·衛(wèi)風·木瓜》?表演：朱惠明、張令芹、王金娟、王君娣、李懿范、來君 衛(wèi)風·木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也。 春去秋來，花開花落。緣來有因果，緣去無對錯。世間萬物都會有盛開的美麗，也會隨著時間的流去，逐漸衰落。一首《花又落》演繹了花開花落，生命輪回的世間常態(tài)。請聽孔令民同學為大家演唱《花又落》。 .獨唱《花又落》表演：孔慶民《花又落》歌詞歲月長河紛繁終寂寞淘盡浪花千萬朵由你也有我深情凝眸幾多雨露滋潤幾多星輝斑斕幾多塵緣牽掛幾多愛已過夢已過昨日春滿園今夕花又落葉凋零花又落緣來有因果緣去無對錯時光蹉跎駐足卻漂泊山重水復總沉默懂你也懂我深情凝眸幾多雨露滋潤幾多星輝斑斕幾多塵緣牽掛幾多愛已過夢已過昨日春滿園今夕花又落葉凋零花又落緣來有因果緣去無對錯愛已過夢已過昨日春滿園今夕花又落葉凋零花又落緣來有因果緣去無對錯緣來有因果緣去無對錯 《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的絕命詞。這首詞通過今昔交錯對比，表現(xiàn)了一個亡國之君的無窮的哀怨。下面請馬玉梅同學吟唱《虞美人》。 吟唱《虞美人》表演：馬玉梅《虞美人 ·春花秋月何時了》作者：李煜春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 《詩經(jīng)·國風·周南》是《詩經(jīng)》中的重要組成部分，包含了11首詩歌，反映了周朝時期周南地區(qū)的風土人情和社會生活。趙文劍同學原創(chuàng)的《周南之韻》濃縮了這十一首詩歌的精華，使人耳目一新。下面就請鄭迎榮同學為大家誦讀《周南之韻》。 詩朗誦《周南之韻》原創(chuàng)趙文劍朗誦鄭迎榮《周南》之韻《關(guān)雎》的吟唱消弭了時空的阻隔黃鳥的啼鳴仍繚繞著《葛覃》的藤蔓嘚嘚的馬蹄聲攜來《卷耳》盈筐 翩翩君子如《樛木》臨風窈窕淑女似《桃夭》灼灼華夏血脈綿綿若存如《螽斯》繁衍生生不息 聽采擷《芣苢》的女子唱響勞動的歡歌威震《兔罝》的漢子抒發(fā)戍國的豪情 看《漢廣》滔滔挾卷著千年的浪漫《汝墳》的絕壁上還流淌著那揮不去的惆悵 《麟之趾》伴龍鳳共呈祥天佑中華五千年文明與《詩經(jīng)》共絢爛 詩經(jīng)是經(jīng)典，是我們文化自信的源泉。我愿逆流而上，跟隨詩經(jīng)回到悠遠的過去，喚醒血脈中隱藏的真切情感。下面有請曾子第72代孫——曾愛萍同學與大家分享本學期學習的真情實感《我愿逆流而上》。 曾愛萍我愿逆流而上——2024年9月至12月學習《詩經(jīng)》結(jié)課總結(jié)及感想2024年金秋9月，我第一次走進省老大的課堂。這里，有一位儒雅的古風美人，為我開啟了《詩經(jīng)》的大門。她，秀外慧中，敬業(yè)認真；她，旁征博引，啟迪思考。她，把數(shù)千年前的詩經(jīng)，輕輕地拖拽到我們面前，生動形象地再現(xiàn)歷史、文學的波瀾！這里，有三十多位熱愛經(jīng)學、喜好詩詞的同學，個個蕙質(zhì)蘭心！有周到服務的劉班長，有匯集美篇的劉老師，有把詩經(jīng)活學活用、呵氣如蘭的淑女才子！老師用詩經(jīng)把人的精神靈魂聚在教室，劉班長用細致班務把我們的心凝成一股，劉老師把大家的作品集萃在美篇，這個班群錦心繡口，底蘊深厚！宮師恩潤心，桃李芬芳遠！桑榆未為晚，為霞盈滿天！《詩經(jīng)》是經(jīng)典，是我們文化自信的源泉。源遠流長的中華文化歷史長河里，《詩經(jīng)》是一盞明燈，已閃耀了數(shù)千年！仰望亙古星河，回看漫漫史冊，我最喜歡的，還是《詩經(jīng)》的光輝！那里有中華文明歷史清晰的脈絡！我愿逆流而上，跟隨宮老師的步伐，溯至文化的源頭，尋訪中華民族童蒙時期的印跡，也找一找自我的本心。我愿逆流而上，從皓首回到“小子”狀態(tài)，因為《詩經(jīng)》許我再少年！以前種種，皆可歸零，以空杯狀態(tài)，回溯遠古。 在西安，有一條古老的河—灃河，在灃河東岸，有一個以《詩經(jīng)》為主題特色的小鎮(zhèn)—“詩經(jīng)里”。在“詩經(jīng)里”與《詩經(jīng)》相遇，那里有遠古的風，有古老黃河的怒吼，有先秦時人類靈魂里最本真的歌唱，最后讓我們與碑林路人一起體會《詩經(jīng)》的美與柔情，感受那跨越千年的靈魂共鳴。全班合誦“在詩經(jīng)里與《詩經(jīng)》相遇 ”，領(lǐng)誦王學軍，鄭迎榮，王力麗，劉芳 在詩經(jīng)里與《詩經(jīng)》相遇 作者碑林路人領(lǐng)誦：王學軍，鄭迎榮，王力麗，劉芳（旁白）在西安，有一條古老的河—灃河，在灃河東岸，有一個以《詩經(jīng)》為主題特色的小鎮(zhèn)—“詩經(jīng)里”。春雨淅淅瀝瀝的時候，我在這里又一次沉浸在《詩經(jīng)》的美與柔情之中。（A）我在咸陽的風中，在“詩經(jīng)里”與最古老的詩歌相遇。我把自己交付給時光，任時光不停地回轉(zhuǎn)讓。（B）我在一條清澈的河邊，回轉(zhuǎn)到三千年前的今天。（C）一株水草靜靜地浮在水面，它以思無邪的眼神與我深情地相見。（D）三百首詩歌在這一刻突然從源頭涌來，像線裝的古籍鋪展在時間的面前。那是最古老的詩魂，是一片片華美的錦緞。（合）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。一對佳人，一片霧靄，一籠青煙，一冊經(jīng)卷。水露凝成霜花，青山漫散朝霞，窈窕淑女在《詩經(jīng)》的韻腳里逆流而行。（A）這是我在咸陽的《秦風》中，在一只白鶴的羽翼下瞧見的景致。（B）這是我在一條河流的邊緣，在一片平平仄仄的花海里嗅到的詩意。（C）那條河，澎湃了三千年，河床上排列著成行的文字，每一個字符都刻在整齊的竹簡上。（D）它們波瀾不驚、詞句飛揚，像高貴的石頭被時間的河水一天天沖洗，而幽眇的韻律卻從未與干渴的生命分離。（合）桃之夭夭，灼灼其華，青青子衿，悠悠我心。（A）三千年前的一縷羞澀，漫過三千年的河堤，在詩韻墨香的清風中一瀉千里。（B）這是陽光，這是空氣，這是流水，這是花語。（C）這是浸潤在骨髓里的波瀾，在每一個朝代每一寸芳心蕩起漣漪。（D）我乘天子的車輿，在暮色蒼茫中找尋《詩經(jīng)》的故里。（合）在山之陽，在水之陰。在前生，在今世。在我祖先耕種過的質(zhì)樸的土地。每一個閃光的窗口都有風、雅、頌的傳說。每一首嶄新的詩行都有賦、比、興的延續(xù)。（A）這是鐫刻在龍之傳人血脈里的詩魂，是綿延在中華文化里的最絕美的音律。（B）這個春天我站立在一條古老的河邊，我在氤氳的霧靄中，再次吟誦起浸潤在心底的，支撐著我們詩歌命脈的詞句。（合）歲月荒荒惟有詩之經(jīng)典立于峭壁之上，河水湯湯惟有詩之柔美力克水火刀槍。（C）光陰的箭穿越三千年的帷幕，又將我?guī)胂剃柕娘L中。這是一座古老的城池，是蒹葭蒼蒼的故鄉(xiāng)。（D）我劃著時光的槳，在《秦風》的“詩經(jīng)里”，在被詩意一寸一寸撫摸過的灃水邊再次與《詩經(jīng)》溫柔地相見。（合）在《秦風》的“詩經(jīng)里”，再次與《詩經(jīng)》溫柔地相見。 在浩如煙海的中華文化典籍中，《詩經(jīng)》是中國文學輝煌燦爛的開端，它純粹如遠古日月，清澈似源頭活水，給予中華兒女以豐沛的光照和滋養(yǎng)。今天同學們的展示非常成功。最后，有請溫文儒雅的古風美人，敬愛的宮老師為我們做期末總結(jié)。 感謝宮老師的精彩總結(jié)和對同學們的殷切期望。 大家在孔夫子畫像前合影留念 衷心感謝宮老師為美篇撰寫開篇詞：感謝冉令霞、劉美蓮、朱惠明、王金娟老師提供的照片和視頻資料；感謝劉芳班長、鄭迎榮老師、曾愛萍老師提供的文字支持；感謝在美篇制作過程中同學們提出寶貴的建議。讓我們在宮老師的帶領(lǐng)下，以昂揚的精神風采，一起步入嶄新的2025年，繼續(xù)穿行在《詩經(jīng)》里。

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山東老年大學詩經(jīng)班2024級期末展演————2024年12月19日

秋水伊人