<p class="ql-block"> 凝心聚力同鉆研，勤勉不息助提升。為進(jìn)一步明確課題研究方向，夯實(shí)研究過程，提升課題研究質(zhì)量，提高教師的科研能力。2024年12月19日上午，湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低段體驗式學(xué)業(yè)評價研究》開題報告會在洪山實(shí)驗外國語小學(xué)順利召開。</p> <p class="ql-block"> 參加本次開題論證會的專家有華中師范大學(xué)許鋒華教授、湖北大學(xué)方紅副教授、湖北第二師范學(xué)院陳功軒副教授、洪山區(qū)教科規(guī)劃辦李云霄主任以及洪山實(shí)驗外國語小學(xué)的課題組成員。</p> <p class="ql-block"> 李云霄主任介紹專家組成員后，左勁松校長代表全體課題組成員對課題評審專家組成員的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎。隨后，由許教授主持開題論證會，并詳細(xì)介紹了課題組匯報的時間和要求。</p> <p class="ql-block"> 我校余姣姣老師就課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低段體驗式學(xué)業(yè)評價體系研究》進(jìn)行了課題開題論證匯報。余老師從課題研究背景與意義、研究方法與過程、研究實(shí)施與創(chuàng)新以及研究預(yù)期與成果幾個方面進(jìn)行了匯報。通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和深入的剖析，充分展現(xiàn)了課題研究的實(shí)踐價值和理論意義。</p> <p class="ql-block"> 匯報介紹后，專家組依次對課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、成果形式的梳理等進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評。首先是方紅副教授，她充分肯定了課題緊扣教育改革熱點(diǎn)，研究具有很強(qiáng)的時代性和現(xiàn)實(shí)意義。同時，從專業(yè)角度提出了一些好的建議：深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)；明確核心素養(yǎng)的目標(biāo)；了解低段學(xué)生特點(diǎn)，考察其內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展；重視增值評價，關(guān)注學(xué)生個體的進(jìn)步幅度。</p> <p class="ql-block"> 陳功軒副教授的點(diǎn)評，首先肯定了課題研究有豐富的基礎(chǔ)，具有學(xué)校特色。為了使課題精益求精，他給出了如下建議：要注意研究目標(biāo)的可測量性；研究方法的創(chuàng)新之處可結(jié)合人工智能的契機(jī)，在評價方式方面，增加一些評價手段，增強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)用性。</p> <p class="ql-block"> 許鋒華教授的點(diǎn)評充分肯定了課題組的開題報告準(zhǔn)備充分，研究基礎(chǔ)扎實(shí)，研究文本撰寫規(guī)范，同時提出了自己的意見：要考察課題的定位；注重評價體系系統(tǒng)化；研究方法需要量化，需要學(xué)生的表達(dá)，需要大量的學(xué)生研究案例等。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)評結(jié)束后，專家組進(jìn)行了探討交流，對課題形成了最終評審意見：課題研究目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，開題報告前期準(zhǔn)備充分，思路清晰，方法恰當(dāng)，保障措施有力，具備開展研究的基本條件，一致同意開題。李云霄主任做總結(jié)性發(fā)言：恭喜課題通過評審，專家組高度肯定了課題所做的研究。希望課題組認(rèn)真落實(shí)專家的建議，進(jìn)一步將課題完善，期待課題取得更豐富的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，左校長代表學(xué)校感謝專家組的悉心指導(dǎo)，他激勵課題組按照專家意見落實(shí)到位，實(shí)實(shí)在在做課題，最終實(shí)現(xiàn)課題研究的目的，讓學(xué)生受益，真正發(fā)揮好課題價值。他希望能將“幸福教育”與“體驗教育”相結(jié)合并構(gòu)建理論體系與實(shí)踐路徑，使其貫穿學(xué)校教育、教學(xué)及管理全過程。</p> <p class="ql-block"> 凝心聚力新跨越，奮楫揚(yáng)帆再出發(fā)。本次論證會既是對前期成果的細(xì)致梳理，也是對課題后期開展的精心指導(dǎo)。專家的意見讓課題組成員更加堅定了發(fā)展的信心，明確了實(shí)施過程中的要點(diǎn)及后續(xù)方向。相信在專家的精心指點(diǎn)下，課題組成員在探索之路上勇往直前，篤行不怠，且行且省，且省且新，定能收獲探索之路的碩果與喜悅。</p>