<p class="ql-block">昵稱：締造未來(lái)</p><p class="ql-block">美號(hào)：52845182</p><p class="ql-block">音樂(lè)：《追夢(mèng)人》</p> 寫在開頭 <p class="ql-block"> 在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息如潮的時(shí)代，我們常常被各種新技術(shù)、新理念所吸引，但無(wú)論時(shí)代如何變遷，有一份情感始終如一，那就是對(duì)老師的尊敬與感激。作為一名曾經(jīng)的教育工作者，我深知教育的力量，更明白老師在學(xué)生生命中的重要性。今天，我們先不談當(dāng)今社會(huì)如何“尊師惠師”這一話題，而先講講古今中外一些名人的“尊師惠師”故事。這些故事不僅展現(xiàn)了尊師重道的傳統(tǒng)美德，還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，以下是一些推薦的故事……</p> <p class="ql-block"><b>《唐太宗李世民教子尊師》</b></p><p class="ql-block"> 唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，開創(chuàng)了“貞觀之治”的唐朝盛世。他懂得國(guó)家要興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安，就必須搞好子女教育，因此給幾個(gè)兒子選擇的老師都是德高望重、學(xué)問(wèn)淵博的人。而且，他一再告誡子女一定要尊重老師。</p><p class="ql-block"> 太子的老師李綱因患腳疾不能行走，唐太宗就讓李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子、諸王迎拜老師。后來(lái)，他又叫禮部尚書王圭當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬，唐太宗十分生氣，他當(dāng)著王圭的面批評(píng)兒子說(shuō)：“以后你每次見到王圭，如同見到我一樣，應(yīng)當(dāng)尊敬，不得有半點(diǎn)放松。”</p> <p class="ql-block"><b>《楊時(shí)程門立雪》</b></p><p class="ql-block"> “程門立雪”這一成語(yǔ)家喻戶曉，它出自北宋理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)自小被稱為神童，他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，后來(lái)中了進(jìn)士。但為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜理學(xué)家、教育家程頤為師。</p><p class="ql-block"> 有一年冬天，楊時(shí)因與學(xué)友游酢在對(duì)某問(wèn)題有不同看法，為求正解而一起到老師家請(qǐng)教。時(shí)值冬季，大雪紛飛，他們來(lái)到程頤家時(shí)，老師正坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來(lái)。過(guò)了良久，程頤一覺醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。</p> <p class="ql-block"><b>《漢明帝劉莊尊桓榮》</b></p><p class="ql-block"> 漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝，他非常尊敬自己的老師桓榮。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請(qǐng)老師桓榮坐在東邊的方位（漢代室內(nèi)以靠西而坐，即面向東方為尊），又將文武百官都叫來(lái)，當(dāng)場(chǎng)行師生之禮。桓榮生病時(shí)，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬?；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。</p> <p class="ql-block"><b>《岳飛哭祭周同》</b></p><p class="ql-block"> 岳飛，中國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)略家、軍事家，南宋抗金名將。他的老師名叫周同，據(jù)說(shuō)力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會(huì)到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，他必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。岳飛這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國(guó)的忠心之體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b>《子廬墓守師》</b></p><p class="ql-block"> 子貢，孔子杰出弟子，后棄官?gòu)纳?，成為孔子弟子中最富有者，商界歷來(lái)公認(rèn)他為“儒商始祖”。公元前479年，孔子溘然長(zhǎng)逝。孔子死后，眾弟子皆服喪三年，相訣而去，獨(dú)有子貢在孔墓旁結(jié)廬守墓六年，足見師徒情深，尊師之誠(chéng)。后人感念此事，建屋三間，立碑一座，題為“子貢廬墓處”。因子貢為孔墓所植為楷樹，后世便以“楷?！币辉~來(lái)紀(jì)念這位圣徒。</p> <p class="ql-block"><b>《魯迅探望壽鏡吾》</b></p><p class="ql-block"> 魯迅，中國(guó)著名文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家。他十二歲時(shí)到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書，魯迅對(duì)壽鏡吾老師一直很尊敬。18歲到南京讀書后，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，他總要抽空去看望壽老先生。1902年至1909年，魯迅出國(guó)留學(xué)，這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。</p> 寫在結(jié)尾 <p class="ql-block"><b>《尊師惠師，共創(chuàng)美好未來(lái)》</b></p><p class="ql-block"> 尊師惠師，不僅僅是我們對(duì)老師的感激與回報(bào)，更是我們共同創(chuàng)造美好未來(lái)的基石。在教育的道路上，老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)，應(yīng)該攜手并進(jìn)，共同營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重教育的良好氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們應(yīng)該尊重每一位老師的勞動(dòng)成果，珍惜每一次與老師交流的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，為老師的工作提供力所能及的幫助；我們還應(yīng)該倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，讓更多的人認(rèn)識(shí)到教育的重要性，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 總之，尊師惠師是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記于心的美德。它不僅僅是對(duì)老師的尊重與感激，更是對(duì)知識(shí)的敬畏與追求。讓我們攜手共進(jìn)，用愛與智慧點(diǎn)亮教育的燈塔，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)?。ㄍ辏?lt;/p>