<p class="ql-block ql-indent-1">在教育的廣袤星空中，數(shù)學(xué)教研如同一顆璀璨的星辰，照亮著教師們前行的道路，引領(lǐng)著教學(xué)的方向。2024年11月28日，王愛(ài)慧老師在苔米班帶來(lái)了八年級(jí)上冊(cè)生活數(shù)學(xué)《用8的乘法口訣求商》的課堂教學(xué)展示，生活數(shù)學(xué)組的老師們通過(guò)線上、線下的方式共同聆聽(tīng)了這節(jié)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，王老師利用希沃游戲：判斷對(duì)錯(cuò)，檢驗(yàn)學(xué)生之前學(xué)習(xí)過(guò)的除法算式；并利用學(xué)生感興趣的大轉(zhuǎn)盤(pán)，請(qǐng)學(xué)生用8的乘法口訣計(jì)算乘法算式，引出課題。在新授環(huán)節(jié)，王老師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：請(qǐng)學(xué)生將16顆糖果平均分到2個(gè)杯子里，每個(gè)杯子分幾顆。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，理解題目意思并列出除法算式。在計(jì)算除法算式時(shí)，根據(jù)學(xué)生能力水平，可以借助實(shí)物分一分算出結(jié)果；也可以用8的乘法口訣求商。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，王老師設(shè)計(jì)了分層課堂作業(yè)練習(xí)單，投屏展示學(xué)生完成情況并點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，生活數(shù)學(xué)組的教師們聚集在一起，對(duì)王老師的公開(kāi)課進(jìn)行了研討。老師們對(duì)課堂的一些亮點(diǎn)給予了充分肯定：1.教學(xué)重難點(diǎn)突出，思路清晰，情景創(chuàng)設(shè)貼近生活，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，學(xué)生動(dòng)手實(shí)操，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性；2.教學(xué)層次清晰，從復(fù)習(xí)乘法口訣開(kāi)始過(guò)程有遞進(jìn)。老師們對(duì)課堂也提出了一些建議：1.豐富練習(xí)的形式，讓有能力的學(xué)生鞏固知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步拓展思維；2.總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以嘗試更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)總結(jié)；3.對(duì)C組生應(yīng)該多關(guān)注，應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)的趣味性此外還要關(guān)注所有的學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，更讓大家在思想的碰撞中明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上，我們將繼續(xù)砥礪前行，不斷探索，讓數(shù)學(xué)之花在校園里綻放得更加絢麗多彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 文字：王愛(ài)慧</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">圖片：生活數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一審：趙瑩瑩</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 二審：周 蕾</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 三審：湯一梅</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">校稿：李月月 周芳 陳剛</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>