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不瞎忙、會(huì)偷懶班主任也可以當(dāng)?shù)幂p松！

雷雨

作者：紫云自治縣猴場小學(xué)? ?韋堂麗 <p class="ql-block">各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">大家好！我今天分享的主題是“不瞎忙、會(huì)偷懶，班主任也可以當(dāng)輕松”。我從二年級(jí)開始帶四（3）班，至今已有三年。班主任工作繁雜瑣碎，既要上得了課堂，又要跑得了操場；既要批得了作業(yè)，又要做得了資料；既要開得了班會(huì)，又要訪得了家長；勸得了情種，管得玩手機(jī)；解得了憂傷，破得了迷惘；審得了案件，斷得了官司；辦得了板報(bào)，出得了節(jié)目；鎮(zhèn)得住潑皮，演得了三藏。然而，只要掌握方法，班主任工作也能輕松駕馭。下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、抓好五點(diǎn)，避免瞎忙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 抓衛(wèi)生</p><p class="ql-block">衛(wèi)生狀況直接影響班級(jí)形象。干凈整潔的教室能讓學(xué)生養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。開學(xué)初，我按顏色和類型分組擺放桌椅，確保整齊。實(shí)行責(zé)任到人制度，小管理員、班干部和班主任各司其職，讓學(xué)生充分參與，減輕自己工作量。例如，有人負(fù)責(zé)擦黑板、倒垃圾、發(fā)營養(yǎng)餐、檢查衛(wèi)生等。課前要求學(xué)生自查座位周邊地面，發(fā)現(xiàn)垃圾立即撿起，我每節(jié)課前堅(jiān)持監(jiān)督并表揚(yáng)。對(duì)經(jīng)提醒仍不改正的學(xué)生，安排他們參加當(dāng)天值日，若超過四人則直接承包當(dāng)天教室值日，以此培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2. 抓紀(jì)律</p><p class="ql-block">班級(jí)紀(jì)律至關(guān)重要。良好的紀(jì)律是班級(jí)良好發(fā)展的前提。我采取了以下措施：一是課前要求學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，未準(zhǔn)備好的學(xué)生要抓其他未準(zhǔn)備好的同學(xué)，直到抓住為止；二是注重坐姿訓(xùn)練，尤其在開學(xué)初，先嚴(yán)格要求，一練就是一節(jié)半節(jié)課，長期堅(jiān)持以養(yǎng)成良好習(xí)慣；三是課上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)有同學(xué)發(fā)言或老師講話時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生講話，我會(huì)保持安靜或用動(dòng)作暗示，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、集中注意力的能力。</p><p class="ql-block">3. 抓心理</p><p class="ql-block">學(xué)生的心理健康不容忽視。由于學(xué)生成長環(huán)境各異，容易產(chǎn)生心理問題，預(yù)防勝于治療。為此，我在班上設(shè)置了樹洞，方便不善言辭、性格自閉的學(xué)生傾訴，以便及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，我平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生表現(xiàn)，敏銳察覺他們的心理變化。</p><p class="ql-block">4. 抓人際關(guān)系</p><p class="ql-block">學(xué)生之間常因小事產(chǎn)生矛盾，反映出他們?nèi)狈θ穗H交往能力。班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，提高他們的自理和解決問題能力。這不僅能讓學(xué)生心情愉悅，還能營造輕松的班級(jí)氛圍。</p><p class="ql-block">5. 抓家校溝通</p><p class="ql-block">教育學(xué)生離不開家長的支持。我每周至少與一兩位家長反饋孩子在校表現(xiàn)，及時(shí)溝通。平時(shí)多在家長群分享孩子的日常生活，讓留守兒童的家長了解孩子在校情況，感受老師的關(guān)愛，從而更加支持班級(jí)工作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、不斷修煉，做到“四有”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛</p><p class="ql-block">作為班主任，要有敏銳的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尤其是那些讓我們頭疼的學(xué)生。例如，岑露象雖常不交作業(yè)且考試成績不佳，但他有禮貌，我便授予他“文明禮儀之星”，這不僅改善了他在同學(xué)中的形象，還激發(fā)了他的學(xué)習(xí)積極性。陳冬冬是少數(shù)民族學(xué)生，漢語表達(dá)能力弱且成績差、自卑，但她勤快，我讓她管理勞動(dòng)工具并經(jīng)常表揚(yáng)，她逐漸建立自信，成績也顯著提高。楊霞基礎(chǔ)差且自卑，但努力且字寫得漂亮，經(jīng)鼓勵(lì)后進(jìn)步明顯?？傊l(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)學(xué)生的特長，能促進(jìn)他們成長。</p><p class="ql-block">2. 有一張會(huì)夸的嘴</p><p class="ql-block">在班級(jí)管理中，表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝批評(píng)。正向激勵(lì)有助于帶班和教學(xué)，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上。例如，一次上課鈴響后班級(jí)未安靜，我表揚(yáng)了迅速坐好的何智瑞，同學(xué)們很快就端正了坐姿。對(duì)于后進(jìn)生，真誠的表揚(yáng)更能激發(fā)他們的進(jìn)步。我們應(yīng)讓表揚(yáng)成為班級(jí)主調(diào)，缺哪方面就夸哪方面，通過積分卡、貼花等方式進(jìn)行低成本夸獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">3. 有一雙善于傾聽的耳朵</p><p class="ql-block">溝通不暢易引發(fā)矛盾，而傾聽是良好溝通的前提。與家長溝通時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽，理解每個(gè)家庭的不易，尤其是問題學(xué)生家庭。只有這樣，我們才能贏得家長信任，實(shí)現(xiàn)家校共育。</p><p class="ql-block">4. 有一顆溫柔堅(jiān)定的心</p><p class="ql-block">溫柔堅(jiān)定是帶班的關(guān)鍵。愛學(xué)生讓我們溫柔對(duì)待他們，同時(shí)堅(jiān)定地執(zhí)行班級(jí)規(guī)定，做到言出必行，讓學(xué)生明確底線，避免違反紀(jì)律。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此外，班主任要熱愛工作，發(fā)現(xiàn)孩子的可愛之處，給予他們玩耍時(shí)間，與他們共同玩耍。這樣既能增進(jìn)師生關(guān)系，又能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">以上經(jīng)驗(yàn)多源于向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，希望我的分享能給大家?guī)韱l(fā)。班主任工作雖繁瑣忙碌，但充滿樂趣，方法多樣，需不斷探索適合自己班級(jí)的管理方式。謝謝大家！</p>