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在班主任交流會(huì)的發(fā)言

莫管

<p class="ql-block">班主任的內(nèi)驅(qū)力</p><p class="ql-block"> 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次經(jīng)驗(yàn)分享的機(jī)會(huì)。其實(shí)我是一個(gè)分享欲爆棚的人，但是往往不能克制自己，反而給自己造成很多麻煩。為什么呢？因?yàn)橛行┤烁静幌肼?tīng)你的分享，你還在那里喋喋不休，就像老師在上面滔滔不絕，卻只如一陣清風(fēng)，飄過(guò)學(xué)生的耳畔。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生根本沒(méi)有聽(tīng)的興趣和欲望，他是被強(qiáng)制固定到教室里聽(tīng)課的。而我們也是被逼著來(lái)固定在這里聽(tīng)報(bào)告，內(nèi)心會(huì)想啊，我才不愿意聽(tīng)你在這里瞎叨叨呢，我還有的事要干呢，我做班主任不比你干的好啊。而假如你心里想的是，“哎呀，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)大胖子怎么說(shuō)吧，有沒(méi)有什么有新鮮感的東西??？”你就有了聽(tīng)的興趣，產(chǎn)生了一點(diǎn)“自覺(jué)”，愿意坐在這里聽(tīng)了。正如有內(nèi)驅(qū)力的學(xué)生，會(huì)更加愿意學(xué)習(xí)，有內(nèi)驅(qū)力的班主任，應(yīng)該會(huì)更加的熱愛(ài)班主任工作，所以今天我跟大家聊的天，是關(guān)于如何提升班主任的內(nèi)驅(qū)力的。</p><p class="ql-block">一:班主任要有一點(diǎn)“預(yù)測(cè)”功夫，可以從一個(gè)孩子的現(xiàn)在，看到他的之前，看到他的未來(lái)。我們要有高維認(rèn)知，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們往后看，二十年，三十年，甚至五十年之后。在你的眼中，現(xiàn)在一無(wú)是處的孩子，是不是真的如你所想，會(huì)那樣一無(wú)是處呢？我們?cè)偻翱?，一個(gè)“特殊”的孩子，是不是由于他出生以后，今天之前的家庭環(huán)境、家庭教育造成的呢？而并不是這個(gè)孩子自己的錯(cuò)呢？往前往后看了之后，我們發(fā)現(xiàn)，孩子有一些“缺陷”，到底是“不可饒恕”的，還是“可以引導(dǎo)”的呢？我們到底能給這些孩子們什么呢？我們可以給他們帶來(lái)什么改變呢？我們能不能給他們一點(diǎn)影響他們一生的東西呢？</p><p class="ql-block">二、到底我們想教給孩子的是什么呢？到底應(yīng)該如何讓他們更完善，讓他們走的更遠(yuǎn)呢？我想成績(jī)應(yīng)該只是一個(gè)方面，他代表了我們教給學(xué)生知識(shí)和技能。而更多的，應(yīng)該是，我們要給予學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的尊嚴(yán)。對(duì)學(xué)習(xí)和生活的勇氣。我教的學(xué)生，每一屆都有一個(gè)“暗語(yǔ)”，我教的第一屆學(xué)生，我送給他們的是一首歌，張韶涵的“隱形的翅膀”，每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不會(huì)閃淚光，因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀。第二屆學(xué)生，我送給他們的是“惡龍終將被打敗”這句話。這后面有一個(gè)故事。所有的童話故事里，都會(huì)有一條惡龍，這條惡龍窮兇極惡，體型很大，會(huì)飛，又會(huì)噴火，仿佛是不可戰(zhàn)勝的，但是最終，他終將被一位騎士打敗，被騎士連頭都削下來(lái)。我們生活中的一切苦難厄運(yùn)煩惱，都如同這窮兇極惡的惡龍，想要把我們拉入深淵，而那個(gè)勇敢的騎士就是我們自己。我希望我的學(xué)生，在對(duì)這個(gè)世界失去希望的時(shí)候，能夠想起高老師的這句話，三十年，甚至五十年之后，午夜夢(mèng)回，他還想起來(lái)高老師的話，自己有著隱形的翅膀，自己是一個(gè)可以戰(zhàn)勝惡龍的勇士，我想他會(huì)充滿了力量，這就是教育的奇妙之處。</p><p class="ql-block">三、班主任的意義是什么呢？沒(méi)有人會(huì)為了500元做班主任，出了事還得負(fù)全責(zé)，所以做班主任應(yīng)該是出于熱愛(ài)，這樣才能歷經(jīng)歲月，不受折磨，不生倦怠，不叢生哀怨，不自暴自棄。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，班主任的內(nèi)驅(qū)力，其實(shí)是一種熱愛(ài)。班主任是成全學(xué)生，也是成全自己。班主任是安頓學(xué)生，也是安頓自己。我們要感謝我們的學(xué)生啊！如果沒(méi)有學(xué)生，我們這輩子不會(huì)當(dāng)老師。正是因?yàn)橛行┤?，有被教育的需要，我們才?lái)當(dāng)老師、當(dāng)班主任，所以其實(shí)是學(xué)生成全了我們。我們對(duì)待學(xué)生，不僅僅是尊重，更要有一顆感恩的心。感恩學(xué)生，感恩遇見(jiàn)，感謝學(xué)生愿意聆聽(tīng)我們的教誨，感謝學(xué)生愿意成為我們所希望他成為的人，感恩學(xué)生讓我們可以成為一個(gè)對(duì)他的人生產(chǎn)生正向影響的人。而不應(yīng)該，給學(xué)生留下一輩子的陰影，讓他深陷淤泥里出不來(lái)。學(xué)生身處淤泥，我們要給他愛(ài)的陽(yáng)光，讓他自己開(kāi)出最美麗的蓮花來(lái)。學(xué)生身處黑暗，我們要給他智慧的火種，讓他自己發(fā)出光來(lái)，做黑暗里最耀眼的火把。老師的一句話，可能溫暖學(xué)生一輩子，老師的一句話，也可能會(huì)傷害學(xué)生一輩子，做一個(gè)溫暖的、陽(yáng)光的、積極向上的老師，做一個(gè)微笑的，正能量的班主任，孩子們?cè)撌嵌嗝吹男疫\(yùn)??！反之，遇見(jiàn)一個(gè)不茍言笑，被生活折磨壓迫，不熱愛(ài)工作的，口出惡言的班主任，學(xué)生該是多么的不幸啊！</p><p class="ql-block"> 所以老師們，熱愛(ài)你的工作吧，它真的是可以塑造靈魂，班主任們，熱愛(ài)你的工作吧，它真的充滿了意義。教育從來(lái)不是一件急功近利的事。班主任老師的所有教育，所有努力，都要在二十年，三十年甚至五十年以后才能見(jiàn)效果。而我們就要做那一個(gè)，默默耕耘，默默等待，默默見(jiàn)證的人。我也送老師們一句“暗語(yǔ)”～熱愛(ài)你的熱愛(ài)！謝謝大家。</p>