<p class="ql-block"> 2024年12月13日是我國第十一個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。以國之名，祭奠英烈，守望和平，這段歷史我們永遠(yuǎn)不能忘記！為了讓學(xué)生了解祖國這段不可磨滅的歷史，緬懷受難的同胞，培養(yǎng)愛國情懷，青銅峽市第六小學(xué)開展了“山河已無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)”國家公祭日主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生們了解歷史并銘記歷史，增強(qiáng)師生的愛國主義情感。</p> 回望歷史，銘記過往 <p class="ql-block"> 學(xué)生們利用課余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書室等多種渠道，廣泛搜集關(guān)于南京大屠殺的歷史資料，以全面深入地了解這段歷史。</p> 升旗儀式，默哀致敬 <p class="ql-block"> 全體師生莊嚴(yán)肅立，面向國旗默哀3分鐘并莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)對(duì)祖國無限的熱愛和對(duì)革命烈士的悼念之情。讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量!</p> <p class="ql-block"> 升旗儀式上，全體同學(xué)們痛定思痛，奮然前行!一幅幅歷史照片，一頁頁史料文字讓隊(duì)員們感受到了山河破碎的血淚、生靈涂炭的悲劇、滿目瘡痍的痛楚。</p> 主題班會(huì)，銘記歷史 <p class="ql-block"> 班會(huì)課上，各班班主任組織學(xué)生召開了“勿忘國恥，吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題班會(huì)。讓學(xué)生了解“國家公祭日”的歷史背景，悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭殺戮的死難同胞，激勵(lì)學(xué)生不斷弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。</p> 班級(jí)簽名，傳遞心聲 <p class="ql-block"> 少先隊(duì)員們進(jìn)行了主題為“山河已無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)”為主題的簽名儀式，她們表達(dá)了自己對(duì)于國家公祭日的理解和感受，表示將以此為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。</p> 手工白花，寄托哀思 <p class="ql-block"> 了解歷史后，同學(xué)們通過制作了一朵朵潔白無瑕的手工白花，以此寄托對(duì)逝去親人的哀思與懷念。每一朵白花都凝聚著孩子們純真的情感與無盡的思念，他們用稚嫩的小手，將愛與敬意編織進(jìn)每一片花瓣中。</p> 手抄報(bào)展，銘記歷史 <p class="ql-block"> 回顧歷史，是為了表達(dá)對(duì)和平的向往。而今的紀(jì)念是為了不忘，是為了反思，是為了自強(qiáng)。作為祖國的未來，應(yīng)該化悲憤為力量，為中華之崛起而讀書，成為祖國的棟梁!</p> 銘記歷史，珍惜和平 <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生深入?yún)⑴c國家公祭日活動(dòng)，通過小組討論，探索國家公祭日的歷史意義與現(xiàn)實(shí)影響，培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，征文比賽鼓勵(lì)學(xué)生以“銘記歷史，珍惜和平”為主題撰寫短文，深刻表達(dá)對(duì)歷史與和平的思考，提升了寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 勿忘國殤，銘記歷史，這不僅是對(duì)過去的尊重，更是對(duì)未來的警醒。讓我們以史為鑒，銘記那段苦難的歷史，珍惜來之不易的和平與繁榮。讓我們努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧去建設(shè)更加美好的祖國，讓中華民族在世界舞臺(tái)上綻放出更加璀璨的光芒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">END</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：李 聰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：丁海燕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：吳靜嫻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：喬吉林</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>